在填報志愿的時候，不僅僅是同學(xué)們在選擇學(xué)校進行報讀，學(xué)校也是在篩選學(xué)生的。每所學(xué)校都有分數(shù)線的入學(xué)門檻，學(xué)生想要順利報讀一所學(xué)校，必須要保證自己能夠達到該學(xué)校的分數(shù)線標準，這是一個雙向的選擇，同學(xué)們要符合標準才能夠入學(xué)。
溫州普通高中最低錄取分數(shù)線
2024年溫州市普通高中的最低錄取控制線為500分，各區(qū)縣的最低錄取控制線如下：
市區(qū)(鹿城片區(qū)、龍灣片區(qū)、甌海片區(qū)、洞頭片區(qū))：500分。
瑞安市：487分。
此外，不同學(xué)校的具體錄取分數(shù)線也有所不同。例如，在鹿城區(qū)，溫州中學(xué)的錄取分數(shù)線為634.5分，溫州第二高級中學(xué)的錄取分數(shù)線為628分。
樂清市普通高中統(tǒng)招投檔線
| 招生學(xué)校 | 統(tǒng)招投檔線 |
| 浙江省樂清中學(xué) | 628 |
| 樂清市知臨中學(xué) | 623 |
| 樂清市第二中學(xué) | 614 |
| 樂清市第三中學(xué) | 592 |
| 樂清市虹橋中學(xué) | 602 |
| 樂清市柳市中學(xué) | 582 |
| 樂清市白象中學(xué) | 569 |
| 樂清市大荊中學(xué) | 559 |
| 樂清市芙蓉中學(xué) | 541 |
| 樂清市育才中學(xué) | 513 |
| 樂清市興樂中學(xué) | 496 |
| 樂清市精益中學(xué) | 483 |
| 樂清市虹中分校 | 493 |
| 樂清市外國語學(xué)校 | 537.5 |
| 樂清市嘉禾中學(xué) | 596 |
| 樂清市荊山公學(xué) | 483 |
平陽縣第二職業(yè)學(xué)校辦學(xué)特色
2020年平陽縣第二職業(yè)學(xué)校葉楊才校長浙江工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院管理學(xué)院王國根院長與成功簽訂“山海協(xié)作”合作協(xié)議，平陽二職正式成為“山海協(xié)作”成員。“山海協(xié)作” 工程是省委、省政府旨在“政府推動，市場運作?；セ莼ダ?。共同發(fā)展”的一項對口幫扶新模式，塘植新的經(jīng)濟增長點的民心工程，更是一-項“山不厭高，海不厭深”的雙喜工程。
平陽縣第二職業(yè)學(xué)校發(fā)展前景
浙江工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院，派出了近十人的幫扶團隊幫扶平陽二積通過職教信息化推進“課堂革命”井結(jié)合“三教改革”提開課堂質(zhì)量和文化引領(lǐng)教學(xué)實踐，提升培優(yōu)職業(yè)教育專業(yè)。“山海協(xié)作”的思是令二職人精神原奮，本次簽約和論壇是帶給二職發(fā)展的強力針。最后，浙江工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院副院長注陷就深化產(chǎn)救胎合、校企合作、專業(yè)、產(chǎn)業(yè)、企業(yè)對接融合提升，以及通過中高職加強專業(yè)建設(shè)、項目合作的常態(tài)化，落實本次山海協(xié)作的總體構(gòu)想，對提升幫扶成效做了高晚遠置的部署。
在對學(xué)校不了解的情況下，同學(xué)們通過學(xué)校分數(shù)線的高低，也能判斷出學(xué)校的辦學(xué)層次優(yōu)劣。若是有條件的話，同學(xué)們也可以通過其他更多的渠道，將學(xué)校的詳細辦學(xué)情況了解清楚后在進行報讀。知己知彼，才能做到更好的發(fā)展。
