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女生讀特殊教育怎么樣

發(fā)布日期:10-19   瀏覽次數(shù):357

      隨著中國社會(huì)的發(fā)展,對特殊兒童的關(guān)注越來越多,特殊教育專業(yè)也成了高中學(xué)生備選專業(yè)之一。有很多的女生想要報(bào)考特殊教育專業(yè),但是學(xué)生家長就會(huì)有些擔(dān)心,特殊教育行業(yè)是一個(gè)辛苦的行業(yè),擔(dān)心學(xué)生將來辛苦、勞累。其實(shí)家長擔(dān)心不無道理,那么女生讀特殊教育怎么樣呢?如果學(xué)生了解清楚特殊教育專業(yè)的情況還能接受這個(gè)專業(yè),大學(xué)學(xué)習(xí)這個(gè)專業(yè)也是可以的。下面由我為大家介紹一下特殊教育專業(yè)的情況吧。

  專業(yè)介紹

  特殊教育專業(yè)培養(yǎng)具備普通教育和特殊教育的知識(shí)和能力,主要能在特殊教育機(jī)構(gòu)及與特殊教育相關(guān)的機(jī)構(gòu)從事特殊教育實(shí)踐、理論研究、管理工作等方面的高級(jí)專門人才。

  特殊教育是指使用一般的或經(jīng)過特別設(shè)計(jì)的課程、教材、教法和教學(xué)組織形式及教學(xué)設(shè)備,對有特殊需要的兒童進(jìn)行的旨在達(dá)到一般和特殊培養(yǎng)目標(biāo)的教育。也就是說,讓特殊需要的兒童怎樣才能像正常兒童一樣學(xué)習(xí)各種知識(shí)與技能,怎樣幫助他們建立自信,怎樣發(fā)現(xiàn),培養(yǎng)天才兒童,這些都是特殊教育學(xué)的研究范疇。

  由來

  為了滿足特殊需要兒童學(xué)習(xí)的需要,而設(shè)計(jì)(提供)的教育,即稱特殊教育。1994年6月10日聯(lián)合國教科文組織召開的“世界特殊需要教育大會(huì)”通過的《薩拉曼卡宣言》中所說:“每個(gè)兒童都有其獨(dú)特的特性、志趣、能力和學(xué)習(xí)需要;教育制度的設(shè)計(jì)和教育計(jì)劃的實(shí)施應(yīng)該考慮到這些特性和需要的廣泛差異。”對不同種類特殊兒童的教育又可分別成為盲童教育、聾童教育、智力落后兒童教育、超常兒童教育、言語障礙兒童教育、情緒和行為障礙兒童教育,多重殘疾兒童教育等。特殊教育的主要精神是考慮到每個(gè)孩子個(gè)體內(nèi)在及個(gè)體之間的個(gè)別差異。

  發(fā)展歷程

  教育信息化是指在教育領(lǐng)域運(yùn)用計(jì)算機(jī)多媒體和網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù),促進(jìn)教育的全面改革,使之適應(yīng)信息化社會(huì)對教育發(fā)展的新要求?!蹲?994年中國教育和科研計(jì)算機(jī)網(wǎng)CERNET啟動(dòng)建設(shè)以來,經(jīng)過“211工程”、“985工程”、“面向21世紀(jì)教育振興行動(dòng)計(jì)劃”、“農(nóng)村中小學(xué)遠(yuǎn)程教育工程”、西部大學(xué)校園計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)工程“、”校校通工程“等信息化建設(shè)項(xiàng)目,教育信息化日益被普及推廣,對教育的改革和發(fā)展起到了重要推動(dòng)作用。教育信息化與教育經(jīng)費(fèi)的投入是密切相關(guān)的,一直以來,我國在教育經(jīng)費(fèi)上的投入均不足。早在1993年就提出要在2000年實(shí)現(xiàn)國家財(cái)政性教育經(jīng)費(fèi)占GDP4%的目標(biāo),但直到2011年仍未達(dá)到目標(biāo)。2012年,國家財(cái)政性教育經(jīng)費(fèi)支出21984.63億元,其占國內(nèi)生產(chǎn)總值終于達(dá)到4%以上。中央預(yù)算內(nèi)投資用于教育的比重達(dá)到7%左右。但是,在國家對政性教育投入上,我國的教育經(jīng)費(fèi)投入仍然相對較低,世界平均水平為7%左右,其中發(fā)達(dá)國家達(dá)到9%左右,經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)國家為4.1%。

  教育專業(yè)

  業(yè)務(wù)培養(yǎng)目標(biāo):本專業(yè)培養(yǎng)具備普通教育和特殊教育的知識(shí)和能力,主要能在特殊教育機(jī)構(gòu)及與特殊教育相關(guān)的機(jī)構(gòu)從事特殊教育實(shí)踐、理論研究、管理工作等方面的高級(jí)專門人才。

  業(yè)務(wù)培養(yǎng)要求:本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)有特殊教育需要兒童心理和教育方面的基本理論和基本知識(shí),受到對特殊兒童進(jìn)行教育和研究的基本訓(xùn)練,具有進(jìn)行實(shí)際教學(xué)工作并能進(jìn)行理論研究的基本能力。

  相信通過了解,各位同學(xué)已經(jīng)大概認(rèn)識(shí)到特殊教育專業(yè)的情況,這是一個(gè)針對特殊兒童的行業(yè),也是一個(gè)辛苦的行業(yè)。就職人員需要日復(fù)一日的照顧這些特殊兒童。如果學(xué)生對這些特殊兒童充滿愛心和耐心,有意愿去照顧他們,能接受特殊教育行業(yè)的情況,那么特殊教育專業(yè)也是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。學(xué)生需在校認(rèn)真學(xué)習(xí),掌握專業(yè)知識(shí),在將來的教育事業(yè)中為這些特殊兒童貢獻(xiàn)一份自己力量!

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