地址：蘇州市吳中經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)龍翔路333號(hào)
分類：計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)
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分類：圖形圖像制作
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分類：藝術(shù)教育招生
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分類：軟件技術(shù)
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分類：計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)
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分類：汽車(chē)電子技術(shù)
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分類：汽車(chē)改裝技術(shù)
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分類：汽車(chē)電子技術(shù)
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分類：汽車(chē)電子技術(shù)
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分類：衛(wèi)生信息招生
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分類：電子商務(wù)
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分類：國(guó)際貿(mào)易招生
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分類：國(guó)際貿(mào)易招生
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分類：會(huì)計(jì)專業(yè)招生
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分類：汽車(chē)電子技術(shù)
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分類：汽車(chē)電子技術(shù)
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分類：汽車(chē)電子技術(shù)
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分類：應(yīng)用電子技術(shù)
江蘇省吳中中等專業(yè)學(xué)校簡(jiǎn)介
江蘇省吳中中等專業(yè)學(xué)校是吳中區(qū)人民政府直屬事業(yè)單位。學(xué)校成立于2007年7月，由原江蘇廣播電視大學(xué)吳中學(xué)院、江蘇省吳中職業(yè)高級(jí)中學(xué)、郭巷職業(yè)中學(xué)三所學(xué)校，根據(jù)吳中區(qū)委區(qū)政府的決定，實(shí)施資源整合，易地新建。2013年12月，在江蘇廣播電視大學(xué)吳中學(xué)院基礎(chǔ)上掛牌成立吳中開(kāi)放大學(xué)，并被江蘇開(kāi)放大學(xué)確認(rèn)為首批二級(jí)學(xué)院。
學(xué)校地處蘇州市吳中經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)，占地面積300畝，建筑面積12.8萬(wàn)平方米，總投資4億元。按行政、教學(xué)、實(shí)訓(xùn)、運(yùn)動(dòng)、生活五個(gè)功能規(guī)劃建造，區(qū)域分明，布局合理。
