安吉上墅私立職業(yè)高級(jí)中學(xué)招生計(jì)劃人數(shù)根據(jù)專業(yè)不同，計(jì)劃也是不同的，例如：動(dòng)漫與游戲制作招生45人，幼兒發(fā)展與健康管理招生90人，空中乘務(wù)招生160人，高鐵服務(wù)與管理招生80人，城市軌道交通運(yùn)營(yíng)管理招生80人，工程造價(jià)招生40人，環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)招生50人，建筑裝飾工程技術(shù)招生90人，等等，邦博爾小編為大家整理了安吉上墅私立職業(yè)高級(jí)中學(xué)招生計(jì)劃人數(shù)詳細(xì)內(nèi)容，信息僅供參考，如有變動(dòng)，以學(xué)校官方最新消息為準(zhǔn)。
一、安吉上墅私立職業(yè)高級(jí)中學(xué)招生計(jì)劃一覽表
| 類型 | 專業(yè)名稱 | 招生計(jì)劃 |
| 五年制大專班 | 動(dòng)漫與游戲制作 | 45 |
| 幼兒發(fā)展與健康管理 | 90 | |
| 空中乘務(wù) | 160 | |
| 高鐵服務(wù)與管理 | 80 | |
| 城市軌道交通運(yùn)營(yíng)管理 | 80 | |
| 工程造價(jià) | 40 | |
| 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì) | 50 | |
| 建筑裝飾工程技術(shù) | 90 | |
| 數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)(平面設(shè)計(jì)方向) | 50 | |
| 移動(dòng)應(yīng)用開發(fā) | 50 | |
| 通信技術(shù) | 50 | |
| 快遞運(yùn)營(yíng)管理 | 50 | |
| 會(huì)計(jì) | 45 | |
| 商務(wù)英語(yǔ) | 30 | |
| 旅游服務(wù)與管理 | 45 | |
| 休閑體育 | 45 | |
| 國(guó)際商務(wù) | 45 | |
| 電子商務(wù) | 100 | |
| 音樂表演 | 30 | |
| 攝影攝像技術(shù) | 30 | |
| 3+3 大專班 | 航空服務(wù)與管理 | 40 |
| 高鐵服務(wù)與管理 | 40 | |
| 城市軌道交通運(yùn)營(yíng)管理 | 40 | |
| 學(xué)前教育 | 40 | |
| 計(jì)算機(jī)應(yīng)用 | 40 | |
| 廣告設(shè)計(jì)與制作 | 40 | |
| 外語(yǔ)類 | 動(dòng)漫游戲(日語(yǔ)) | 40 |
| 學(xué)前教育 | 80 | |
| 英日雙語(yǔ) | 40 | |
| 英韓雙語(yǔ) | 40 | |
| 商務(wù)日語(yǔ) | 40 | |
| 商務(wù)韓語(yǔ) | 30 | |
| 國(guó)際商務(wù) | 40 |
二、安吉上墅私立職業(yè)高級(jí)中學(xué)招生情況
1、安吉上墅私立職業(yè)高級(jí)中學(xué)招生條件、要求
遵紀(jì)守法、熱愛勞動(dòng)、文明禮貌、樸實(shí)誠(chéng)信;
無疾病、無傳染病、無慢性病史、無犯罪史、無嚴(yán)重違紀(jì)史;
身體健康，學(xué)生品行端正。
2、安吉上墅私立職業(yè)高級(jí)中學(xué)招生對(duì)象
招收應(yīng)屆、歷屆初中畢業(yè)及以上文化程度的學(xué)生
三、安吉上墅私立職業(yè)高級(jí)中學(xué)簡(jiǎn)介
實(shí)行封閉式管理，開放式教育，寬進(jìn)、嚴(yán)管、優(yōu)出的育人模式，“進(jìn)得來，留得住，學(xué)得好，出得去，用得上”。
對(duì)教師提出“熱愛、關(guān)心、服務(wù)、負(fù)責(zé)”八字規(guī)范;對(duì)學(xué)生提出“學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)讀書，學(xué)會(huì)辦事，學(xué)會(huì)健身”四學(xué)會(huì)。
實(shí)行普職融通、大學(xué)接軌、中外合作、校企聯(lián)營(yíng)，為學(xué)生開辟升學(xué)、留學(xué)、就業(yè)三條綠色通道。
四、安吉上墅私立職業(yè)高級(jí)中學(xué)口碑
校友評(píng)價(jià)：安吉上墅私立職業(yè)高級(jí)中學(xué)師資力量雄厚，設(shè)施齊全，環(huán)境優(yōu)雅。
校友評(píng)價(jià)：安吉上墅私立職業(yè)高級(jí)中學(xué)管理嚴(yán)格，特色鮮明，教育質(zhì)量高，老師愛生，家長(zhǎng)放心。
