學(xué)校的分?jǐn)?shù)線其實(shí)要求不是特別的高，主要是對同學(xué)們有個人條件方面的要求，最基礎(chǔ)的就是身體方面的情況，如果各方面條件都符合的話，就讀肯定是沒問題的，我們?nèi)绻恢缹W(xué)校的錄取分?jǐn)?shù)線，那么可以參加一下普高的錄取。
宜賓市2024年普通高中錄取分?jǐn)?shù)線
| 學(xué)校名稱 | 本區(qū)縣分?jǐn)?shù)線 | 跨區(qū)縣分?jǐn)?shù)線 | 學(xué)校名稱 | 本區(qū)縣分?jǐn)?shù)線 |
| 宜一中 | 741 | 宜八中 | 675 | |
| 宜三中 | 741 | 李莊中學(xué) | 647 | |
| 南溪一中 | 713 | 713 | 一曼中學(xué) | 627 |
| 敘州二中 | 690 | 690 | 蕨溪中學(xué) | 617 |
| 宜六中 | 709 | 709 | 橫江中學(xué) | 599 |
| 興文二中 | 661 | 662 | 南溪二中 | 624 |
| 宜四中 | 702 | 714 | 江安四中 | 582 |
| 敘州一中 | 663 | 663 | 底蓬中學(xué) | 550 |
| 江安中學(xué) | 679 | 681 | 培風(fēng)中學(xué) | 578 |
| 長寧中學(xué) | 669 | 672 | 來復(fù)中學(xué) | 578 |
| 高縣中學(xué) | 632 | 633 | 筠連二中 | 555 |
| 筠連中學(xué) | 612 | 614 | 珙縣中學(xué) | 570 |
| 珙縣一中 | 622 | 639 | 興文中學(xué) | 581 |
| 屏山中學(xué) | 623 | 654 | 三江一中 | 648 |
| 三江成外高中 | 669 | 669 | 敘府綜合高中 | 561 |
四川宜賓南溪職業(yè)技術(shù)學(xué)校理念
務(wù)本、鑄魂、煉能、致用。學(xué)校教育定位：以培養(yǎng)“基礎(chǔ)扎實(shí)、能力突出、素質(zhì)良好、人格健全”，且具有綜合職業(yè)能力、就業(yè)競爭能力、創(chuàng)新能力和創(chuàng)業(yè)能力，具有終身學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，適應(yīng)社會發(fā)展和變化的應(yīng)用技術(shù)人才和高素質(zhì)勞動者，以及適應(yīng)社會發(fā)展的創(chuàng)業(yè)者。
四川宜賓南溪職業(yè)技術(shù)學(xué)校特色
辦學(xué)特色以“四個統(tǒng)籌”為基礎(chǔ)的辦學(xué)機(jī)制南溪區(qū)政府實(shí)施了校點(diǎn)布局、招生、職教培訓(xùn)資源、校企一體園區(qū)互動等“四個統(tǒng)籌”，促進(jìn)了本區(qū)中職教育的高速發(fā)展和學(xué)校與地方產(chǎn)業(yè)有效對接。以“四種精神”為主題的德育活動開展以民族精神、團(tuán)隊精神、艱苦奮斗精神、創(chuàng)新精神為主題的各類德育活動，實(shí)現(xiàn)培育學(xué)生思想道德素質(zhì)、職業(yè)素養(yǎng)、創(chuàng)業(yè)能力和社會適應(yīng)能力的德育工作目標(biāo)。
每個學(xué)校的辦學(xué)和分?jǐn)?shù)都是不同的，其實(shí)在選擇的時候，我們都是可以根據(jù)自己的分?jǐn)?shù)去參考學(xué)校，如果分?jǐn)?shù)高的話，是可以選擇五年一貫制或者是3+3學(xué)制的。
