日照工業(yè)學校招生專業(yè)有（2025年）：電子商務、汽車運用與維修、計算機及應用、模具設計與制造、鋼鐵冶煉、機電一體化、數(shù)控技術應用、機械加工技術等招生專業(yè)。
一、2025日照工業(yè)學校招生專業(yè)名稱匯總
| 序號 | 日照工業(yè)學校專業(yè)名稱 |
| 1 | 電子商務 |
| 2 | 汽車運用與維修 |
| 3 | 計算機及應用 |
| 4 | 模具設計與制造 |
| 5 | 鋼鐵冶煉 |
| 6 | 機電一體化 |
| 7 | 數(shù)控技術應用 |
| 8 | 機械加工技術 |
二、日照工業(yè)學校介紹
學校1996年被教育部認定為首批“國家級重點中等職業(yè)學校”。2002年經山東省教育廳批準，開始舉辦“三二連讀”大專教育，面向全省招生。2003年被教育部確定為“國家重點建設示范性職業(yè)學校”，2004年被教育部、財政部等國家六部委確定為“數(shù)控技術應用專業(yè)領域技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓基地”，列入山東省政府“全省重點建設十大實訓基地”和“百所示范學校”。2005年被省教育廳確定為“山東省中等職業(yè)學校教學示范學校”。學校占地19萬平方米，建筑面積5.5萬平方米。擁有教學、實驗等十二幢樓房和多媒體、電子、電工、自動控制等15個高標準實驗室。每個教室和實驗室都配有“四機一幕”(彩色電視機、錄像機、錄音機、投影儀和銀幕)，形成了現(xiàn)代化的電教網絡系統(tǒng)，是省級電化教育示范學校。開設了機械制造、自動控制技術、工藝繪畫、計算機軟件等十幾個專業(yè)。幾年來，學校以“創(chuàng)名牌學校，辦特色教育”為目標，實行產、學、研三結合。圍繞有機化工、機械制造和工藝繪畫等專業(yè)建立的實驗化工廠、實習機械廠和工藝服裝廠等五個校辦企業(yè)，年創(chuàng)利500萬元，并能提供200多個實習工位。有力地促進了理論教學與實踐教學的結合，培養(yǎng)的學生在人才市場上具有較強的競爭力。
取得了良好的辦學效益，走出了一條適合我國國情的“圍繞專業(yè)辦產業(yè)，辦好產業(yè)促專業(yè)，產教結合，自我發(fā)展”的辦學路子，山東省教委正在全省推廣這一經驗。在世紀之交，學校堅持“教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來”，以培養(yǎng)“四高四強”(思想道德素質高、文化水平高、操作技能高、易體心理素質高和責任心強、適應性強、基本能力強、創(chuàng)造性強)的實用復合型人才為目標，深化改革，積極向高層次發(fā)展，努力建成高、中級工科專業(yè)技術人才培養(yǎng)基地。 學?，F(xiàn)有教職工285人，其中講師150人，高級講師102人，研究生25人。有85個教學班，在校生4200人。學校有新老兩個校區(qū)。老校區(qū)在五蓮縣城，占地360畝，建筑面積6.8萬平方米。教學設施齊全，建有5個多媒體教室、20個高標準專業(yè)實驗室和三個大型實訓車間，實驗實習教學條件達到了同類學校的一流水平。2004年，在日照經濟開發(fā)區(qū)建設新校區(qū)和國家級職業(yè)教育實訓基地。總規(guī)劃占地面積300畝，建筑面積10萬平方米，年培訓規(guī)模2000人。一期征地195畝，建筑面積3萬平方米，優(yōu)先建設數(shù)控技術、服裝加工、汽車運用維修和計算機網絡四個實訓中心，并于2006年9投入使用;使之逐步成為我市及山東半島城市群地區(qū)制造業(yè)技能型人才培養(yǎng)、培訓基地。
