成都有什么好的特殊教育學(xué)校
越來(lái)越多的同學(xué)在報(bào)考特殊教育專業(yè)，大家也就越來(lái)越關(guān)心有什么好的特殊教育學(xué)校，找一個(gè)好的學(xué)校固然好，但是俗話說(shuō)的好“師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行在個(gè)人”，只有學(xué)生自己愿意去努力的學(xué)習(xí)，才會(huì)成就自己一個(gè)美好的未來(lái)，下面小編就為大家介紹一所特殊教育學(xué)校，以供大家參考。
鄭州幼兒師范高等?？茖W(xué)校
鄭州幼兒師范高等專科學(xué)校坐落于河南省會(huì)鄭州市，創(chuàng)建于1954年，是新中國(guó)成立后河南省第一所、全國(guó)第一批獨(dú)立設(shè)置的七所幼兒師范學(xué)校之一，是第一批通過(guò)河南省教育廳辦學(xué)水平綜合評(píng)估且達(dá)到優(yōu)秀等級(jí)的師范學(xué)校，是中國(guó)和聯(lián)合國(guó)兒童基金會(huì)第三周期合作加強(qiáng)幼兒師資培訓(xùn)項(xiàng)目學(xué)校，是河南省幼兒教師培養(yǎng)、培訓(xùn)中心，學(xué)前教育科研、信息資料中心，河南省學(xué)前融合教育發(fā)展中心。河南省幼教研究會(huì)設(shè)在鄭州幼兒師范高等專科學(xué)校。
鄭州幼兒師范高等專科學(xué)校特殊教育專業(yè)介紹
特殊教育專業(yè)為我校2016年增設(shè)的三年制大專新專業(yè)。主要針對(duì)有特殊需要兒童包括智力障礙、聽(tīng)力障礙、視力障礙、情緒行為障礙、語(yǔ)言障礙、發(fā)育遲緩、自閉癥以及超常兒童等進(jìn)行教育與康復(fù)的專業(yè)。特殊需要兒童首先遵循一般兒童的身心發(fā)展規(guī)律，學(xué)前教育專業(yè)、早期教育專業(yè)與學(xué)前特殊教育專業(yè)有很高的相關(guān)度。我校連續(xù)幾年的特殊教育方向課程也為我校特殊教育專業(yè)的建設(shè)打下了良好的基礎(chǔ)。
特殊教育專業(yè)現(xiàn)有專任教師27人，主要來(lái)自北京師范大學(xué)、華東師范大學(xué)、華中師范大學(xué)、西南師范大學(xué)、陜西師范大學(xué)、河南大學(xué)等著名高校。其中高級(jí)職稱19人，講師8人，研究生15人，“雙師型”教師14人，并有較高水平的省、市級(jí)學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人5人。教師20余人次獲河南省幼師學(xué)校優(yōu)質(zhì)課大賽一等獎(jiǎng)。
近年來(lái)教師主編教材10余部，在核心期刊發(fā)表論文20余篇。教育教學(xué)成果獲省市級(jí)獎(jiǎng)十余項(xiàng)。
鄭州幼兒師范高等?？茖W(xué)校特殊教育專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)
培養(yǎng)適應(yīng)時(shí)代要求和特殊教育發(fā)展需要，熱愛(ài)學(xué)前特殊教育事業(yè)，具有良好的職業(yè)道德修養(yǎng)，具備高尚的社會(huì)責(zé)任感，具有人道、平等、博愛(ài)、融合、專業(yè)的特殊教育理念，具備扎實(shí)的普通教育和特殊教育的知識(shí)技能與較強(qiáng)的教學(xué)實(shí)踐能力，德、智、體、美全面發(fā)展，并能夠在幼兒園、特殊教育學(xué)校學(xué)前班及其他特殊教育機(jī)構(gòu)從事特殊兒童教育、康復(fù)、咨詢服務(wù)的具有創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力的應(yīng)用型人才。
小編總結(jié)
沒(méi)有人會(huì)因?qū)W問(wèn)而成為智者。學(xué)問(wèn)或許能由勤奮得來(lái)，而機(jī)智與智慧卻有懶于天賦。只有用心的去學(xué)習(xí)才能夠?qū)W到真東西，才能夠充實(shí)自己，不管是學(xué)問(wèn)還是自己所學(xué)的專業(yè)，只有你足夠?qū)Ｗ?，你獲得的才會(huì)與付出相匹配。如果還想了解更多相關(guān)信息，可以的瀏覽邦博爾網(wǎng)站。
