遼寧鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院概況

遼寧鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院坐落于渤海之濱的歷史文化名城遼寧錦州，是以鐵路運(yùn)輸類專業(yè)為主的省屬全日制普通高等職業(yè)院校。

學(xué)校的前身是錦州鐵路運(yùn)輸學(xué)校，創(chuàng)建于1952年，是國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校。

1958年至1962年，學(xué)校曾升格為鐵道學(xué)院舉辦本科教育。

2005年7月,學(xué)校由鐵道部移交遼寧省人民政府，劃歸省教育廳直屬管理。

2008年3月，經(jīng)遼寧省人民政府批準(zhǔn)，學(xué)校升格為高職院校，更名為遼寧鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院。

2010年11月，學(xué)校順利通過遼寧省高職院校人才培養(yǎng)工作合格評(píng)估。

2013年10月被省教育廳確定為遼寧省職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校。

遼寧鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院辦學(xué)模式

六十年的自強(qiáng)不息、艱苦創(chuàng)業(yè)，學(xué)校由小到大，由弱到強(qiáng)，積淀了辦學(xué)歷史悠久、辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、社會(huì)聲譽(yù)良好的厚重辦學(xué)底蘊(yùn)，形成了鐵路運(yùn)輸類專業(yè)特色突出、訂單式培養(yǎng)特色突出、半軍事化學(xué)生管理特色突出、校企同步發(fā)展的社會(huì)培訓(xùn)與服務(wù)特色突出的特色辦學(xué)模式。

學(xué)校的辦學(xué)規(guī)模、辦學(xué)水平、辦學(xué)層次、辦學(xué)條件等各個(gè)方面都發(fā)生了翻天覆地的變化。

六十年來，學(xué)校共為鐵路和地方企業(yè)培養(yǎng)各級(jí)各類高、中級(jí)管理和技術(shù)人才4萬多人，沈陽、哈爾濱鐵路局各基層站段60%以上的管理干部和技術(shù)人員都畢業(yè)于本校，為鐵路運(yùn)輸事業(yè)的發(fā)展和地方經(jīng)濟(jì)的繁榮做出了巨大貢獻(xiàn)。

遼寧鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院教學(xué)資源

學(xué)校占地總面積28.5萬平方米(428畝)，其中校本部占地面積13.4萬平方米，建筑面積15.8萬平方米，固定資產(chǎn)總值1.2億元，其中教學(xué)實(shí)訓(xùn)設(shè)備總值4429萬元。

建有校內(nèi)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)演練室和演練場(chǎng)65個(gè)，其中信號(hào)實(shí)訓(xùn)基地、運(yùn)輸接發(fā)列車實(shí)訓(xùn)中心和實(shí)習(xí)站場(chǎng)達(dá)到行業(yè)專業(yè)先進(jìn)水平;建有校企共建的穩(wěn)定的校外實(shí)習(xí)基地55個(gè);圖書館藏書33.75萬余冊(cè)。

有央財(cái)支持項(xiàng)目5個(gè)，省財(cái)支持項(xiàng)目6個(gè)，數(shù)字資源達(dá)2.3T。

此外還建有標(biāo)準(zhǔn)塑膠跑道田徑場(chǎng)、各類球場(chǎng)、體育館等文化體育活動(dòng)設(shè)施。

遼寧鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院專業(yè)設(shè)置

學(xué)?，F(xiàn)有全日制在校生5342人，設(shè)有鐵道運(yùn)輸系、電信工程系、電氣工程系、鐵道工程系、機(jī)車車輛系、基礎(chǔ)教育部、體育部及思政教研部8個(gè)教學(xué)單位。

現(xiàn)開設(shè)有鐵道交通運(yùn)營(yíng)管理、鐵道通信信號(hào)、電氣化鐵道技術(shù)、鐵道工程技術(shù)、鐵道機(jī)車車輛等38個(gè)鐵路和軌道交通特色專業(yè)(方向)，其中鐵道運(yùn)輸和鐵道信號(hào)控制類專業(yè)是鐵道部重點(diǎn)建設(shè)扶持專業(yè)，在全國(guó)同類院校處于領(lǐng)先地位。

