榆林職業(yè)技術(shù)學(xué)院各專業(yè)學(xué)費
| 專業(yè)名稱 | 學(xué)費 |
| 工程測量技術(shù) | 4600 |
| 煤礦開采技術(shù) | 4600 |
| 礦山機電技術(shù) | 4600 |
| 礦井通風(fēng)與安全 | 4600 |
| 煤炭深加工與利用 | 4600 |
| 電廠熱能動力裝置 | 4600 |
| 建筑工程技術(shù) | 4600 |
| 建筑設(shè)備工程技術(shù) | 4600 |
| 工程造價 | 4600 |
| 數(shù)控技術(shù) | 4600 |
| 機電一體化技術(shù) | 4600 |
| 電氣自動化技術(shù) | 4600 |
| 應(yīng)用化工技術(shù) | 4600 |
| 工業(yè)分析技術(shù) | 4600 |
| 化工裝備技術(shù) | 4600 |
| 化工自動化技術(shù) | 4600 |
| 護理 | 4600 |
| 會計 | 4600 |
| 物流管理 | 4600 |
| 學(xué)前教育 | 4600 |
| 小學(xué)教育 | 4600 |
榆林職業(yè)技術(shù)學(xué)院助學(xué)政策
學(xué)院設(shè)立國家獎學(xué)金、國家勵志獎學(xué)金、國家助學(xué)金、學(xué)院獎學(xué)金、國家助學(xué)貸款、社會慈善資助等學(xué)生獎助學(xué)資助體系，學(xué)生可依據(jù)有關(guān)規(guī)定按程序評發(fā)和申請。
榆林職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)校發(fā)展歷程
原神木縣衛(wèi)生職業(yè)學(xué)校
1959年，神木縣中醫(yī)學(xué)校創(chuàng)建。
1961年，神木縣中醫(yī)學(xué)校更名為神木縣衛(wèi)生學(xué)校。
1962年，神木縣衛(wèi)生學(xué)校撤銷。公共教學(xué)樓1962年，神木縣衛(wèi)生學(xué)校復(fù)校并更名為神木縣民辦衛(wèi)生學(xué)校。
1964年，神木縣民辦衛(wèi)生學(xué)校更名為神木縣衛(wèi)生學(xué)校。
1965年，神木縣衛(wèi)生學(xué)校更名為神木縣半耕半讀衛(wèi)生學(xué)校。
1978年，神木縣半耕半讀衛(wèi)生學(xué)校更名為神木縣衛(wèi)生學(xué)校。原神木縣農(nóng)業(yè)機械化學(xué)校1970年，神木縣農(nóng)業(yè)機械化學(xué)校創(chuàng)建。原神木縣教師進修學(xué)校1980年，神木縣教師進修學(xué)校創(chuàng)建。
1984年，神木縣教研室高師函授輔導(dǎo)站并入神木縣教師進修學(xué)校。原神木縣職業(yè)中學(xué)1992年，神木縣職業(yè)中學(xué)創(chuàng)建。
1994年，神木縣職業(yè)中學(xué)被評為省級示范職業(yè)中學(xué)。
原神木縣職教中心
1988年，神木縣職教中心開始籌建。
1992年8月，神木縣職教中心建成并于同年9月開始招生。
1996年，神木縣衛(wèi)生職業(yè)學(xué)校、神木縣教師進修學(xué)校、神木縣農(nóng)業(yè)機械化學(xué)校、神木縣職業(yè)中學(xué)、神木縣農(nóng)業(yè)廣播學(xué)校合并組建神木縣職教中心，
2000年，神木縣職教中心被評為國家重點職業(yè)中學(xué)。原榆林工業(yè)學(xué)校1981年，榆林地區(qū)工業(yè)交通干部學(xué)校創(chuàng)建1981年，米脂火電廠(部分資源)并入榆林地區(qū)工業(yè)交通干部學(xué)校1985年，榆林地區(qū)工業(yè)交通干部學(xué)校更名為榆林工交職工中等專業(yè)學(xué)校1987年，榆林工交職工中等專業(yè)學(xué)校更名為榆林工業(yè)學(xué)校2008年，榆林職業(yè)技術(shù)學(xué)院(籌)創(chuàng)建。
2010年，榆林職業(yè)技術(shù)學(xué)院(籌)、神木縣職教中心合并組建榆林職業(yè)技術(shù)學(xué)院，原神木縣職教中心成為榆林職業(yè)技術(shù)學(xué)院神木校區(qū)，神木校區(qū)保留神木職業(yè)教育中心牌子。
2014年，榆林工業(yè)學(xué)校并入榆林職業(yè)技術(shù)學(xué)院，成立榆林職業(yè)技術(shù)學(xué)院中專部，同時保留榆林工業(yè)學(xué)校的牌子，榆林職業(yè)技術(shù)學(xué)院形成了中高職一體的職業(yè)教育格局。
2015年，學(xué)院通過教育部人才培養(yǎng)工作評估。
