2025成都的職業(yè)中學(xué)有：龍泉市中等職業(yè)學(xué)校、四川省金堂縣職業(yè)高級(jí)中學(xué)、四川邛崍職業(yè)高級(jí)中學(xué) 、西河職業(yè)中學(xué)、四川省成都市財(cái)貿(mào)職業(yè)高級(jí)中學(xué)、新津縣職業(yè)高級(jí)中學(xué)、成都中和職業(yè)中學(xué)、大邑縣職業(yè)高級(jí)中學(xué)、成都禮儀職業(yè)中學(xué)、都江堰職業(yè)中學(xué)、蒲江縣職業(yè)中專學(xué)校、雙流縣華陽(yáng)職業(yè)高級(jí)中學(xué)、彭州職業(yè)中學(xué)、成都蜀興職業(yè)中學(xué)、成都洞子口職業(yè)高級(jí)中學(xué)等職業(yè)中學(xué)。

一、2025成都職業(yè)中學(xué)名單一覽表

二、2025成都職業(yè)中學(xué)簡(jiǎn)介

1、雙流縣華陽(yáng)職業(yè)高級(jí)中學(xué)

四川省雙流縣華陽(yáng)職業(yè)高級(jí)中學(xué)位于成都市南華陽(yáng)古鎮(zhèn)，創(chuàng)辦于1985年，原名華陽(yáng)中學(xué)，是四川省教育廳命名的全日制職業(yè)學(xué)校，隸屬于雙流縣教育局，1994年改制試辦職業(yè)教育，1999年經(jīng)四川省教育廳正式命名為“四川省雙流縣華陽(yáng)職業(yè)高級(jí)中學(xué)”?，F(xiàn)學(xué)校占地48.3畝，建筑面積24000多平方米。2005年榮升為省級(jí)重點(diǎn)職業(yè)學(xué)校。

通過(guò)學(xué)校的管理和教學(xué)改革，學(xué)校的面貌發(fā)生了很大改變，學(xué)校鞏固率達(dá)95%、學(xué)生就業(yè)率達(dá)98%;積極參與雙流縣普及高中教育的工作，連續(xù)幾年超額完成縣教育局下達(dá)的招生任務(wù)。近幾年，參加縣級(jí)和市級(jí)舉行的藝術(shù)比賽、專業(yè)技能比賽均取得一等獎(jiǎng)的優(yōu)異成績(jī)，學(xué)校的教風(fēng)學(xué)風(fēng)良好，獲得“縣級(jí)文明單位”、“縣級(jí)校風(fēng)示范校”、“雙流縣職業(yè)教育先進(jìn)單位”、“ 教育教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)中職學(xué)校”等榮譽(yù)……

現(xiàn)在，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，華陽(yáng)職中全體教職員工團(tuán)結(jié)協(xié)作，積極開展各方面工作，使學(xué)校從教育教學(xué)管理上、設(shè)備設(shè)施的配備上、師資隊(duì)伍的建設(shè)上、校園的美化凈化綠化等方面都得到更好的改善，華陽(yáng)職中全體師生正以飽滿的熱情促成學(xué)校更大的發(fā)展。

2、蒲江縣職業(yè)中專學(xué)校

四川省蒲江縣職業(yè)中專學(xué)校、蒲江縣技工學(xué)校是由教育部門和人社部門合力打造的一所公辦職業(yè)類學(xué)校，集職業(yè)教育、成人高等教育、就業(yè)培訓(xùn)、技能鑒定為一體，具有悠久的辦學(xué)歷史、豐富的人文思想和深厚的教育積淀，培養(yǎng)了大批的技能型人才，贏得了行業(yè)企業(yè)、學(xué)生家長(zhǎng)及社會(huì)各界的充分肯定。2012年8月，蒲江縣人民政府委托成都市工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)校對(duì)學(xué)校實(shí)施全面托管，學(xué)校成為成都市工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)校南校區(qū)，通過(guò)引進(jìn)先進(jìn)的管理模式和運(yùn)行機(jī)制，共享文化資源、管理理念、師資資源、教學(xué)資源，進(jìn)一步提升學(xué)校的整體辦學(xué)實(shí)力和辦學(xué)質(zhì)量，學(xué)校發(fā)展躍上了新平臺(tái)。

學(xué)校以育人為首位，崇尚敬業(yè)教育，大力推行責(zé)任文化，培養(yǎng)學(xué)生成人、成才。學(xué)校是國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校，先后被評(píng)為“四川省校風(fēng)示范學(xué)校”、“四川省內(nèi)務(wù)管理示范校”、“成都市文明單位標(biāo)兵”、“成都市職業(yè)教育先進(jìn)集體”。

