成都高中生讀特殊教育怎么樣

　　高中生讀特殊教育是很正確的選擇，不知你是否發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在教育與我們儼然密不可分，一些特殊教育機(jī)構(gòu)悄悄的出現(xiàn)在我們周圍。有很多的富有愛心的學(xué)生都想選擇特殊教育這個專業(yè)，教導(dǎo)這些特殊兒童知識，對于特殊教育方面的人才的需求量也是越來越大，這是一個非常有發(fā)展前景的專業(yè)。雖然我們對特殊教育都不陌生，但是小編還是整理了一些關(guān)于特殊教育方面的相關(guān)知識，僅供大家參考。

　　特殊教育教師是指在特殊教育學(xué)校、普通中小學(xué)幼兒園及其他機(jī)構(gòu)中專門對殘疾學(xué)生履行教育教學(xué)職責(zé)的專業(yè)人員，要經(jīng)過嚴(yán)格的培養(yǎng)與培訓(xùn)，具有良好的職業(yè)道德，掌握系統(tǒng)的專業(yè)知識和專業(yè)技能。本標(biāo)準(zhǔn)是國家對合格特殊教育教師的基本專業(yè)要求，是特殊教育教師實(shí)施教育教學(xué)行為的基本規(guī)范，是引領(lǐng)特殊教育教師專業(yè)發(fā)展的基本準(zhǔn)則，是特殊教育教師培養(yǎng)、準(zhǔn)入、培訓(xùn)、考核等工作的重要依據(jù)。

　　特殊教育專業(yè)基本理念

　　(一)師德為先

　　熱愛特殊教育事業(yè)，具有職業(yè)理想，踐行社會主義核心價值觀，履行教師職業(yè)道德規(guī)范，依法執(zhí)教。具有人道主義精神，關(guān)愛殘疾學(xué)生(以下簡稱學(xué)生)，尊重學(xué)生人格，富有愛心、責(zé)任心、耐心、細(xì)心和恒心;為人師表，教書育人，自尊自律，公平公正，以人格魅力和學(xué)識魅力教育感染學(xué)生，做學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人。

　　(二)學(xué)生為本

　　尊重學(xué)生權(quán)益，以學(xué)生為主體，充分調(diào)動和發(fā)揮學(xué)生的主動性;遵循學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)和特殊教育教學(xué)規(guī)律，為每一位學(xué)生提供合適的教育，最大限度地開發(fā)潛能、補(bǔ)償缺陷，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，為學(xué)生更好地適應(yīng)社會和融入社會奠定基礎(chǔ)。

　　(三)能力為重

　　將學(xué)科知識、特殊教育理論與實(shí)踐有機(jī)結(jié)合，突出特殊教育實(shí)踐能力;研究學(xué)生，遵循學(xué)生成長規(guī)律，因材施教，提升特殊教育教學(xué)的專業(yè)化水平;堅(jiān)持實(shí)踐、反思、再實(shí)踐、再反思，不斷提高專業(yè)能力。

　　(四)終身學(xué)習(xí)

　　學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論，了解國內(nèi)外特殊教育改革與發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)和做法;優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)，提高文化素養(yǎng);具有終身學(xué)習(xí)與持續(xù)發(fā)展的意識和能力，做終身學(xué)習(xí)的典范。

　　小編總結(jié)

　　特殊教育行業(yè)是一個辛苦的行業(yè)，學(xué)生如果了解清楚特殊教育的性質(zhì)還能繼續(xù)選擇特殊教育，并且成績還不錯那么以上學(xué)校肯定是一個不錯的選擇。學(xué)生在校期間應(yīng)努力學(xué)習(xí)，掌握專業(yè)知識，為特殊教育行業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量!