貴定師范學(xué)校召開2017年教學(xué)科研工作會(huì)
7月14日，貴定師范學(xué)校召開2017年教學(xué)科研工作會(huì)。校黨委書記鄒聯(lián)克，校長(zhǎng)石云輝，副校長(zhǎng)韋煜，黨委副書記陳治松，黨委委員、紀(jì)委書記王小紅，副校長(zhǎng)黃明輝、黃勝，黨委委員、組織部部長(zhǎng)林安鑫出席會(huì)議。石云輝在會(huì)上作主題報(bào)告。鄒聯(lián)克作總結(jié)講話，他強(qiáng)調(diào)指出，召開教學(xué)科研工作會(huì)，要以問題為導(dǎo)向，以目標(biāo)為方向，把全校思想進(jìn)一步凝聚統(tǒng)一，把制度設(shè)計(jì)進(jìn)一步科學(xué)完善，把路徑方法進(jìn)一步準(zhǔn)確明晰，齊心協(xié)力推動(dòng)教學(xué)科研工作再上新臺(tái)階，真真實(shí)實(shí)通過深化內(nèi)涵建設(shè)，突出特色發(fā)展，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量和學(xué)校辦學(xué)水平，努力走出一條不同于985、211高校，有別于省內(nèi)其他高校的黔南民族師范學(xué)院自身的發(fā)展之路，重鑄黔南師院新輝煌。
會(huì)議分為三個(gè)階段，第一、第二階段在上午舉行，下午舉行會(huì)議第三階段。
會(huì)議第一階段在7101舉行，黃明輝主持。黃勝對(duì)《黔南民族師范學(xué)院本科教學(xué)工作審核評(píng)估整改方案》等三個(gè)文件作補(bǔ)充說明，韋煜作《強(qiáng)化科研優(yōu)化意識(shí)、提升貴定師范學(xué)校科研水平》的講話，并對(duì)《關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)黔南民族師范學(xué)院科研強(qiáng)校工作的實(shí)施意見》等兩個(gè)文件作補(bǔ)充說明。
石云輝作了題為《補(bǔ)短板樹信心推進(jìn)教學(xué)科研工作創(chuàng)新發(fā)展》的主題報(bào)告。石云輝說，貴定師范學(xué)校處在老牌本科壓、新建本科擠、高職高專頂?shù)木车?，他要求大家要有緊迫感和危機(jī)感，提高責(zé)任意識(shí)和擔(dān)當(dāng)精神，傾心盡力找準(zhǔn)不足，認(rèn)清短板，不斷推動(dòng)學(xué)校教學(xué)科研工作創(chuàng)新發(fā)展。報(bào)告分兩個(gè)部分：一是深化教育教學(xué)改革，全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量；二是實(shí)施科研強(qiáng)校戰(zhàn)略，著力提升學(xué)科建設(shè)水平。石云輝從統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)、樹立科學(xué)教育觀念，強(qiáng)化專業(yè)建設(shè)、優(yōu)化專業(yè)集群整體結(jié)構(gòu)，實(shí)行分類管理、建立完善的學(xué)科與科技評(píng)價(jià)制度，實(shí)行分層建設(shè)、優(yōu)化和調(diào)整學(xué)科建設(shè)體系等十七個(gè)方面，對(duì)貴定師范學(xué)校教學(xué)科研工作作了具體安排和部署。他說學(xué)校高度重視教學(xué)科研工作，希望大家共同努力，開拓奮進(jìn)，不斷推進(jìn)貴定師范學(xué)校新型民族師范大學(xué)建設(shè)取得新進(jìn)展。石云輝要求與會(huì)人員以高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，嚴(yán)肅認(rèn)真地對(duì)有關(guān)文件進(jìn)行討論并公正客觀地提出修訂意見和建議。會(huì)議還傳達(dá)學(xué)習(xí)了《黔南民族師范學(xué)院哲學(xué)社會(huì)科學(xué)成果獎(jiǎng)評(píng)選辦法》等四個(gè)文件。
會(huì)議第二階段是分組討論。參會(huì)人員分成三個(gè)組，分別在7104、7105和7106三個(gè)教室對(duì)《黔南民族師范學(xué)院本科教學(xué)工作審核評(píng)估整改方案》《關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)黔南民族師范學(xué)院科研強(qiáng)校工作的實(shí)施意見》等五個(gè)文件展開討論。