3、都江堰職業(yè)中學(xué)

都江堰市職業(yè)中學(xué)在2000年被教育部評(píng)為首批國(guó)家級(jí)重點(diǎn)職業(yè)中學(xué)。并先后被授予“都江堰市十佳文明學(xué)校”、“成都市級(jí)文明單位”、“成都市校風(fēng)示范校”、“四川省綠化示范學(xué)校”、“四川省再就業(yè)培訓(xùn)基地”，教育部表彰的“就業(yè)指導(dǎo)工作先進(jìn)單位”。 目前新修建的學(xué)校是“5.12”大地震后，由上海援建，總投資2.3億按國(guó)內(nèi)職業(yè)教育高標(biāo)準(zhǔn)、科學(xué)規(guī)劃進(jìn)行修建的。學(xué)校北靠聚興路，西臨天府大道，占地面積72402平方米，設(shè)備設(shè)施達(dá)到國(guó)內(nèi)職業(yè)學(xué)校一流水平。

都江堰市職業(yè)中學(xué)秉承“以職業(yè)道德為核心，以職業(yè)能力為本位，以充分就業(yè)為目標(biāo)”的辦學(xué)理念，老師“親近學(xué)生，教書育人”，員工“精細(xì)高效，服務(wù)至上”，學(xué)生“守紀(jì)上進(jìn)，勤學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)”。學(xué)校擁有一支師德高尚、技藝精湛、愛崗敬業(yè)的教師隊(duì)伍，德育管理嚴(yán)格規(guī)范，學(xué)生實(shí)行全封閉式準(zhǔn)軍事化管理?，F(xiàn)有教職工 283人，教學(xué)班82個(gè)，在校學(xué)生近4000余人。教師中獲得四川省特級(jí)教師，成都市學(xué)科帶頭人，省、市優(yōu)秀教師等榮譽(yù)稱號(hào)的有21人，具有研究生學(xué)歷的有30余人，特級(jí)、高級(jí)教師占教師人數(shù)的38%，有2/3的專業(yè)教師具有相關(guān)專業(yè)的中高級(jí)職稱，90%的專業(yè)教師具有高級(jí)職業(yè)資格證書。同時(shí)，學(xué)校先后選送50多名教師到上海學(xué)習(xí)先進(jìn)的職教理念和專業(yè)技能，不定期聘請(qǐng)上海名優(yōu)教師及行業(yè)專家到校講學(xué)，將前沿的職教理念植移我校，全面提升了學(xué)校辦學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量，為積極爭(zhēng)創(chuàng)國(guó)家級(jí)中等職業(yè)教育改革創(chuàng)新示范學(xué)校而奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

3、職業(yè)教育與統(tǒng)籌城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)接

統(tǒng)籌城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，促進(jìn)城鄉(xiāng)勞動(dòng)力充分就業(yè)是我國(guó)的一項(xiàng)基本國(guó)策。我校抓住成都市被列為全國(guó)統(tǒng)籌城鄉(xiāng)綜合配套改革試驗(yàn)區(qū)的歷史機(jī)遇，充分利用職業(yè)教育資源開展了系列培訓(xùn)，有力地促進(jìn)了地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

開展農(nóng)村剩余勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)。我校充分利用教學(xué)資源，將“培訓(xùn)、轉(zhuǎn)移農(nóng)民工”作為職業(yè)教育發(fā)展新空間。將生產(chǎn)科研成果向農(nóng)民推廣，不定期送技術(shù)到鄉(xiāng)、村、戶。如園林專業(yè)的技術(shù)成果“盆栽填草技術(shù)”、“大樹移載法”等，已成為都江堰市河西花卉苗木專業(yè)戶的普遍應(yīng)用技術(shù)。

開展旅游從業(yè)人員的培訓(xùn)。都江堰、青城山風(fēng)景區(qū)有大大小小農(nóng)家樂(lè)近4000家，從業(yè)人員上萬(wàn)人。我校派出優(yōu)秀教師送教上門，免費(fèi)培訓(xùn)，有效提升了農(nóng)家樂(lè)服務(wù)質(zhì)量和檔次。

開展在崗人員技能培訓(xùn)。隨著新技術(shù)、新產(chǎn)品的不斷出現(xiàn)和更新?lián)Q代，行業(yè)對(duì)從業(yè)人員素質(zhì)的要求越來(lái)越高。為此，我校面向社會(huì)各行各業(yè)開設(shè)各級(jí)各類培訓(xùn)班，先后為都江堰大酒店、國(guó)堰賓館、古堰景區(qū)、雙流國(guó)際機(jī)場(chǎng)、都江堰市建設(shè)銀行、天和房產(chǎn)、映秀灣電廠、公交公司、塔子壩中學(xué)、中興學(xué)校等單位培訓(xùn)員工 3000余人，提高了在崗人員的職業(yè)素質(zhì)和職業(yè)能力。

