面對中國數(shù)百年的初中升高中，高中升大學的學歷教育路線，不讀普高選擇職業(yè)大學怎樣，成為了很多學生家長思考的問題，下面為你分析解答，初中生報讀幼師專業(yè)到底好不好?
國民生活的不斷提高，讓人們越來越重視學生教育，然后教育不能輸在起跑線也成了大家的口號，幼兒教育提倡全面發(fā)展，音樂、舞蹈、形體、鋼琴、美術(shù)、手工、書法、普通話、計算機、禮儀等課程也成了孩子初期培養(yǎng)的興趣課程，面對這樣的教學要求，幼兒園也對老師的要求變得嚴格。職業(yè)意識強、技能高、基礎(chǔ)理論知識較系統(tǒng)、知識面較寬成了幼兒老師的基本要求。
初中畢業(yè)正是學習能力跟學習行為的轉(zhuǎn)變階段，這個階段學習幼師專業(yè)，改變高中死肯書本的教學模式，學歷技能雙向培養(yǎng)模式，培養(yǎng)良好的職業(yè)技能，奠定穩(wěn)固的知識系統(tǒng)，相比普高的學生，知識跟技能更加完善，畢業(yè)就業(yè)前景更加可觀。
課程設(shè)置：幼兒心理學、幼兒教育概論、幼兒園教育活動的設(shè)計與指導、教師口語、幼兒唱歌、幼兒英語、電子琴、鋼琴幼兒美術(shù)、幼兒繪畫、幼兒舞蹈、幼師聽話與說話、幼兒手工、普通話教師語言藝術(shù)、幼兒游戲與主持、兒童文學、幼兒衛(wèi)生與保健、幼兒心理學、幼兒園活動設(shè)計。
就業(yè)方向： 本專業(yè)學生主要學習學前教育方面的基本理論和基本知識，受到幼兒教育技能的基本訓練，具有在幼托機構(gòu)進行保育、教育和研究的基本能力。就業(yè)方向多為幼托機構(gòu)。
所以家長放心，初中生畢業(yè)學幼師專業(yè)，取得大?；虮究莆膽{，職業(yè)意識跟專業(yè)技能高，相對于普高畢業(yè)生更好就業(yè)。
