韓山師范學院2016年高考錄取分數(shù)線暫未公布，預計在2016年6月份公布。邦博爾師范學校招生網(wǎng)會密切關注，考生可參考2015年韓山師范學院各地錄取分數(shù)線情況。
韓山師范學院2015年分數(shù)線表格
| 生源地 | 錄取批次 | 考生類別 | 專業(yè)名稱 | 平均分 | 最高分 | 最低分 | 控線 | 平均分位次 |
| 廣東 | 二批 | 理科 | 經(jīng)濟學 | 528 | 541 | 524 | ||
| 廣東 | 二批 | 理科 | 法學 | 532 | 541 | 525 | ||
| 廣東 | 二批 | 理科 | 社會工作 | 525 | 535 | 522 | ||
| 廣東 | 二批 | 理科 | 教育技術(shù)學 | 527 | 562 | 522 | ||
| 廣東 | 二批 | 理科 | 日語 | 532 | 537 | 528 | ||
| 廣東 | 二批 | 理科 | 廣播電視學 | 528 | 538 | 523 | ||
| 廣東 | 二批 | 理科 | 網(wǎng)絡與新媒體 | 534 | 562 | 527 | ||
| 廣東 | 二批 | 理科 | 數(shù)學與應用數(shù)學 | 537 | 572 | 527 | ||
| 廣東 | 二批 | 理科 | 信息與計算科學 | 527 | 546 | 522 | ||
| 廣東 | 二批 | 理科 | 物理學 | 528 | 569 | 522 | ||
| 廣東 | 二批 | 理科 | 化學 | 538 | 567 | 526 | ||
| 廣東 | 二批 | 理科 | 應用化學 | 525 | 533 | 522 | ||
| 廣東 | 二批 | 理科 | 地理科學 | 530 | 556 | 522 | ||
| 廣東 | 二批 | 理科 | 生物科學 | 534 | 570 | 525 | ||
| 廣東 | 二批 | 理科 | 生物技術(shù) | 525 | 539 | 522 | ||
| 廣東 | 二批 | 理科 | 心理學 | 526 | 558 | 522 | ||
| 廣東 | 二批 | 理科 | 統(tǒng)計學 | 525 | 538 | 522 | ||
| 廣東 | 二批 | 理科 | 無機非金屬材料工程 | 525 | 541 | 523 | ||
| 廣東 | 二批 | 理科 | 電氣工程及其自動化 | 526 | 540 | 522 | ||
| 廣東 | 二批 | 理科 | 電子信息工程 | 539 | 568 | 519 | ||
| 廣東 | 二批 | 理科 | 電子信息科學與技術(shù) | 525 | 541 | 522 | ||
| 廣東 | 二批 | 理科 | 軟件工程 | 531 | 560 | 526 | ||
| 廣東 | 二批 | 理科 | 環(huán)境科學 | 525 | 537 | 522 | ||
| 廣東 | 二批 | 理科 | 食品科學與工程 | 527 | 587 | 522 | ||
| 廣東 | 二批 | 理科 | 烹飪與營養(yǎng)教育 | 525 | 529 | 522 | ||
| 廣東 | 二批 | 理科 | 信息管理與信息系統(tǒng) | 526 | 540 | 522 | ||
| 廣東 | 二批 | 理科 | 人力資源管理 | 528 | 555 | 524 | ||
| 廣東 | 二批 | 理科 | 旅游管理 | 526 | 542 | 522 | ||
| 廣東 | 二批 | 理科 | 旅游管理與服務教育 | 525 | 535 | 522 | ||
| 廣東 | 二批 | 文科 | 經(jīng)濟學 | 530 | 539 | 527 | ||
| 廣東 | 二批 | 文科 | 法學 | 530 | 544 | 527 | ||
| 廣東 | 二批 | 文科 | 社會工作 | 528 | 536 | 527 | ||
| 廣東 | 二批 | 文科 | 思想政治教育 | 530 | 543 | 527 | ||
| 廣東 | 二批 | 文科 | 學前教育 | 530 | 551 | 527 | ||
| 廣東 | 二批 | 文科 | 漢語言文學 | 537 | 565 | 529 | ||
| 廣東 | 二批 | 文科 | 漢語國際教育 | 529 | 536 | 527 | ||
| 廣東 | 二批 | 文科 | 英語 | 538 | 569 | 531 | ||
| 廣東 | 二批 | 文科 | 日語 | 533 | 542 | 530 | ||
| 廣東 | 二批 | 文科 | 廣播電視學 | 529 | 542 | 527 | ||