發(fā)揮國(guó)重學(xué)校示范作用，為民族地區(qū)培養(yǎng)應(yīng)用型人才。2009年，國(guó)家、省市為保國(guó)家的長(zhǎng)治久安，促進(jìn)民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，將我省少數(shù)民族地區(qū)的大批初中畢業(yè)失學(xué)學(xué)生安排到內(nèi)地各國(guó)家級(jí)重點(diǎn)職業(yè)中學(xué)免費(fèi)再接受3年職業(yè)教育。學(xué)?？朔?zāi)后重建，百?gòu)U待興等重重困難，承擔(dān)了200多名藏區(qū)“9+3”學(xué)生的培養(yǎng)任務(wù)。在“9+3”學(xué)生培養(yǎng)過(guò)程中，學(xué)校教師對(duì)其傾注了滿腔熱情，嘔心瀝血，耐心輔導(dǎo)，培養(yǎng)良好行為習(xí)慣，成績(jī)斐然，多次受到領(lǐng)導(dǎo)好評(píng)。

“四單”教育。“四單”指在學(xué)生培養(yǎng)過(guò)程中按照“訂單”、“菜單”、“點(diǎn)單”、“保單”對(duì)學(xué)生實(shí)施培養(yǎng)和服務(wù)，從而達(dá)到使學(xué)生實(shí)現(xiàn)充分的、多層次的、穩(wěn)定的就業(yè)。

“訂單”是企業(yè)根據(jù)自身需要，通過(guò)簽訂用人協(xié)議，及時(shí)向?qū)W校“訂制”適合企業(yè)發(fā)展急需的人才。深圳緣與美珠寶有限公司、上海永琪美容美發(fā)集團(tuán)、上海龍之夢(mèng)酒店管理集團(tuán)、寧江集團(tuán)等企業(yè)提前在我校一年級(jí)選擇學(xué)生，組成“緣與美”、“永琪”、“龍之夢(mèng)”、“寧江”等企業(yè)班，學(xué)校按照企業(yè)要求設(shè)置課程，企業(yè)保證學(xué)生畢業(yè)即就業(yè)。

“菜單”是學(xué)校為了提高教育教學(xué)水平，按照課程設(shè)置和技訓(xùn)項(xiàng)目的多樣性，開設(shè)與專業(yè)相關(guān)課程和企業(yè)要求相適應(yīng)的技訓(xùn)項(xiàng)目，提供給學(xué)生選擇。如機(jī)電專業(yè)學(xué)生在學(xué)習(xí)課程中有多種模塊課程供學(xué)生選擇，同時(shí)在技訓(xùn)項(xiàng)目中有車工、鉗工、焊工、電工等“菜單”供學(xué)生選擇。再如汽修專業(yè)學(xué)生在在技訓(xùn)項(xiàng)目中有保養(yǎng)、機(jī)修、電工、鈑金等“菜單”供學(xué)生選擇。

“點(diǎn)單”是學(xué)生根據(jù)自身需求對(duì)學(xué)校所開設(shè)置課程和技訓(xùn)項(xiàng)目進(jìn)行選擇，變學(xué)生的被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)，突出了學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。學(xué)校在實(shí)施“問(wèn)題、活動(dòng)為中心”的點(diǎn)單教學(xué)中，突出學(xué)生的主體性，教師成為學(xué)生職業(yè)理論和職業(yè)技能提升的幫助者、提供者和促進(jìn)者，從而增強(qiáng)學(xué)生的自我意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)和協(xié)作意識(shí)。

