很多學(xué)生和家長(zhǎng)都知道，想要確定自己能報(bào)讀普通高中或者職業(yè)學(xué)校，最低標(biāo)準(zhǔn)就是要達(dá)到學(xué)校的分?jǐn)?shù)線要求。若是沒(méi)有達(dá)到分?jǐn)?shù)線，同學(xué)們其他的條件再優(yōu)異，能報(bào)讀學(xué)校被錄取的幾率也是大大降低的。因此，同學(xué)們要提前了解清楚心儀學(xué)校的分?jǐn)?shù)線才行。
2024年衢州市區(qū)普通高中錄取分?jǐn)?shù)線
公辦普通高中最低錄取分?jǐn)?shù)線
| 公辦普通高中 | 統(tǒng)招生最低錄取分?jǐn)?shù)線(分) | 統(tǒng)招生最低錄取名次(名) |
| 衢州一中 | 616 | 850 |
| 衢州二中 | 630 | 216 |
| 衢州高級(jí)中學(xué) | 587 | 2526 |
| 衢州三中 | 604 | 1569 |
| 杜澤中學(xué) | 545 | 4242 |
民辦普通高中最低錄取分?jǐn)?shù)線
| 民辦普通高中 | 統(tǒng)招生最低錄取分?jǐn)?shù)線(分) | 統(tǒng)招生最低錄取名次(名) | 統(tǒng)招生中位線(分) | 統(tǒng)招生中位線對(duì)應(yīng)錄取名次(名) |
| 求益中學(xué) | 535 | 4535 | 568 | 3448 |
| 博文中學(xué) | 572 | 3265 | 592 | 2249 |
| 仲尼中學(xué) | 424 | 6747 | 493 | 5548 |
| 信安中學(xué) | 530 | 4683 | 556 | 3893 |
| 樂(lè)成寄宿中學(xué) | 425 | 6740 | 522 | 4896 |
| 高鐵新城外國(guó)語(yǔ)學(xué)校 | 424 | 6762 | 504 | 5312 |
| 央美衢中 | 444 | 6438 | 512 | 5145 |
職普融通班最低錄取分?jǐn)?shù)線
| 職普融通班 | 統(tǒng)招生最低錄取分?jǐn)?shù)線(分) | 統(tǒng)招生最低錄取名次(名) |
| 衢州中專一衢州高級(jí)中學(xué)職普融通班 | 544 | 4267 |
| 衢州理工一衢江區(qū)杜澤中學(xué)職普融通班 | 474 | 5903 |
衢州中等專業(yè)學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)
幫助學(xué)生正確地認(rèn)識(shí)自己，有效融入社會(huì)，找到個(gè)人和社會(huì)的關(guān)聯(lián)，讓學(xué)生在職業(yè)生涯中里學(xué)會(huì)選擇、學(xué)會(huì)思考、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)職業(yè)能力。 秉持立德樹(shù)人、為黨育人、為國(guó)育才的理念，積極助力學(xué)生培育自主學(xué)習(xí)能力、自我管理能力、有效溝通能力、辯證思維能力。
衢州中等專業(yè)學(xué)校職業(yè)發(fā)展
學(xué)校為實(shí)現(xiàn)德育工作的全員參與、全過(guò)程管理和全方位育人，幫助學(xué)生筑牢發(fā)展之基，補(bǔ)足精神之鈣，把穩(wěn)思想之舵。。以培育學(xué)生核心素養(yǎng)為抓手，積極開(kāi)展“器”文化建設(shè)，以善用“器”、創(chuàng)造“器”、成大“器”為核心，構(gòu)建“雙全兩自”育人模式，校以“器質(zhì)教育”為理念，深耕學(xué)校自身文化、傳統(tǒng)文化、企業(yè)文化和南孔文化。
一般來(lái)說(shuō)，職業(yè)學(xué)校的分?jǐn)?shù)線并不算高，但由于分?jǐn)?shù)線的標(biāo)準(zhǔn)每年都有變化。同學(xué)們?nèi)耘f需要提前將分?jǐn)?shù)線情況了解清楚，才能對(duì)比自己的平時(shí)成績(jī)。如果同學(xué)們想要報(bào)讀更好的學(xué)校。趁現(xiàn)在趕快提升自己的文化課成績(jī)吧。