| 廣東 | 二批 | 文科 | 歷史學 | 534 | 562 | 527 | ||
| 廣東 | 二批 | 文科 | 地理科學 | 543 | 562 | 537 | ||
| 廣東 | 二批 | 文科 | 人力資源管理 | 530 | 538 | 525 | ||
| 廣東 | 二批 | 文科 | 檔案學 | 528 | 535 | 527 | ||
| 廣東 | 二批 | 文科 | 旅游管理與服務教育 | 528 | 532 | 527 | ||
| 廣西 | 二批 | 理科 | 數(shù)學與應用數(shù)學 | 435 | 442 | 427 | 320 | 42115 |
| 廣西 | 二批 | 理科 | 生物科學 | 416 | 425 | 410 | 320 | 50497 |
| 廣西 | 二批 | 理科 | 人力資源管理 | 416 | 435 | 398 | 320 | 50497 |
| 廣西 | 二批 | 理科 | 電氣工程及其自動化 | 410 | 415 | 400 | 320 | 53295 |
| 廣西 | 二批 | 理科 | 化學 | 409 | 412 | 408 | 320 | 53754 |
| 廣西 | 二批 | 理科 | 網(wǎng)絡與新媒體 | 404 | 410 | 397 | 320 | 56107 |
| 廣西 | 二批 | 文科 | 旅游管理 | 482 | 485 | 476 | 380 | 14838 |
| 廣西 | 二批 | 文科 | 小學教育 | 477 | 481 | 474 | 380 | 16077 |
| 海南 | 二批 | 理科 | 生物技術(shù) | 565 | 571 | 556 | 546 | |
| 海南 | 二批 | 理科 | 統(tǒng)計學 | 573 | 579 | 562 | 546 | |
| 海南 | 二批 | 理科 | 電子信息科學與技術(shù) | 560 | 573 | 542 | 546 | |
| 海南 | 二批 | 理科 | 旅游管理 | 581 | 594 | 573 | 546 | |
| 海南 | 二批 | 文科 | 社會工作 | 623 | 633 | 605 | 588 | |
| 海南 | 二批 | 文科 | 漢語言文學 | 633 | 639 | 629 | 588 | |
| 海南 | 二批 | 文科 | 烹飪與營養(yǎng)教育 | 629 | 637 | 625 | 588 | |
| 江西 | 二批 | 理科 | 物理學 | 497 | 507 | 492 | 490 | 51998 |
| 江西 | 二批 | 理科 | 無機非金屬材料工程 | 495 | 496 | 494 | 490 | 53438 |
| 江西 | 二批 | 理科 | 電氣工程及其自動化 | 493 | 497 | 490 | 490 | 54846 |
| 江西 | 二批 | 理科 | 軟件工程 | 492 | 496 | 489 | 490 | 55583 |
| 江西 | 二批 | 文科 | 學前教育 | 496 | 496 | 495 | 487 | 15390 |
| 江西 | 二批 | 文科 | 英語 | 499 | 503 | 496 | 487 | 14308 |
| 山東 | 二批 | 理科 | 應用化學 | 503 | 508 | 500 | 490 | 140178 |
| 山東 | 二批 | 理科 | 計算機科學與技術(shù) | 504 | 505 | 503 | 490 | 139014 |
| 山東 | 二批 | 理科 | 食品科學與工程 | 502 | 505 | 500 | 490 | 141306 |
| 山東 | 二批 | 文科 | 漢語言文學 | 523 | 525 | 521 | 510 | 39851 |
| 山東 | 二批 | 文科 | 漢語國際教育 | 521 | 522 | 521 | 510 | 41039 |
| 山東 | 二批 | 文科 | 日語 | 523 | 524 | 523 | 510 | 39851 |
| 山西 | 二批 | 文科 | 廣播電視學 | 479 | 482 | 477 | 15899 | |
| 山西 | 二批 | 文科 | 歷史學 | 480 | 481 | 479 | 15460 |
韓山師范學院隨機評論
網(wǎng)友評論1：韓師是一個值得我們愛的地方，畢業(yè)已經(jīng)快四年了，在外闖蕩的我心懷感恩，是韓師讓我真正成長!
網(wǎng)友評論:2：在社會上我能為母校爭光!讓同行對我們韓師心存敬佩，韓師是一個可以成長人的地方，校址的風水是很好的!但愿我們的學弟學妹能珍惜好這個大環(huán)境，充分利用資源成長! 衷心感謝對我影響最大的兩位老師：鄭老和魏老。