目前，學(xué)校開(kāi)設(shè)了以加工制造類、信息技術(shù)類、財(cái)經(jīng)商貿(mào)類、能源與新能源類和文化藝術(shù)類為核心的重點(diǎn)專業(yè)，并形成了相關(guān)專業(yè)群。其中，會(huì)計(jì)專業(yè)為省示范和省品牌專業(yè)，機(jī)電一體化技術(shù)、物流管理專業(yè)為省品牌專業(yè)，太陽(yáng)能與沼氣技術(shù)利用專業(yè)為省特色專業(yè)，電子技術(shù)應(yīng)用、模具設(shè)計(jì)與制造專業(yè)為省示范專業(yè)。建有兩個(gè)1500平方米實(shí)訓(xùn)車(chē)間和88個(gè)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室，擁有國(guó)家職業(yè)技能鑒定所，實(shí)訓(xùn)設(shè)施總值5185萬(wàn)元。電子技術(shù)應(yīng)用和光伏技術(shù)應(yīng)用實(shí)訓(xùn)基地為省級(jí)實(shí)訓(xùn)基地,光伏技術(shù)應(yīng)用實(shí)訓(xùn)基地同時(shí)為省職業(yè)教育高水平示范性實(shí)訓(xùn)基地。
江蘇省吳中中等專業(yè)學(xué)校辦學(xué)條件
學(xué)校現(xiàn)有教職工346人，專任教師304人，其中具有研究生學(xué)歷(學(xué)位)58人，江蘇省特級(jí)教師2名，江蘇省領(lǐng)軍人才1名，姑蘇教育人才1名，江蘇省教學(xué)名師1名，江蘇省333人才1名，蘇州市名教師2名，蘇州市青年拔尖人才1名，東吳教育青年拔尖人才3名，吳中區(qū)知名教師3名，蘇州市學(xué)科帶頭人16名，吳中區(qū)學(xué)科帶頭人40名、吳中區(qū)班主任帶頭人5名，吳中區(qū)骨干教師53名，蘇州市優(yōu)秀雙師型教師6名。擁有省市級(jí)名師工作室7個(gè)。學(xué)?，F(xiàn)有全日制學(xué)生4311人(其中中職學(xué)生1354人，五年制學(xué)生2509人，高中起點(diǎn)448人)非全日制學(xué)歷教育注冊(cè)生1191人，在校生總數(shù)為5502人。社區(qū)非學(xué)歷教育培訓(xùn)每年18000余人次。
學(xué)校積極參與江蘇省現(xiàn)代職教體系建設(shè)，分別與江蘇師范大學(xué)、蘇州大學(xué)應(yīng)用技術(shù)學(xué)院、常熟理工學(xué)院合作舉辦“3+4”中職與本科教育分段培養(yǎng)試點(diǎn)項(xiàng)目，與江蘇開(kāi)放大學(xué)合作舉辦“3+開(kāi)放本科”中職與開(kāi)放本科分段培養(yǎng)試點(diǎn)項(xiàng)目，與蘇州市職業(yè)大學(xué)合作舉辦“3+3”中職與高職教育分段培養(yǎng)試點(diǎn)項(xiàng)目,目前就讀學(xué)生400余人。形成了融中專、五年制高職、高職高專、中高職銜接和中職本科銜接培養(yǎng)試點(diǎn)項(xiàng)目、成人高考和開(kāi)放教育于一體，升學(xué)與就業(yè)相兼顧，學(xué)歷教育與非學(xué)歷培訓(xùn)相結(jié)合的多層次辦學(xué)格局。
江蘇省吳中中等專業(yè)學(xué)校辦學(xué)宗旨
學(xué)校以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，始終堅(jiān)持“以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向、以能力為本位”的辦學(xué)方針，牢固確立“市場(chǎng)需求就是辦學(xué)方向、社會(huì)滿意就是質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展就是學(xué)校生命”的辦學(xué)理念，嚴(yán)謹(jǐn)治校，強(qiáng)化管理。主動(dòng)適應(yīng)發(fā)展方式的轉(zhuǎn)變，全力打造專業(yè)精品，悉心營(yíng)建職教特色，積極參與學(xué)習(xí)型社會(huì)建設(shè)，為構(gòu)建終身教育體系作出積極努力，取得了顯著的辦學(xué)成效。
2012年9月，學(xué)校被教育部認(rèn)定為“國(guó)家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校建設(shè)計(jì)劃”第三批立項(xiàng)建設(shè)學(xué)校，并于2013年4月11日正式啟動(dòng)第三批“國(guó)示范”項(xiàng)目建設(shè)。經(jīng)過(guò)兩年的艱苦創(chuàng)建，在區(qū)委、區(qū)政府的大力支持下，通過(guò)全校師生的共同努力，于2015年5月14日，順利通過(guò)省教育廳專家驗(yàn)收,得到了專家的一致肯定。在20所評(píng)估驗(yàn)收的“國(guó)示范”學(xué)校中，學(xué)校獲得了第二名的好成績(jī)。
關(guān)于錄取分?jǐn)?shù)每年都是家長(zhǎng)和同學(xué)們最關(guān)注的點(diǎn)，因?yàn)榉謹(jǐn)?shù)不夠的情況下，無(wú)法進(jìn)入理想的學(xué)校學(xué)習(xí)，所以錄取分?jǐn)?shù)備受關(guān)注?，F(xiàn)在職業(yè)
