蘭州軌道交通學(xué)校都有哪些?近幾年蘭州這邊開設(shè)了軌道交通專業(yè)的學(xué)校還是很多的，各個鐵路學(xué)校在市場上的發(fā)展狀況也都不盡相同。但是人們在選擇鐵路學(xué)校的時候會對學(xué)校的正規(guī)情況非常關(guān)注，因為其很多時候會對很多方面都造成一定程度上的影響，所以適當(dāng)?shù)淖⒁庖彩欠浅Ｓ斜匾?。在眾多的甘肅鐵路學(xué)校中，甘肅軌道交通學(xué)校一直以來在市場上的發(fā)展都是很不錯的，而且最重要的是畢業(yè)后就業(yè)保障會非常大，這些對人們來說都是相當(dāng)重要的。
甘肅交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院
甘肅交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院是經(jīng)省政府批準，國家教育部備案的交通類全日制普通高等職業(yè)院校，2009年4月由省交通廳劃轉(zhuǎn)至省教育廳。學(xué)院的前身是成立于1956年的甘肅省交通學(xué)校。半個多世紀以來，經(jīng)過幾代人的不懈努力，學(xué)院辦學(xué)規(guī)模不斷擴大，辦學(xué)條件逐步改善，辦學(xué)特色日益凸顯，辦學(xué)實力不斷增強。近年來，學(xué)院進一步明確了“立足交通，面向社會，突出特色，強化素能”的辦學(xué)方針，提出了“遵循教育規(guī)律，適應(yīng)市場需求，強調(diào)行業(yè)特色，實行產(chǎn)教結(jié)合，突出實踐技能，提高綜合素質(zhì)”的教育理念，堅持以社會需求為目標，以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，走工學(xué)結(jié)合、產(chǎn)學(xué)合作的辦學(xué)路線，努力培養(yǎng)適應(yīng)生產(chǎn)、建設(shè)、管理和服務(wù)第一線需要的高素質(zhì)技能型專業(yè)人才。形成了規(guī)模、質(zhì)量、結(jié)構(gòu)、效益協(xié)調(diào)發(fā)展的良好格局。學(xué)院先后被上級有關(guān)部門授予國家實施“技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓(xùn)基地”、“甘肅省專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育基地”、“省級文明單位”、“省級文明單位標兵”等稱號。
師資力量
學(xué)院現(xiàn)有在職教職工213人，專業(yè)技術(shù)人員190人，其中副高以上職稱教師61人，“雙師型”教師近90人;有5個實驗中心，7個微機室，27個實驗室;擁有設(shè)備先進的教學(xué)樓、實驗樓、圖書館及電子閱覽室，圖書館累計館藏文獻50萬余冊，現(xiàn)刊420種，報紙56種，并擁有全球最大的CNKI中文期刊全文數(shù)據(jù)庫、Apabi電子圖書數(shù)據(jù)庫、館藏文獻數(shù)據(jù)庫等。學(xué)院擁有固定資產(chǎn)1億多元，建有設(shè)施齊備的學(xué)生公寓樓和飲食多樣的學(xué)生餐廳(單設(shè)民族餐廳)，還配有各種類型的多媒體教室和快捷暢通的校園網(wǎng)。
專業(yè)設(shè)置
學(xué)院在冊全日制學(xué)生4600余人，設(shè)有公路橋梁系、汽車與筑機工程系、管理工程系、信息工程系、基礎(chǔ)教學(xué)部等5個教學(xué)單位，開設(shè)了道路橋梁工程技術(shù)、汽車運用技術(shù)、物流管理、計算機應(yīng)用技術(shù)等28個專業(yè)方向。學(xué)院在進行全日制辦學(xué)的基礎(chǔ)上，開辦多層次的成人函授學(xué)歷教育和崗位培訓(xùn)工作，擁有9個鑒定工種的國家第24職業(yè)技能鑒定所以及特殊工種技能鑒定站。
教學(xué)設(shè)備
2011年1月，甘肅省交通運輸廳和甘肅省教育廳簽署了兩廳共建甘肅交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院的協(xié)議，為學(xué)院的建設(shè)發(fā)展夯實了基礎(chǔ)和為學(xué)院的發(fā)展提供了就業(yè)保障。學(xué)院堅持 “以就業(yè)為導(dǎo)向”的辦學(xué)指導(dǎo)思想，努力開拓學(xué)生就業(yè)渠道，建立了學(xué)生就業(yè)保障體系。學(xué)院在省內(nèi)40余家企事業(yè)單位建立了穩(wěn)定的實習(xí)實訓(xùn)基地，并簽訂了就業(yè)合作意向。在人才培養(yǎng)過程中，學(xué)院積極推行“多證書”制度，使畢業(yè)生的雙證率近幾年一直保持在90%以上。我院每年有部分學(xué)生通過參加專升本考入高校繼續(xù)深造，近年來，我院參加專升本考試的學(xué)生成績突出，居同類院校前列。
小編總結(jié)
家都知道現(xiàn)在有很多的企業(yè)在招聘的時候除了會關(guān)注基本能力之外，對實踐能力也是很看重的。而該學(xué)校在教學(xué)的過程中使用的方式就能夠很好的達到這些的要求，首先所有從事教學(xué)的老師專業(yè)能力都是非常強的，其中很多的老師在該領(lǐng)域也都是有非常不錯發(fā)展的。其次在教學(xué)的時候除了會進行基本知識的傳授之外，對實踐能力的培養(yǎng)也是很重視的。這樣就能夠在就業(yè)的過程中擁有更多的機會同時帶來更加不錯的發(fā)展。
