學校擁有一支配備合理的教師和管理人員隊伍?，F(xiàn)有專任教師82人，其中專業(yè)理論教師大學本科以上學歷達100%，高級職稱22人，占學校專任教師總數(shù)的27%；具有中、高級（技能）專業(yè)技術(shù)資格42人，占學校專業(yè)課教師總數(shù)的65%；各主體專業(yè)均配備了技師或高級技師擔任實習指導教師。
培養(yǎng)一支愛崗敬業(yè)、結(jié)構(gòu)合理、一專多能、精干高效的教師隊伍，是學校師資隊伍建設(shè)的目標，也是保證教學質(zhì)量的關(guān)鍵，為此學校堅持數(shù)年重視師資隊伍的建設(shè)，主要通過選送骨干教師參加教委組織的各類培訓、結(jié)合實際開展校本培訓、鼓勵教師參加學歷進修和技能培訓、做好“雙師型”教師的培養(yǎng)、從高校和企業(yè)引進專任教師及建立了一支適合職業(yè)教育特色的兼職教師隊伍等措施，保證了學校的教學質(zhì)量。
近幾年，為了適應(yīng)職業(yè)教育的發(fā)展，學校除了要求教師能完成繁重的教學任務(wù)外，還組織教師積極開展教學科研活動，通過開展青年教師技能比武提升實踐動手能力；通過教學技能比武，選拔教師參加全市教學法評優(yōu)活動；組織教師編寫校本教材、撰寫論文、制作多媒體課件等。
學校還制訂了師資隊伍發(fā)展的五年規(guī)劃，有計劃安排中青年教師下企業(yè)、車間實習；與青年教師簽訂學歷、技能達標及提升協(xié)議；通過開展導師制活動，培養(yǎng)年輕教師；推薦優(yōu)秀骨干教師參加國家級和市級師資培訓；積極引進高學歷、高職稱、“雙師型”的專業(yè)教師；聘請企業(yè)高技能人才及勞動模范、技術(shù)能手、企業(yè)管理骨干等擔任學校兼職教師。通過幾年的努力，使學校教師的整體素質(zhì)上一個新的臺階。
