襄樊市襄城區(qū)職業(yè)高級中學(xué)位于襄樊市西效臥龍鎮(zhèn)，南臨隆中，北濱漢水，是地靈人杰之處;優(yōu)雅宜人，文明和諧，為勵(lì)志篤學(xué)之所。
學(xué)校經(jīng)過多年的努力，現(xiàn)已形成了以人為本、開放創(chuàng)新的辦學(xué)思想，自強(qiáng)不息、變革圖強(qiáng)的人文精神，勤奮刻苦、勵(lì)志篤學(xué)的優(yōu)良校園，德才兼?zhèn)洹⑷姘l(fā)展的育人目標(biāo)，就業(yè)安置、考學(xué)深造的教育模式，培養(yǎng)了萬余名合格人才，為社會(huì)發(fā)展和經(jīng)濟(jì)建設(shè)作出了應(yīng)有貢獻(xiàn)。
師資力量
現(xiàn)有專任教師112名。其中中高級職稱教師25人，省級骨干教師6人，市級學(xué)科帶頭人7人，雙師型教師18人。教師德高業(yè)精，敬業(yè)愛生，團(tuán)結(jié)協(xié)作，具有優(yōu)良的團(tuán)隊(duì)精神和為人師表的道德風(fēng)尚，甘于奉獻(xiàn)，辛勤工作，默默耕耘，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，勇于探索，善于實(shí)踐，敢于創(chuàng)新，具有研究和實(shí)踐雙重素質(zhì)能力。
教學(xué)設(shè)施
配置有完備的多功能電教室、數(shù)控實(shí)訓(xùn)室、鉗工實(shí)訓(xùn)室、機(jī)加工實(shí)訓(xùn)室、計(jì)算機(jī)制圖室、CAD/CAM室、微機(jī)室、多媒體語音室、電子閱覽室、電工電子實(shí)驗(yàn)室、家用電器實(shí)驗(yàn)室、電子實(shí)訓(xùn)室、電視教學(xué)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)和與全國聯(lián)網(wǎng)的公眾多媒體信息校園網(wǎng)絡(luò)。
每個(gè)學(xué)校的招生分?jǐn)?shù)線也不相同，如果大家想要報(bào)讀普高，要求的分?jǐn)?shù)線自然也會(huì)很高，很多同學(xué)可能高考成績不是特別理想，那么報(bào)讀
了解學(xué)校的招生計(jì)劃是非常重要的，襄城職業(yè)高級中學(xué)是一所辦學(xué)實(shí)力很不錯(cuò)的中職學(xué)校，下面為大家整理了該校的招生計(jì)劃信息，對學(xué)
找學(xué)校的時(shí)候一定要注意不僅僅只關(guān)注學(xué)校的專業(yè)情況這些，還要關(guān)注學(xué)校的招生條件，不同的學(xué)校和專業(yè)，招生要求會(huì)不一樣，所以同
現(xiàn)在技術(shù)發(fā)達(dá)，雖然同學(xué)們可以在網(wǎng)上查到文字信息，但是最重要的還是溝通，很多學(xué)生了解學(xué)校都只在網(wǎng)上了解，這樣還是不夠準(zhǔn)確的
專業(yè)和我們將來的就業(yè)息息相關(guān)，選擇一個(gè)好專業(yè)會(huì)為我們的將來帶來保障，專業(yè)就是我們以后賴以生存的一技之長，因此在選擇專業(yè)的
有的學(xué)生除了教師的實(shí)力，綜合實(shí)力和學(xué)校專業(yè)外，還會(huì)考慮一些學(xué)校的宿舍條件和食堂環(huán)境，都希望自己在一個(gè)良好的生活環(huán)境下學(xué)習(xí)
學(xué)生在選擇好學(xué)校之后，都是會(huì)實(shí)地考察一番，看看這這個(gè)學(xué)校是否和網(wǎng)上所述是一致的，這個(gè)時(shí)候?qū)τ趯W(xué)校的地址是非常關(guān)心的，那么
要想一次性的了解很多學(xué)校信息，就必須去看看學(xué)校的招生簡章，招生簡章中信息是非常全面的，學(xué)校的招生簡章里面有很多詳細(xì)的信息
考生們在選擇學(xué)校的時(shí)候，除了考慮該校的辦學(xué)實(shí)力以及設(shè)施設(shè)備問題，還有一個(gè)特別關(guān)注的點(diǎn)就是學(xué)費(fèi)，是大家需要提前了解的，這樣
現(xiàn)在了解學(xué)校的同學(xué)也是越來越多，大家找學(xué)校的關(guān)注點(diǎn)不同，有的可能比較關(guān)注學(xué)校的環(huán)境、交通等一點(diǎn)比較關(guān)注學(xué)校的就業(yè)、口碑等
有很多學(xué)校的基本信息都會(huì)在官網(wǎng)上有顯示，對于學(xué)生了解學(xué)校是非常方便的，如果沒有官網(wǎng)的話，可以選擇大型的官網(wǎng)平臺(tái)去了解，因
