2025撫州的職業(yè)中學有:金溪中等職業(yè)學校、資溪職業(yè)中學、撫州東鄉(xiāng)區(qū)職業(yè)教育中心、崇仁職業(yè)教育中心、樂安職業(yè)中學、南豐職業(yè)中等專業(yè)學校、江西撫州創(chuàng)新學校等職業(yè)中學。
一、2025撫州職業(yè)中學名單一覽表
序號 | 職業(yè)中學名稱 | 職業(yè)中學地區(qū) | 職業(yè)中學地址 |
1 | 金溪中等職業(yè)學校 | 撫州 | 撫州市金溪縣秀谷鎮(zhèn)云山路20號 |
2 | 資溪職業(yè)中學 | 撫州 | 江西省撫州市資溪縣鶴城鎮(zhèn)山斜路21號 |
3 | 撫州東鄉(xiāng)區(qū)職業(yè)教育中心 | 撫州 | 江西省東鄉(xiāng)銅礦(昌景公路旁) |
4 | 崇仁職業(yè)教育中心 | 撫州 | 江西省撫州市崇仁縣迎賓大道163號 |
5 | 樂安職業(yè)中學 | 撫州 | 江西省撫州市樂安縣城墻路365號 |
6 | 南豐職業(yè)中等專業(yè)學校 | 撫州 | 江西省南豐縣琴城鎮(zhèn)彩虹路48號 |
7 | 江西撫州創(chuàng)新學校 | 撫州 | 撫州市文昌大道中段2888號 |
二、2025撫州職業(yè)中學簡介
1、崇仁職業(yè)教育中心
崇仁縣職業(yè)教育中心是崇仁縣唯一一所容學歷教育和短期培訓于一體的公辦中等職業(yè)學校。學校位于崇仁工業(yè)園區(qū)迎賓大道163號,占地132900平方米,建筑面積15619.71平方米,學校固定資產(chǎn)總值1696.86萬元。
學校充分利用校內(nèi)資源優(yōu)勢,積極深化課程改革,把課程設置作為實現(xiàn)專業(yè)培養(yǎng)目標的首要環(huán)節(jié)。立足課程標準與職業(yè)標準相融通,教育考核標準與職業(yè)技能考核標準相銜接,編制切實可行的課程設置方案。
學校認真做好師資隊伍建設,建立專業(yè)教師下企業(yè)鍛煉制度,組織教師參與企業(yè)技術開發(fā)服務等措施,提升實踐技能。積極組織教師參加各級各類競賽活動。
2、撫州東鄉(xiāng)區(qū)職業(yè)教育中心
江西省撫州市東鄉(xiāng)區(qū)職教中心是一所培養(yǎng)實用型人才的全日制公辦學校,始于1958年,前身是“江西省共產(chǎn)主義勞動大學紅星分校”后來陸續(xù)更名為“東鄉(xiāng)縣職業(yè)技術學校”“東鄉(xiāng)縣食品職業(yè)技術教育中心”“江西省撫州市東鄉(xiāng)區(qū)職業(yè)教育中心”是我市職業(yè)教育的重要陣地。
學校先后榮獲全國藝術學校先進單位、國防教育特色學校(教育部授予)、江西省職業(yè)教育先進單位、江西省職業(yè)教育宣傳和信息報送先進集體、江西省終身教育先進集體、省級高技能人才培養(yǎng)基地建設項目、撫州市教育系統(tǒng)先進單位等稱號。2016年,東鄉(xiāng)縣被國家六部委授予“首批國家級農(nóng)村職業(yè)教育和成人教育示范縣”。
3、資溪職業(yè)中學
資溪縣職業(yè)中學坐落于資溪縣城西大道日月山下,創(chuàng)辦于1982年9月,前身為資溪縣第二中學。2006年被評為全省職業(yè)教育先進單位;2010年通過江西省示范性中等職業(yè)學校復評;2012年、2013年西式面點制作專業(yè)、旅游服務與管理專業(yè)先后獲評省級精品專業(yè)。
校外實訓基地通過“校企聯(lián)盟”等方式,與大覺山旅游有限責任公司、法水溫泉度假村、畬族民族文化村、御龍灣國際度假村、全龍面包培訓學校等多家企業(yè)開展校企合作,企業(yè)為學生提供實習崗位。企業(yè)專家與學校專業(yè)教師共同制定教學計劃和實訓計劃,共同對學生實習實訓進行考核。企業(yè)與學校實行人才共育、過程共管、責任共擔、成果共享。實習實訓按照企業(yè)生產(chǎn)形式組織,借鑒企業(yè)管理規(guī)范進行管理和評價,形成校企共同管理、共同評價的機制。
4、金溪中等職業(yè)學校
金溪縣中等職業(yè)學校是一所以培養(yǎng)“能力+學歷+素質(zhì)”復合型人才的公辦省示范性職業(yè)學校。學校座落在秀谷西大道251號,占地面積180畝,建筑面積29150平方米,風景優(yōu)美。既有標準化400米田徑跑道,又有亭臺樓閣,是一所花園式學校。
為此本學期在教育教學中進行了大膽改革創(chuàng)新,不僅從課程設置,課程內(nèi)容甚至于授課形式上進行了大膽嘗試,刪減了一些難度較大的課程,增加了適合學生年齡特點的趣味性較強的活動課,緊緊抓住“以德教為主題系列活動引導學生;以豐富多彩的社、隊活動吸引學生;以快樂的校園生活留住學生”的原則,寓教于樂,讓學生感受到 “家”的溫暖,真正實現(xiàn)“招得進,留得住;學得好,輸?shù)贸?rdquo;,從而真正走上一條可持續(xù)發(fā)展的道路。打破過去那種僵硬的、單一的課堂授課模式,全面推進素質(zhì)教育。
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