下午2點(diǎn)30分，在7101舉行第三階段的會(huì)議，石云輝主持。三個(gè)組的負(fù)責(zé)人分別向會(huì)議匯報(bào)了對(duì)前述五個(gè)文件的討論情況。
鄒聯(lián)克作總結(jié)講話。他對(duì)這次會(huì)議取得的成果給予充分認(rèn)可，并從會(huì)議召開的時(shí)間節(jié)點(diǎn)、召開方式、會(huì)議內(nèi)容和議題目標(biāo)等四個(gè)方面，闡述這次會(huì)議是一個(gè)不尋常的會(huì)、2017年學(xué)校工作承前啟后重要的會(huì)議，也是學(xué)校教學(xué)科研工作大討論會(huì)。結(jié)合學(xué)校實(shí)際，鄒聯(lián)克對(duì)本次會(huì)議作三點(diǎn)強(qiáng)調(diào)。
一是認(rèn)清新形勢(shì)，搶抓新機(jī)遇。對(duì)形勢(shì)的正確認(rèn)識(shí)和把握，是做好各項(xiàng)工作的前提和基礎(chǔ)，只有認(rèn)清形勢(shì)，才能實(shí)事求是，從而搶抓機(jī)遇，推動(dòng)學(xué)?？焖侔l(fā)展。鄒聯(lián)克要求全校教職工要科學(xué)研判，清醒認(rèn)識(shí)高等教育的新形勢(shì)，尤其要準(zhǔn)確認(rèn)識(shí)和深刻把握教育部部長(zhǎng)陳寶生提出的高度教育要做到回歸常識(shí)、回歸本分、回歸初心和回歸夢(mèng)想等“四個(gè)回歸”要求，及當(dāng)前高等教育面臨的“五個(gè)新要求”，即服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)全面化、對(duì)象群體多元化、社會(huì)需求多樣化、全民學(xué)習(xí)終身化、發(fā)展環(huán)境國(guó)際化。鄒聯(lián)克說，認(rèn)清形勢(shì)，夯實(shí)內(nèi)涵，牢牢抓住高校發(fā)展新機(jī)遇。他指出，本科教學(xué)審核評(píng)估六大指標(biāo)體系，就是學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的導(dǎo)向標(biāo)、指揮棒。學(xué)校加強(qiáng)內(nèi)涵發(fā)展，就是搶抓兩大機(jī)遇：緊緊抓住“雙一流”建設(shè)的契機(jī)，以一流學(xué)科、一流專業(yè)建設(shè)為抓手，優(yōu)化學(xué)科、專業(yè)結(jié)構(gòu)，推動(dòng)學(xué)科建設(shè)、促進(jìn)專業(yè)建設(shè)；緊緊抓住省、州政府支持貴定師范學(xué)校發(fā)展的契機(jī)，推動(dòng)高層次人才引進(jìn)工作，支持鼓勵(lì)青年教師提升學(xué)歷，晉升職稱，加大教師培訓(xùn)力度，積極打造骨干教師隊(duì)伍、學(xué)科帶頭人、學(xué)術(shù)帶頭人，不斷優(yōu)化師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，提高師資隊(duì)伍水平。
二是應(yīng)對(duì)新挑戰(zhàn)，探索新途徑。鄒聯(lián)克詳細(xì)分析了貴定師范學(xué)校當(dāng)前發(fā)展主要面臨的六個(gè)挑戰(zhàn)：國(guó)家經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整對(duì)學(xué)校轉(zhuǎn)型發(fā)展提出的要求；學(xué)校辦學(xué)定位、發(fā)展目標(biāo)和人才培養(yǎng)是否契合地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的新需要；黨中央國(guó)務(wù)院和地方各級(jí)黨委、政府、教育主管部門對(duì)學(xué)校發(fā)展提出的新要求；社會(huì)、廣大百姓和教職工生對(duì)學(xué)校辦學(xué)提出的新希望，現(xiàn)代大學(xué)管理新態(tài)勢(shì)對(duì)學(xué)校管理提出的新挑戰(zhàn)，與國(guó)內(nèi)名牌高校、省內(nèi)部分高校之間出現(xiàn)的新差距。鄒聯(lián)克強(qiáng)調(diào)，發(fā)展中遇到的問題只能靠發(fā)展來解決，發(fā)展中遇到的問題必須通過改革來完成。要正確面對(duì)挑戰(zhàn)，直視問題，深化改革，探索教育科研發(fā)展的新途徑。學(xué)校要加大人才隊(duì)伍建設(shè)改革的力度、加大教育教學(xué)改革的力度加大科研改革的力度，通過改革，探索發(fā)展新路徑，尋求發(fā)展新動(dòng)力。
