學(xué)生和家長(zhǎng)們的選擇中，也是可以知道不同學(xué)校間專(zhuān)業(yè)地開(kāi)設(shè)方向是有所不同的，更是可以在選擇方面所對(duì)其一所學(xué)校的詳細(xì)專(zhuān)業(yè)介紹有所了解，也就會(huì)在每個(gè)學(xué)生地選擇中，是可以從不同專(zhuān)業(yè)地培養(yǎng)方向所進(jìn)行了解。
蒲江職業(yè)中專(zhuān)學(xué)校專(zhuān)業(yè)介紹
1、工業(yè)機(jī)器人技術(shù)專(zhuān)業(yè)
機(jī)械制圖、機(jī)械基礎(chǔ)、電工電子技術(shù)與技能、C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)、液壓與氣動(dòng)技術(shù)、傳感器技術(shù)、液壓與氣動(dòng)技術(shù)、PLC控制線路與維修、工業(yè)機(jī)器人技術(shù)基礎(chǔ)、工業(yè)機(jī)器人操作與編程、工業(yè)機(jī)器人機(jī)械電氣維護(hù)與維修、工業(yè)機(jī)器人系統(tǒng)虛擬仿真等。
培養(yǎng)能從事工業(yè)工業(yè)機(jī)器人設(shè)備推廣與銷(xiāo)售、設(shè)備安裝與調(diào)試、機(jī)器人操作與編程、設(shè)備保養(yǎng)與維護(hù)以及設(shè)備售后技術(shù)支持等崗位的高素質(zhì)高技能型人才。
2、機(jī)械加工技術(shù)專(zhuān)業(yè)
電工技術(shù)基礎(chǔ)與技能、機(jī)械制圖、機(jī)械基礎(chǔ)、極限配合與技術(shù)測(cè)量、鉗工工藝與實(shí)訓(xùn)、金屬加工與實(shí)訓(xùn)、車(chē)削加工技術(shù)、銑削加工技術(shù)、數(shù)控車(chē)削編程及加工、數(shù)控銑削編程及加工，機(jī)械CADVCAM、電氣動(dòng)系統(tǒng)安裝與調(diào)試等。
培養(yǎng)德資企業(yè)認(rèn)可、適應(yīng)精密機(jī)械加工和現(xiàn)代智能制造等企業(yè)需求的高素質(zhì)技能型人才。
蒲江職業(yè)中專(zhuān)學(xué)校辦學(xué)擴(kuò)展
成都市委、市政府確立、實(shí)施了“五大興市戰(zhàn)略”;蒲江縣委、縣政府大力推進(jìn)“三基地一軸心”建設(shè)，大力發(fā)展綠色食品、印務(wù)包裝、生物醫(yī)藥、特種機(jī)械設(shè)備四大主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，努力構(gòu)建三次產(chǎn)業(yè)互動(dòng)、城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)相融的發(fā)展格局。這為蒲江縣職業(yè)中專(zhuān)學(xué)校的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展提供了巨大的發(fā)展機(jī)遇，奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，也對(duì)學(xué)校的改革發(fā)展提出了時(shí)代要求。
選擇學(xué)校所進(jìn)行報(bào)讀，不就是為選擇適合自己的學(xué)校所進(jìn)行選擇，選擇適合自己的專(zhuān)業(yè)所進(jìn)行就讀，也是為知道每個(gè)學(xué)生在報(bào)讀蒲江職業(yè)中專(zhuān)學(xué)校方面，是否有著好的前景介紹，而這又是每個(gè)學(xué)生在選擇方面需要進(jìn)行考慮的。
