每個(gè)人在選擇的時(shí)候，都是可以把學(xué)校的招生錄取分?jǐn)?shù)線信息作為自己選擇學(xué)校的第一標(biāo)準(zhǔn)，這樣也就可以在了解該學(xué)校內(nèi)容信息的同時(shí)，也是可以去看看自己所考的成績(jī)是否可以達(dá)到該學(xué)校的要求。
昆明藝術(shù)職業(yè)學(xué)院招生錄取分?jǐn)?shù)線
| 年份 | 最低分 | 省控線 | 錄取批次 | 科屬 |
| 2021 | 232 | 200 | 專(zhuān)科批 | 文科 |
| 2021 | 208 | 200 | 專(zhuān)科批 | 理科 |
昆明藝術(shù)職業(yè)學(xué)院辦學(xué)發(fā)展
學(xué)院匯聚了一批國(guó)內(nèi)外有較高知名度的專(zhuān)家、學(xué)者和素質(zhì)過(guò)硬的“雙師型”中青年骨干教師。
中西合璧、結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良的教師隊(duì)伍，為學(xué)生成長(zhǎng)成才提供了有力保證。
在多年辦學(xué)實(shí)踐中，創(chuàng)立并實(shí)踐了“投資—回報(bào)”教育理念(視學(xué)生為“衣食父母”，視人才培養(yǎng)為教育服務(wù))，探索出了“嚴(yán)”與“愛(ài)”并舉的教學(xué)管理體制。
在教學(xué)改革中全面實(shí)施學(xué)年學(xué)分制和全程質(zhì)量監(jiān)控制度，在管理上打破傳統(tǒng)院系設(shè)置模式，代之以“教學(xué)部—學(xué)區(qū)”的二元一體教學(xué)管理模式，為提高人才培養(yǎng)質(zhì)量奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
選擇了解昆明藝術(shù)職業(yè)學(xué)院的各方面信息，這對(duì)于學(xué)校的招生錄取分?jǐn)?shù)線情況地了解來(lái)說(shuō)是有所幫助的，因?yàn)闈M足昆明藝術(shù)職業(yè)學(xué)院招生錄取分?jǐn)?shù)線的學(xué)生們，如果不喜歡該學(xué)校的介紹，也是可以去對(duì)其他學(xué)校所進(jìn)行選擇的。
