不同的學(xué)校之間的辦學(xué)層次有所不同，辦學(xué)層次決定了該校的社會地位。辦學(xué)層次越高的學(xué)校的社會地位當(dāng)然也會越高，教出來的學(xué)生在未來也會生活的相對輕松，所以我們需要通過一個學(xué)校的辦學(xué)層次來對學(xué)校進(jìn)行選擇。

問：成都航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院是幾專?

答：辦學(xué)層次：高職，一專

成都航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院技能競賽

2014至2019年，學(xué)校學(xué)生連續(xù)代表中國赴美國參加國際超輕復(fù)合材料制造大學(xué)生競賽(SAMPE)，4次奪得全球總冠軍。我校學(xué)子還獲得了包括全國職業(yè)院校技能大賽高職組數(shù)控機(jī)床裝調(diào)與技術(shù)改造賽項(xiàng)國賽一等獎、

全國數(shù)控?cái)?shù)控技能大賽數(shù)控車項(xiàng)目學(xué)生組全國二等獎、全國大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競賽全國二等獎、全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模全國一等獎等多項(xiàng)大獎。

成都航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)生就業(yè)

學(xué)校與航空工業(yè)成都飛機(jī)工業(yè)(集團(tuán))公司、空空導(dǎo)彈研究院、無人機(jī)(系統(tǒng))有限公司，中國航發(fā)成發(fā)公司、黎陽發(fā)動機(jī)、渦輪研究院，國航、海航、南航、川航、一汽-大眾、京東方、成都鐵路局等上百家企業(yè)深度合作，就業(yè)環(huán)境優(yōu)良，就業(yè)率超過95%，每年開設(shè)有“成飛班”、“航發(fā)班”、“國航班”、“川航班”、

“士官班”等十余個類別訂單訂制班規(guī)模近1500人，為航空、軍工、部隊(duì)等用人單位量身訂制高素質(zhì)技術(shù)技能人才。大量畢業(yè)生服務(wù)于殲10、殲20、C919、翼龍無人機(jī)、航母艦載機(jī)和民航客機(jī)的生產(chǎn)、運(yùn)營和維修等工作崗位。

根據(jù)第三方機(jī)構(gòu)麥可思公司調(diào)查數(shù)據(jù)：我校畢業(yè)生在專業(yè)對口率、就業(yè)滿意度、對母校推薦度、薪資待遇等就業(yè)核心指標(biāo)方面優(yōu)于全國示范高職院校平均水平。

小編總結(jié)

學(xué)校的辦學(xué)層次和學(xué)生的學(xué)習(xí)水平應(yīng)該是相對應(yīng)的。所以在選擇一個學(xué)校之前，我們應(yīng)該先了解其辦學(xué)層次，然后再根據(jù)我們自身的學(xué)習(xí)水平來進(jìn)行選擇，選擇出一個最適合我們的學(xué)校。