貴州特殊教育中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校于2016 年5月經(jīng)省人民政府批準(zhǔn)成立，同年9 月開(kāi)班辦學(xué)，一類公益事業(yè)單位，直屬貴州省殘聯(lián)管理。學(xué)校目前開(kāi)設(shè)有農(nóng)產(chǎn)品加工與質(zhì)量檢測(cè)、民間傳統(tǒng)工藝、工藝美術(shù)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、中醫(yī)養(yǎng)生保健、服裝設(shè)計(jì)與工藝、西餐烹飪、現(xiàn)代家政服務(wù)與管理等8個(gè)專業(yè)。
貴州特殊教育中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校拓展閱讀
學(xué)校作為貴州省第一所公辦特殊教育中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校，堅(jiān)持教育與就業(yè)并重、技能與素養(yǎng)齊抓的原則，秉持“人道、博愛(ài)、開(kāi)放、和諧”的辦學(xué)理念，貫徹 “無(wú)私奉獻(xiàn)，殘健共融”的辦學(xué)宗旨，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量和教研水平，努力形成教育、培訓(xùn)、教研、服務(wù)、產(chǎn)業(yè)“五位一體”的辦學(xué)模式。學(xué)校針對(duì)各類學(xué)生的特點(diǎn)，努力培養(yǎng)出適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的優(yōu)秀人才，并通過(guò)政策保障、社會(huì)吸納、產(chǎn)業(yè)扶持等渠道，力爭(zhēng)讓每一名合格畢業(yè)生都能實(shí)現(xiàn)高效、長(zhǎng)久的就業(yè)。
如果僅僅是一個(gè)分?jǐn)?shù)就能以偏概全一個(gè)人話，那未免也太以偏概全了，分?jǐn)?shù)固然是一個(gè)門(mén)檻，但是分?jǐn)?shù)并不能代表什么，不能否定你的努
為什么說(shuō)專業(yè)的選擇尤其重要的呢，因?yàn)樗鼘⑹悄阋院蟮墓ぷ骷寄?，花費(fèi)大浪時(shí)間金錢和腦力勞動(dòng)來(lái)經(jīng)營(yíng)的技能，所以我們要利用好自己
貴州特殊教育中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校是一所公辦的特殊學(xué)校，特殊的同學(xué)可以選擇這個(gè)學(xué)校，盡管這樣但是專業(yè)還是很多的，特別是中醫(yī)養(yǎng)生
一個(gè)好的學(xué)校必然離不開(kāi)一個(gè)好的地理位置，選擇學(xué)校時(shí)可以看看學(xué)校周圍環(huán)境，是否便利，有簡(jiǎn)單的乘車路線。相信大家也不愿意坐很
每個(gè)學(xué)校每年都有自己的招生計(jì)劃，都是通過(guò)歷年的大數(shù)據(jù)進(jìn)行規(guī)定的招生人數(shù)，是不會(huì)輕易改變的，同學(xué)們應(yīng)該實(shí)時(shí)關(guān)注學(xué)校的官網(wǎng)，
現(xiàn)在很多同學(xué)都有自己的手機(jī)，可以在周末的時(shí)候查詢學(xué)校的聯(lián)系電話，打給學(xué)校毫招生辦的老師詢問(wèn)學(xué)校的其他你想知道的信息，比如
有的人覺(jué)得學(xué)生是來(lái)學(xué)習(xí)的不是來(lái)享福的，宿舍條件沒(méi)必要太高要求，其實(shí)不然，因?yàn)樗奚崾菍W(xué)生們休息的地方，好比學(xué)生的第二個(gè)家，
學(xué)習(xí)是一件腦力勞動(dòng)，通過(guò)不斷地失敗中汲取經(jīng)驗(yàn)，要么就是親身經(jīng)歷后嘗到了一絲甜頭，說(shuō)明努力是有用的。下面來(lái)看一下為大家準(zhǔn)備
如果很多同學(xué)因?yàn)榕录彝ヘ?fù)擔(dān)不起高昂的學(xué)費(fèi)就選擇不繼續(xù)學(xué)習(xí)，這就是沒(méi)有在官網(wǎng)查看收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)的結(jié)果，下面為同學(xué)們整理學(xué)校的收費(fèi)
為什么鼓勵(lì)大家去就讀職業(yè)學(xué)校呢，因?yàn)榇蠹业哪昙o(jì)還很小，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足，早早地出去打工就等于是在浪費(fèi)好苗子，所以國(guó)家珍稀人才
貴州特殊教育中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校有兩種學(xué)生的招錄準(zhǔn)備，這是對(duì)殘障人士的基本尊重。在這里沒(méi)有歧視沒(méi)有異類，大家都是來(lái)求學(xué)的學(xué)生