隨著職業(yè)教育的不斷完善，國(guó)家針對(duì)職業(yè)教育的政策也越來(lái)越好，學(xué)費(fèi)有國(guó)家補(bǔ)貼、貧困地區(qū)有貧困補(bǔ)助、同時(shí)學(xué)校也有勤工儉學(xué)和獎(jiǎng)學(xué)
當(dāng)同學(xué)們對(duì)于學(xué)校不夠了解的情況下，可以參考一下學(xué)校的招生計(jì)劃，招生計(jì)劃有招生專業(yè)、人數(shù)、學(xué)制等重要信息，同學(xué)們也可以看得
現(xiàn)在中專學(xué)校都不僅只有中專，還有升學(xué)班和五年一貫制招生計(jì)劃，所以同學(xué)們不要覺(jué)得沒(méi)有考上高中比較惋惜，選擇職業(yè)學(xué)校也有同等
針對(duì)學(xué)校的招生要求不同，同學(xué)們提前做好咨詢工作。報(bào)名類別不同，招生的方式不同，錄取分?jǐn)?shù)也不同。學(xué)校開(kāi)設(shè)的專業(yè)比較多，同一
關(guān)于專業(yè)問(wèn)題，現(xiàn)在職業(yè)學(xué)校的辦學(xué)規(guī)模都挺大，同時(shí)學(xué)校也開(kāi)設(shè)很多專業(yè)，同學(xué)們?cè)谶x擇專業(yè)的時(shí)候比較迷茫，不知道學(xué)習(xí)什么專業(yè)好
初中畢業(yè)后，同學(xué)們的選擇比較多，如果分?jǐn)?shù)更高選擇更多?？梢宰x五年一貫制、分段式培養(yǎng)、也可以讀綜合高中，很多同學(xué)在初中畢業(yè)
同學(xué)們?cè)谶x擇學(xué)校的時(shí)候，都會(huì)考慮辦學(xué)規(guī)模、師資力量、升學(xué)通過(guò)和社會(huì)口碑等，現(xiàn)在職業(yè)學(xué)校比較多，同學(xué)們選擇的機(jī)會(huì)也很好，但
提前了解學(xué)校的地址，同學(xué)們還可以去心儀院校提前考察一下，所以同學(xué)們可以在選擇的時(shí)候，關(guān)注一下學(xué)校的地址。學(xué)校的地址對(duì)于學(xué)
同學(xué)們?cè)诹私庖凰鶎W(xué)校往往是通過(guò)學(xué)校的網(wǎng)站去了解相關(guān)信息，畢竟網(wǎng)站里面包含了許多關(guān)于學(xué)校各方面的信息以及情況。各位同學(xué)一定
每所學(xué)校辦學(xué)都會(huì)有自己的特點(diǎn)，同學(xué)們?cè)趫?bào)考學(xué)校時(shí)，要從各個(gè)因素考慮學(xué)校的情況，在進(jìn)行報(bào)考。這樣錄取的幾率也會(huì)比較大。學(xué)校
人本就該有所追求，這樣學(xué)習(xí)知識(shí)就變得至關(guān)重要，很多的企業(yè)都是以社會(huì)發(fā)展為基礎(chǔ)的，所以學(xué)生要多多的思考下自己的未來(lái)，多學(xué)習(xí)
學(xué)校宿舍大都相同，學(xué)生能夠堅(jiān)持學(xué)習(xí)下去就不會(huì)受環(huán)境影響，學(xué)生想要更好的宿舍條件需要去私立的學(xué)校，但私立學(xué)校的就業(yè)更沒(méi)有保
社會(huì)的變化讓我們需要不斷的學(xué)習(xí)，進(jìn)入學(xué)校是一個(gè)學(xué)習(xí)知識(shí)最好的港式。每個(gè)人的潛力都不同，只要你不斷的學(xué)習(xí)不斷的突破，你的潛
很多學(xué)校學(xué)習(xí)的知識(shí)現(xiàn)在看來(lái)是沒(méi)有任何用處的，但它能夠鍛煉我們的思維。知識(shí)需要和你的經(jīng)歷構(gòu)成聯(lián)系才有用，只有你應(yīng)用了才能夠
學(xué)校在收費(fèi)方面有著嚴(yán)格的把控，只要是正規(guī)學(xué)校都會(huì)按照物價(jià)局進(jìn)行收費(fèi)，學(xué)生不需要顧慮太多。努力是為了獲得好的結(jié)果，有些機(jī)會(huì)
學(xué)生不要因?yàn)閯e人的優(yōu)秀而埋沒(méi)了自己的努力。每一個(gè)人的精力都是不同的，所以對(duì)于學(xué)習(xí)的期許也不要太高，只要是自己全力以赴的努
學(xué)生和學(xué)校以及社會(huì)都是有一定代溝的，想要獲得好機(jī)會(huì)是離不開(kāi)學(xué)習(xí)的。學(xué)生只有你滿足了學(xué)校的要求，學(xué)校也滿足了你的愿望，這樣
學(xué)生要選擇性的學(xué)習(xí)，不要有太多的目標(biāo)最后什么都學(xué)不會(huì)透徹就得不償失勒。當(dāng)你遇到不了解的事情時(shí)，你是可以尋求幫助的，專業(yè)的