“保單”是保證就業(yè)。學(xué)校在學(xué)生入學(xué)時(shí)，就與學(xué)生簽訂就業(yè)合同，保證每個(gè)學(xué)生就業(yè)。即對(duì)學(xué)生就業(yè)進(jìn)行全程服務(wù)：(1)入學(xué)前進(jìn)行職業(yè)傾向測(cè)試，按照 “測(cè)評(píng)意愿”、“提供測(cè)評(píng)指導(dǎo)”的程序?qū)θw學(xué)生進(jìn)行職業(yè)傾向測(cè)試，根據(jù)測(cè)評(píng)結(jié)果允許學(xué)生調(diào)換專業(yè)或由教師指導(dǎo)(建議)學(xué)生更換專業(yè)。(2)入學(xué)時(shí)進(jìn)行專業(yè)定向指導(dǎo)，根據(jù)每個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí)與實(shí)踐過(guò)程中表現(xiàn)出來(lái)的個(gè)性特點(diǎn)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行有目的、有計(jì)劃的專業(yè)定向輔導(dǎo)，促使學(xué)生的專業(yè)意識(shí)進(jìn)一步強(qiáng)化，專業(yè)能力進(jìn)一步提升。(3)畢業(yè)前夕與用人單位聯(lián)合舉行就業(yè)輔導(dǎo)。向?qū)W生系統(tǒng)宣傳用人單位的基本情況，發(fā)展前景和招聘條件，轉(zhuǎn)變學(xué)生的就業(yè)觀念，提高就業(yè)的自主性、主動(dòng)性。(4)針對(duì)學(xué)生實(shí)際開展有針對(duì)性的就業(yè)推薦，建立學(xué)生的就業(yè)檔案。堅(jiān)持對(duì)每個(gè)學(xué)生就業(yè)情況跟蹤指導(dǎo)，一年內(nèi)及時(shí)反饋學(xué)生就業(yè)信息。

4、成都禮儀職業(yè)中學(xué)

成都市禮儀職業(yè)中學(xué)為成都市教育局直屬學(xué)校，是成都市武侯區(qū)公辦國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校，在四川內(nèi)具有很高知名度和美譽(yù)度示范性重點(diǎn)職業(yè)高中，2005年被國(guó)家教育部等七部委授予“全國(guó)職業(yè)教育先進(jìn)單位”榮譽(yù)稱號(hào)。

優(yōu)異成績(jī)以面向武侯區(qū)、成都市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展對(duì)高素質(zhì)服務(wù)人才的需要和本地普通市民的子女對(duì)高平臺(tái)就業(yè)意愿的需要為己任，開辦了空中乘務(wù)、航空服務(wù)、旅游服務(wù)、通信運(yùn)營(yíng)、郵政運(yùn)營(yíng)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、軟件外包(日語(yǔ)方向)、信息服務(wù)(日語(yǔ)方向)、金融事務(wù)、電子商務(wù)與現(xiàn)代物流、房地產(chǎn)經(jīng)營(yíng)與管理、工藝美術(shù)等專業(yè)，均獲得了迅速發(fā)展，成為成都市城市職業(yè)教育的窗口示范學(xué)校，在辦學(xué)方向、辦學(xué)水平、培養(yǎng)模式、校風(fēng)建設(shè)，育人效果、充分就業(yè)與高水平就業(yè)等方面，得到了企業(yè)、社區(qū)、家長(zhǎng)、教育界的高度認(rèn)同，成為同類學(xué)校學(xué)習(xí)的典范，形成了顯著的品牌優(yōu)勢(shì)。2007年學(xué)校在校生人數(shù)已達(dá)5301人，年短期培訓(xùn)達(dá)12000多人次。學(xué)校先后獲得“全國(guó)‘五一’勞動(dòng)獎(jiǎng)狀”、“全國(guó)職教先進(jìn)單位”、“四川省職教先進(jìn)單位”、“成都市先進(jìn)集體”、“成都市職教先進(jìn)單位”、“首批全國(guó)中等職業(yè)教育德育工作實(shí)驗(yàn)基地”、省級(jí)校風(fēng)示范校、省級(jí)德育先進(jìn)集體、市級(jí)德育先進(jìn)集體等100多項(xiàng)政府及有關(guān)部門授予的榮譽(yù)稱號(hào)。

辦學(xué)理念學(xué)校堅(jiān)持以就業(yè)為導(dǎo)向，與行業(yè)、企業(yè)緊密結(jié)合，畢業(yè)生就業(yè)平臺(tái)高、發(fā)展機(jī)遇多，很多企業(yè)在面向社會(huì)招聘員工時(shí)，曾明確提出了“禮儀職中畢業(yè)生免檢”的口號(hào)，學(xué)校還被譽(yù)為“禮儀小姐的大本營(yíng)”和“高素質(zhì)服務(wù)人才的黃浦軍校”。學(xué)校擁有雙流機(jī)場(chǎng)、西南航、川航、南方航空、海南航空、新加坡章宜機(jī)場(chǎng)、珠海機(jī)場(chǎng)、廣州白云山機(jī)場(chǎng)、九寨-黃龍機(jī)場(chǎng)、四川電信、四川移動(dòng)、四川聯(lián)通、深圳電信、市政府、市郵政局、市110指揮中心、四川省各大高速公路公司、星級(jí)賓館、旅游公司等300多個(gè)聯(lián)辦與用人單位，還是中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳、全國(guó)人大辦公廳、中央軍委辦公廳等選拔高素質(zhì)服務(wù)人員的基地。畢業(yè)生就業(yè)率穩(wěn)定在98%以上。

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