目前，學(xué)?；拘纬闪艘澡F路專業(yè)為主體，以城市軌道交通專業(yè)為支撐，以裝備制造、信息產(chǎn)業(yè)等地方經(jīng)濟(jì)支柱產(chǎn)業(yè)類專業(yè)為輔助的專業(yè)格局。

遼寧鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院師資

學(xué)?，F(xiàn)有教職工288人，其中專任教師228人，兼職教師76人，專任教師中有教授17人，副教授71人，碩士學(xué)位的教師占49%，“雙師素質(zhì)”教師的比例為70%?，F(xiàn)有教學(xué)實(shí)訓(xùn)建設(shè)項(xiàng)目9個(gè)，在研教科研項(xiàng)目6個(gè)，有省級(jí)精品課1門，校級(jí)精品課4門。

近年來，已編著教材百余部，在各級(jí)刊物上發(fā)表論文400余篇，獲獎(jiǎng)教學(xué)科研成果多項(xiàng)，10余人在全國(guó)、省內(nèi)職教協(xié)會(huì)和其它學(xué)術(shù)組織中擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)，成為同行業(yè)的名師;先后有30多名學(xué)生在省、部舉辦的技能大賽中獲獎(jiǎng)，有6名教師獲優(yōu)秀指導(dǎo)獎(jiǎng)。

學(xué)校作為沈陽鐵路局管理和技術(shù)人才培訓(xùn)基地，已形成了涵蓋鐵路車、機(jī)、工、電、輛、五大工種的培訓(xùn)服務(wù)能力，平均每年為鐵路培訓(xùn)運(yùn)輸、工務(wù)、電務(wù)、供電專業(yè)的干部、職工7000多人次。

近年來，經(jīng)學(xué)校培訓(xùn)的學(xué)員共有20多人次在行業(yè)企業(yè)組織的職業(yè)技能大賽中獲獎(jiǎng)，有多人次獲得“火車頭獎(jiǎng)?wù)?rdquo;和“全路職業(yè)技術(shù)能手”榮譽(yù)稱號(hào)。

學(xué)校還開設(shè)有與全日制教育相對(duì)應(yīng)的應(yīng)用本科、函授本?？茖W(xué)歷教育，以滿足鐵路和其它軌道交通行業(yè)企業(yè)對(duì)不同類型人才的需求。

遼寧鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院辦學(xué)理念

學(xué)校始終堅(jiān)持“以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向”的辦學(xué)方針，堅(jiān)持為老工業(yè)基地振興和鐵路運(yùn)輸生產(chǎn)服務(wù)的辦學(xué)方向，堅(jiān)持以行業(yè)為依托、以提高學(xué)生綜合素質(zhì)為本位的辦學(xué)思想，堅(jiān)持“特色鮮明、質(zhì)量?jī)?yōu)良、行業(yè)一流、省內(nèi)示范”的建設(shè)目標(biāo)，堅(jiān)持“內(nèi)涵建校、特色興校、質(zhì)量立校、人才強(qiáng)校”的發(fā)展戰(zhàn)略，各項(xiàng)工作取得了令人矚目的成績(jī)，多次獲得遼寧省精神文明單位、遼寧省職業(yè)教育先進(jìn)單位、鐵道部教育先進(jìn)單位、平安校園等榮譽(yù)稱號(hào)。

目前，學(xué)?；拘纬僧厴I(yè)生就業(yè)率高、就業(yè)質(zhì)量好、就業(yè)起薪高、就業(yè)穩(wěn)定性強(qiáng)、工作發(fā)展前景好的“五好”就業(yè)格局，在東北地區(qū)乃至全國(guó)享有很高的聲譽(yù)。