遂寧市船山職業(yè)技術(shù)學(xué)校招生錄取分?jǐn)?shù)線?招生錄取分?jǐn)?shù)線的公布，是可以決定到哪些學(xué)生去對什么樣的學(xué)校所進(jìn)行選擇，達(dá)到普高分?jǐn)?shù)線的學(xué)生們?nèi)ζ崭哌M(jìn)行選擇，而沒有達(dá)到普高分?jǐn)?shù)線的學(xué)生們，是看看中專學(xué)校的公布，具體分?jǐn)?shù)線以官方發(fā)布為準(zhǔn)。
遂寧各中學(xué)最新錄取分?jǐn)?shù)線
| 區(qū)域 | 學(xué)校 | 2024年錄取分?jǐn)?shù) | 2024錄取人數(shù) | 2023錄取分?jǐn)?shù)線 | 2022錄取分?jǐn)?shù)線 | 2021錄取分?jǐn)?shù)線 | 24年和23年分?jǐn)?shù)漲幅對比 |
| 遂寧市 | 遂中高新校區(qū) | 770 | 726.5 | 731 | 2022開始 招生 |
漲43.5 | |
| 遂中介福校區(qū) | 718 | 672.8 | 670 | 642 | 漲45.2 | ||
| 遂寧一中 | 637/590 | 581.8/650 | 648/568.5 | 591/539 | |||
| 遂寧二中南校區(qū) | 684 | 649.5 | 660 | 620 | 漲34.5 | ||
| 遂寧六中 | 645 | 538.5 | 547 | 513 | |||
| 遂寧七中 | 539.3 | 568.5 | 507 | ||||
| 高級實驗 | 682 | 608 | 666 | 615 | 漲74 | ||
| 遂寧涪江 | 697.5 | 678.8 | 636 | 645 | 漲18.7 | ||
| 遂寧綠然 | 635 | 688 | |||||
| 東辰榮興 | 720 | 710 | 700 | 660 | 漲10 | ||
| 安居區(qū) | 安居中學(xué) | 600.5 | 592.8 | 553.5 | 555 | 漲7.7 | |
| 西眉中學(xué) | 480 | 515 | 460 | ||||
| 攔江中學(xué) | 525 | 488 | |||||
| 安居育才 | 717 | 690 | 710 | 683 | 漲27 | ||
| 大英縣 | 大英中學(xué) | 673 | 661.8 | 656 | 605 | 漲12 | |
| 大英育才 | 533.5 | 533 | 450 | ||||
| 蓬溪縣 | 蓬溪中學(xué) | 569.5 | 555.5 | 584 | 504 | 漲14 | |
| 蓬溪實驗 | 496 | 535 | 478 | ||||
| 蓬南中學(xué) | 516 | 488 | 427 | ||||
| 射洪市 | 射洪中學(xué) | 724 | 702.5 | 735 | 728 | 漲21.5 | |
| 柳樹中學(xué) | 585 | 552 | 620 | 565 | 漲33 | ||
| 金華中學(xué) | 540 | 583.5 | 574 | 525 | 漲30 | ||
| 太和中學(xué) | 574.5 | 568.5 | 630 | 515 | 漲45.5 |
遂寧市船山職業(yè)技術(shù)學(xué)校辦學(xué)擴(kuò)展
船山職校市級課題《基于“校農(nóng)合作”、技能扶貧，促進(jìn)現(xiàn)代農(nóng)藝技術(shù)專業(yè)發(fā)展的研究》自2019年9月立項以來，課題組緊緊圍繞“校農(nóng)合作”、技能扶貧，促進(jìn)現(xiàn)代農(nóng)藝技術(shù)專業(yè)發(fā)展的研究思路，經(jīng)過多年的實踐與研究，取得了一定的成績。
1月6日下午，該課題結(jié)題會在學(xué)校綜合樓會議室舉行。遂寧市教科所語文教研員殷紅斌、遂寧市教科所理論室主任李小平、遂寧市職成科主任蔣銳、船山教科所所長何冠軍、遂寧市第四中學(xué)校長潘明英參加了結(jié)題報告會。
課題組成員陳蓉老師首先上了一堂課題結(jié)題匯報課——《植物的無性繁殖：高空壓條》。然后課題組成員通過精美的課件向評審組匯報了課題的研究原因、研究目的、研究方法、理論依據(jù)、研究進(jìn)度以及得出的結(jié)論和取得的成果。
然后評審組成員對課題逐個點(diǎn)評。在點(diǎn)評中，評委們認(rèn)為課題選題恰當(dāng)，具有針對性和實用性，做法值得推廣。
同時也肯定了課題研究成員間的通力合作，將課題研究與日常教學(xué)緊密結(jié)合，在研究中，大家積累了相關(guān)的教學(xué)案例、課件，發(fā)表了上檔次的論文等。形成了有價值的案例集和論文集。
此外，評審組從課題研究的前瞻性、科學(xué)性、課題研究的實用性、可操作性等方面指出課題研究中的不足，給出了許多有益的建議。希望大家繼續(xù)立足學(xué)科核心素養(yǎng)，提高發(fā)現(xiàn)、研究、解決問題的科研能力，將研究成果用于指導(dǎo)今后的工作。
船山職校常務(wù)副校長陳兵表示，學(xué)校鼓勵全體教師積極參與開展校級課題和省市以上的課題研究。今后學(xué)校將著力做好課題經(jīng)驗交流、成果推廣，努力抓好教改科研，落實課堂教學(xué)改革，以教研促發(fā)展。
關(guān)于遂寧市船山職業(yè)技術(shù)學(xué)校的分?jǐn)?shù)線是可以被進(jìn)行參考的，但中專學(xué)校對于分?jǐn)?shù)線的要求是不高的，主要還是看每個學(xué)生自己的情況，畢竟就算是沒有達(dá)到分?jǐn)?shù)線的學(xué)生們，也是可以考慮提前進(jìn)行報讀，也就是說面試報名。
