新鄉(xiāng)醫(yī)學(xué)院開設(shè)專業(yè)名單：臨床醫(yī)學(xué)、口腔醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)影像、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)、護(hù)理、藥學(xué)、康復(fù)治療。

新鄉(xiāng)醫(yī)學(xué)院臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)介紹

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)掌握一定的人文社科知識(shí)和相關(guān)自然科學(xué)基礎(chǔ)、較扎實(shí)的基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)理論和臨床醫(yī)學(xué)知識(shí)以及一定的預(yù)防醫(yī)學(xué)知識(shí)、具有一定的臨床思維能力和臨床實(shí)踐能力的臨床醫(yī)學(xué)專門人才。

培養(yǎng)要求：本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)方面的基礎(chǔ)理論和基本知識(shí)，受到人類疾病的診斷、治療、預(yù)防方面的基本訓(xùn)練.具有對(duì)人類疾病的病因、發(fā)病機(jī)制作出分類鑒別的能力。

主要課程：人體解剖學(xué)、組織學(xué)與胚胎學(xué)、生物化學(xué)、神經(jīng)生物學(xué)、生理學(xué)、醫(yī)學(xué)微生物學(xué)、醫(yī)學(xué)免疫學(xué)、病理學(xué)、藥理學(xué)、人體形態(tài)學(xué)實(shí)驗(yàn)、醫(yī)學(xué)生物學(xué)實(shí)驗(yàn)、醫(yī)學(xué)機(jī)能學(xué)實(shí)驗(yàn)、病原生物學(xué)與免疫學(xué)實(shí)驗(yàn)、診斷學(xué)、內(nèi)科學(xué)、外科學(xué)、婦產(chǎn)科學(xué)、兒科學(xué);循證醫(yī)學(xué)、衛(wèi)生法學(xué)、醫(yī)學(xué)倫理學(xué)、醫(yī)學(xué)心理學(xué)、醫(yī)患溝通與技巧;馬克思主義基本原理、思想道德修養(yǎng);英語(yǔ)、高等數(shù)學(xué)、醫(yī)用物理學(xué)、化學(xué)等。

就業(yè)前景：隨著高等醫(yī)學(xué)教育事業(yè)的迅猛發(fā)展，醫(yī)學(xué)院校辦學(xué)條件得到較大改善，招生規(guī)模不斷擴(kuò)大，臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)畢業(yè)生的數(shù)量和質(zhì)量大大提高。但是在全國(guó)總的畢業(yè) 生就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻的情況下，臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)形勢(shì)不容樂觀。

就業(yè)方向：本專業(yè)的畢業(yè)生具有較全面的綜合素質(zhì)、較好的學(xué)習(xí)能力、較強(qiáng)的處理臨床實(shí)際問題能力和初步的科研能力。畢業(yè)后可以在醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)從事臨床各科的醫(yī)療、預(yù)防工作及醫(yī)學(xué)教學(xué)和研究工作。

新鄉(xiāng)醫(yī)學(xué)院專業(yè)設(shè)置

學(xué)校學(xué)科涵蓋醫(yī)學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、文學(xué)、法學(xué)、管理學(xué)、教育學(xué)等7個(gè)門類，擁有河南省特色學(xué)科(A類)1個(gè)、省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科一級(jí)學(xué)科5個(gè)、二級(jí)學(xué)科1個(gè);擁有基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、藥學(xué)、生物學(xué)、心理學(xué)、生物醫(yī)學(xué)工程等6個(gè)一級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，50個(gè)二級(jí)學(xué)科學(xué)位點(diǎn)和臨床醫(yī)學(xué)、公共衛(wèi)生、護(hù)理、公共管理等4個(gè)專業(yè)碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，24個(gè)本科專業(yè);擁有臨床醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)、護(hù)理學(xué)和藥學(xué)等4個(gè)國(guó)家級(jí)特色專業(yè)，10個(gè)省級(jí)特色專業(yè)，35個(gè)省級(jí)教學(xué)質(zhì)量工程項(xiàng)目，6個(gè)省級(jí)專業(yè)綜合改革試點(diǎn)，2個(gè)省級(jí)卓越醫(yī)生教育培養(yǎng)計(jì)劃試點(diǎn)，1個(gè)省級(jí)工程教育人才培養(yǎng)模式改革試點(diǎn)。