要說學什么好?就業(yè)能用到的才是好的，而計算機就具有這個特點，不管你走到哪個單位的哪個崗位，基本是離不開計算機的。現(xiàn)在是信息技術(shù)時代，計算機技術(shù)類的人才就十分缺乏，如果同學們對這類專業(yè)感興趣，建議大家學習計算機專業(yè)。那么我們同學們要讀計算機學校，就要把學校的專業(yè)信息了解清楚。

計算機輔助設(shè)計與制造專業(yè)發(fā)展有前景

隨著信息化技術(shù)的不斷發(fā)展，計算機輔助技術(shù)在機械設(shè)計中的應(yīng)用也越來越廣泛，并改變了傳統(tǒng)的機械設(shè)計的模式。CAD技術(shù)可以使得計算機涉入到人們的機械設(shè)計活動中來，并依靠三維構(gòu)圖等技術(shù)對于機械設(shè)計提供必要的幫助。

總之，CAD 在機械設(shè)計領(lǐng)域中的應(yīng)用，可以促進機械產(chǎn)品設(shè)計水平的全面提升，并且發(fā)展前景非常廣闊，在促進我國機械設(shè)計持續(xù)發(fā)展方面發(fā)揮著重要的作用。

計算機輔助設(shè)計與制造專業(yè)培養(yǎng)目標

主干課程及實踐環(huán)節(jié)：數(shù)控機床、CAD/CAM軟件應(yīng)用、機械加工技術(shù)、模具設(shè)計、VFP數(shù)據(jù)庫設(shè)計、通用刀具與數(shù)控刀具等。數(shù)控加工程序編制、零件的數(shù)控加工及編程、機械加工、工裝設(shè)計、零件成型工藝規(guī)程編制等。

就業(yè)方向：本專業(yè)主要面向機械、模具、輕工、汽車、家電、航空等行業(yè)各部門，從事產(chǎn)品結(jié)構(gòu)設(shè)計與開發(fā)、數(shù)據(jù)測量及處理、三維造型、產(chǎn)品質(zhì)量檢測、快速成型及真空注型等相關(guān)工作，就業(yè)前景十分寬廣。

計算機輔助設(shè)計與制造專業(yè)就業(yè)前景

計算機輔助設(shè)計與制造專業(yè)培養(yǎng)學生計算機繪圖與三維建模技能(CAD技能)，面向機械、模具、輕工、汽車、家電、航空等行業(yè)各部門從事產(chǎn)品結(jié)構(gòu)設(shè)計與開發(fā)、數(shù)據(jù)測量及處理、三維造型、計算機圖形處理、鈑金CAD、逆向工程、輔助檢測、計算機輔助數(shù)控編程及產(chǎn)品質(zhì)量控制、技術(shù)管理等相關(guān)工作，就業(yè)前景十分寬廣，具有較好的職業(yè)遷移以及職業(yè)發(fā)展機會。

主要面對的工作崗位群包括

1.計算機輔助設(shè)計繪圖員：能利用計算機輔助工程軟件進行機械產(chǎn)品數(shù)字化設(shè)計與制造，能設(shè)計與繪制產(chǎn)品的二維工程圖、三維工程圖，具備熟練的機械產(chǎn)品成圖技術(shù);

2.產(chǎn)品結(jié)構(gòu)設(shè)計輔助工作：能利用機械設(shè)計與結(jié)構(gòu)設(shè)計知識結(jié)合計算機輔助設(shè)計技能進行機電類產(chǎn)品模具、鈑金結(jié)構(gòu)設(shè)計以及出圖工作;

3.產(chǎn)品造型、工業(yè)設(shè)計相關(guān)工作：能利用常規(guī)和先進的工具、儀器以及設(shè)備(如常規(guī)測量工具、三坐標測量機、掃描儀、數(shù)碼攝像機等)進行機電類產(chǎn)品外形的正向和逆向設(shè)計，產(chǎn)品數(shù)據(jù)測量及處理，并能對產(chǎn)品工業(yè)設(shè)計質(zhì)量進行常規(guī)分析。

從計算機專業(yè)畢業(yè)的學生就業(yè)后的薪資普遍比其他專業(yè)的畢業(yè)生薪資高很多，但這一切的前提是同學們在學校認真學習理論知識，實訓(xùn)課程認真學習操作流程，才能在畢業(yè)后找到一份薪資不錯的工作。建議學生在選擇任何專業(yè)之前，要考慮清楚，一是興趣愛好，興趣是最好的老師，二是自身特質(zhì)，要選擇適合的專業(yè)。