三是提振新精神，推動(dòng)新跨越。鄒聯(lián)克說，全校教職工以審核評(píng)估為契機(jī)，凝心聚力、搶抓機(jī)遇、攻堅(jiān)克難，2017年上半年工作取得了可喜的成績(jī)，主要表現(xiàn)在辦學(xué)思路有新明晰、黨建工作有新舉措、扶貧工作有新思路、辦學(xué)條件和管理水平有新提升、內(nèi)涵建設(shè)有新突破、人才引進(jìn)有新力度、開放辦學(xué)有新進(jìn)展、群策群力有新支持等八個(gè)方面。他說，這些成績(jī)是師院人全參與、共努力、思發(fā)展、謀發(fā)展、為發(fā)展取得的，希望廣大教職工要進(jìn)一步突出特色發(fā)展，固本強(qiáng)基，夯實(shí)內(nèi)涵，始終堅(jiān)持細(xì)致、精致、極致的要求，不斷助推學(xué)校實(shí)現(xiàn)六個(gè)方面的新跨越：要深化工作創(chuàng)新，推動(dòng)思政工作新創(chuàng)新；要深化課程改革，緊扣“一扎根、兩服務(wù)”高素質(zhì)應(yīng)用人才培養(yǎng)目標(biāo)，借鑒高職院校課程建設(shè)經(jīng)驗(yàn)，突出應(yīng)用型導(dǎo)向，突出創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)應(yīng)用人才培養(yǎng)課程體系、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程體系的新拓展；要深化人才培養(yǎng)模式改革，實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)質(zhì)量水平的新提升；要深化科研改革，促進(jìn)科研平臺(tái)、科研團(tuán)隊(duì)、科研成果、學(xué)科建設(shè)、碩士學(xué)位點(diǎn)建設(shè)新突破；要深化對(duì)外交流合作，實(shí)現(xiàn)合作辦學(xué)新突破；要強(qiáng)化服務(wù)地方意識(shí)，實(shí)現(xiàn)服務(wù)地方能力新提升。
鄒聯(lián)克指出，當(dāng)前學(xué)校發(fā)展正處在一個(gè)轉(zhuǎn)彎點(diǎn)，這既是風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)，也艱苦點(diǎn)，更是機(jī)遇點(diǎn)。全校教職工要認(rèn)清新形勢(shì)，應(yīng)對(duì)新挑戰(zhàn)，提振新精神，搶抓新機(jī)遇，探索新機(jī)遇，努力推動(dòng)學(xué)校新發(fā)展。他指出，藍(lán)圖已經(jīng)繪就，號(hào)角已經(jīng)吹響。全校教職工生要以“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育為契機(jī)，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹全國(guó)、全省高校思政工作會(huì)議精神，切實(shí)把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到校黨委的決策部署上來，堅(jiān)定不移地走內(nèi)涵發(fā)展、特色發(fā)展之路，堅(jiān)持以學(xué)科建設(shè)為龍頭，以教學(xué)科研為兩翼，以人才培養(yǎng)為核心，不斷提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，提升辦學(xué)水平，提高服務(wù)地方能力。堅(jiān)持目標(biāo)導(dǎo)向，明晰發(fā)展方向，堅(jiān)持問題導(dǎo)向，不斷補(bǔ)齊短板，堅(jiān)持深化改革，不斷夯實(shí)內(nèi)涵，真正走出一條不同于985、211高校，有別于省內(nèi)其他高校的黔南民族師范學(xué)院自身的發(fā)展之路，為建設(shè)新型民族師范大學(xué)的目標(biāo)而努力奮斗。
校全體處級(jí)干部，各二級(jí)學(xué)院教務(wù)科長(zhǎng)、科研科（學(xué)科建設(shè)科）科長(zhǎng)、教授代表、博士代表，校級(jí)學(xué)術(shù)帶頭人、中青年骨干，教務(wù)處、科研處全體人員參會(huì)。
