內(nèi)江醫(yī)科學校2016年錄取分數(shù)線暫未公布，預計在2016年6月份公布。以往數(shù)據(jù)表明中職學校在劃定錄取分數(shù)線時，通常以考生當?shù)仄崭哒猩謹?shù)線為基準分數(shù)線，考生可參考2015年四川錄取分數(shù)線情況。
| 年份 | 文理科 | 最高分數(shù)線 | 最低控制分數(shù)線 |
| 2015年 | 理科 | 536 | 483 |
| 理科 | 514 | 445 | |
| 理科 | 513 | 456 | |
| 文科 | 530 | 476 | |
| 文科 | 510 | 473 |
內(nèi)江醫(yī)科學校評論
學校以面向現(xiàn)代化教育為核心，歷來按照“依法治校、精心育人”封閉式管理、開放式教學的原則建設學校，高度重視結構、規(guī)模、質量、效益的協(xié)調(diào)發(fā)展，分析和研究社會對人才的多元化需求，正確把握市場經(jīng)濟脈搏，主動參預市場競爭，并緊緊扣住中等職教的特點和中西醫(yī)結合的特點，確立了重點為廣大農(nóng)村與基層衛(wèi)生醫(yī)療機構，培養(yǎng)“文化知識要夠用、專業(yè)知識要扎實、操作技能要較強、文明綜合素質良好”的醫(yī)藥衛(wèi)生人才的目標。
樹立了以人為本的教育思路，建立了“專業(yè)知識必須夠用、專業(yè)技能領先”的課程體系，實施了以實用為主，夠用為度的“寬口徑、強能力、多實踐”的人才培養(yǎng)模式。堅持了學歷教育和職業(yè)教育培訓并舉，職前教育和職后教育相結合、全日制和分段式相結合的形式，強化與企業(yè)、行業(yè)聯(lián)系，廣開辦學思路，拓寬辦學渠道，初步形成了辦學形式、辦學層次的多樣化以及縱橫相聯(lián)、主輔互補的辦學格局。
