中專軟件技術(shù)升本科
隨著軟件技術(shù)的不斷發(fā)展，國家和社會(huì)也需要越來越多的軟件技術(shù)人才，很多就讀中專的同學(xué)是可以選擇升大專以后再升本科的，這樣對(duì)軟件技術(shù)的掌握就會(huì)更靈活，學(xué)的更精細(xì)，這樣對(duì)自己未來的發(fā)展也是有著很大的幫助，下面小編就為大家介紹一所軟件技術(shù)學(xué)校，以供大家參考。
大連東軟信息學(xué)院
學(xué)校坐落于美麗的海濱城市大連，占地面積57.3萬平方米，總建筑面積31.6萬平方米。學(xué)校依托東軟IT產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢以及大連軟件園國家軟件產(chǎn)業(yè)基地的環(huán)境優(yōu)勢，擁有一流的軟硬件環(huán)境、雙師型師資隊(duì)伍，并構(gòu)建了產(chǎn)學(xué)合作、面向應(yīng)用的TOPCARES-CDIO人才培養(yǎng)模式，獲得了社會(huì)各界的廣泛認(rèn)可。
學(xué)校實(shí)驗(yàn)室
計(jì)算機(jī)軟件實(shí)驗(yàn)室、網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)室、網(wǎng)絡(luò)綜合布線實(shí)驗(yàn)室、嵌入式系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)室、智能機(jī)器人實(shí)驗(yàn)室、物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)實(shí)驗(yàn)室、移動(dòng)應(yīng)用開發(fā)實(shí)驗(yàn)室、單片機(jī)實(shí)驗(yàn)室、測量與傳感技術(shù)實(shí)驗(yàn)室、數(shù)字電路實(shí)驗(yàn)室、模擬電路實(shí)驗(yàn)室、虛擬儀器實(shí)驗(yàn)室、可編程邏輯控制器實(shí)驗(yàn)室、數(shù)字系統(tǒng)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)室、通信工程實(shí)驗(yàn)室、半導(dǎo)體工藝與集成電路測試實(shí)驗(yàn)室、管理系統(tǒng)工程實(shí)驗(yàn)室、物流實(shí)驗(yàn)室、企業(yè)經(jīng)營管理實(shí)驗(yàn)室、企業(yè)沙盤推演實(shí)驗(yàn)室、數(shù)碼攝影實(shí)驗(yàn)室、數(shù)碼演播廳實(shí)驗(yàn)室、微電影實(shí)驗(yàn)室、影視特效實(shí)驗(yàn)室、3D打印實(shí)驗(yàn)室、數(shù)碼影像實(shí)驗(yàn)室、動(dòng)畫實(shí)驗(yàn)室、定格動(dòng)畫實(shí)驗(yàn)室、二維動(dòng)畫實(shí)驗(yàn)室、雕塑實(shí)驗(yàn)室、移動(dòng)虛擬實(shí)驗(yàn)室、微機(jī)接口實(shí)驗(yàn)室、電路原理實(shí)驗(yàn)室、Neusoft-TI智能技術(shù)實(shí)驗(yàn)室、Neusoft-Altera EDA/SOPC實(shí)驗(yàn)室、Neusoft-Microsoft CRM實(shí)驗(yàn)室、Neusoft-HP呼叫中心實(shí)驗(yàn)室、Neusoft-Toshiba嵌入式技術(shù)實(shí)驗(yàn)室、Neusoft-Intel多核技術(shù)實(shí)驗(yàn)室、Neusoft-ALPINE汽車音響嵌入式系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)室、Neusoft-EMC存儲(chǔ)技術(shù)實(shí)驗(yàn)室、Neusoft-EPSON嵌入式系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)室、Neusoft-HP無線網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)室。
教育特色
學(xué)校實(shí)施“面向行業(yè)和職業(yè)崗位的人才培養(yǎng)方案設(shè)計(jì)”，即根據(jù)社會(huì)對(duì)IT類人才的能力需求為學(xué)生確立培養(yǎng)目標(biāo)及培養(yǎng)方案，制定模塊化的課程體系。實(shí)施項(xiàng)目導(dǎo)向的教學(xué)策略：在教學(xué)過程中，堅(jiān)持以能力培養(yǎng)為核心，將項(xiàng)目的設(shè)計(jì)、訓(xùn)練和實(shí)現(xiàn)貫穿于大學(xué)的全過程，通過逐級(jí)遞進(jìn)的項(xiàng)目實(shí)踐循序漸進(jìn)的提升學(xué)生的實(shí)踐能力。實(shí)施“1321”的學(xué)期設(shè)置：即1學(xué)年被安排成3個(gè)學(xué)期，2個(gè)學(xué)期是基于項(xiàng)目的理論教學(xué)，1個(gè)學(xué)期是專項(xiàng)訓(xùn)練的實(shí)踐教學(xué)，理論教學(xué)強(qiáng)調(diào)“精講而多練”，實(shí)踐教學(xué)強(qiáng)調(diào)“面向行業(yè)應(yīng)用，進(jìn)階式實(shí)踐教學(xué)”。同時(shí)，學(xué)校部分專業(yè)實(shí)施“3+1”、“2+1”教學(xué)模式，即大學(xué)最后一年，通過綜合項(xiàng)目實(shí)踐和企業(yè)實(shí)習(xí)，全面強(qiáng)化學(xué)生的專業(yè)實(shí)踐技能，使學(xué)生在校便具備了一年的“工作經(jīng)驗(yàn)”。
校訓(xùn)
精勤博學(xué) 學(xué)以致用
精勤，意思是精專、專心、勤奮、勤勉?！逗鬂h書·馮勤傳》：“以圖議軍糧，在事精勤，遂見親識(shí)。”唐·韓愈《進(jìn)學(xué)解》有言：“業(yè)精于勤，荒于嬉”。“精”字強(qiáng)調(diào)探究、精專、專注、深湛、嚴(yán)密。“勤”字強(qiáng)調(diào)勤勉、勤奮。博學(xué)，意思是廣泛地學(xué)習(xí)，并且有博大包容的眼光與胸懷?！抖Y記·中庸》：“博學(xué)之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之。”學(xué)以致用，意思是為了實(shí)際應(yīng)用而學(xué)習(xí)?！墩撜Z》中提到：“學(xué)而時(shí)習(xí)之” “傳不習(xí)乎”，這里的“習(xí)”字，含有踐履的意思;明朝思想家王陽明提出知行合一，強(qiáng)調(diào)不但要“認(rèn)識(shí)”，還要“實(shí)踐”。明末清初顧炎武提出了“經(jīng)世致用”的思想，強(qiáng)調(diào)君子之為學(xué)，以明道也，以救世也。這些思想都傳達(dá)著學(xué)用結(jié)合、學(xué)以致用的思想。
小編總結(jié)
以上就是小編為大家推薦的軟件技術(shù)學(xué)校--大連東軟信息學(xué)院。學(xué)校在大連的口碑是十分不錯(cuò)的，很多同學(xué)都是很向往去那里學(xué)習(xí)軟件技術(shù)的，但是學(xué)校的好壞不能完全決定個(gè)人的學(xué)習(xí)好壞，學(xué)校最好，自身不努力也是枉然的，所以努力學(xué)習(xí)是最好的學(xué)習(xí)方式，如果還想了解更多相關(guān)信息，可以多瀏覽邦博爾網(wǎng)站。
