2024廣東能讀航空服務專業(yè)的中職學校有：廣東對外貿易職業(yè)技術學校、廣東財經職業(yè)技術學校、廣東民政職業(yè)技術學校、湛江藝術學校、湛江華南職業(yè)技術學校、廣東應用技工學校、梅州梅縣區(qū)第一職業(yè)學校、廣東羊城技工學校、揭陽綜合中等專業(yè)學校、韶關北江中等職業(yè)學校等中職學校。

一、2024廣東能讀航空服務專業(yè)的中職學校名單匯總

二、2024廣東能讀航空服務專業(yè)的部分中職學校簡介

1、廣東對外貿易職業(yè)技術學校

廣東省對外貿易職業(yè)技術學校成立于1956年，是以財經商貿類專業(yè)為主的中等職業(yè)技術學校，歸屬于廣東省教育廳管理。學校是廣東省改革創(chuàng)新示范性中職學校，第三批“國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學校”建設單位，是廣東省職教學會商貿專業(yè)指委會的主任單位，也是全國外經貿行指委副主任單位及中職學校主任單位。學校于2011年被廣東省政府授予“廣東省職業(yè)技術教育工作先進單位”，于2014年6月份被教育部等六部委授予“全國職業(yè)教育先進單位”。

廣東對外貿易職業(yè)技術學校專業(yè)設置

學?，F有全日制中職學歷教育在校生4000多人，開設有國際商務、商務外語等15個專業(yè)。學校以創(chuàng)建國家示范校為契機，以建設質量示范、特色示范、創(chuàng)新示范的一流中職學校為目標，強化內涵建設，持續(xù)推進改革創(chuàng)新，推進深度校企合作，不斷創(chuàng)新校企合作的內容和形式，助推人才培養(yǎng)模式改革，提高學校的辦學質量，打造有外貿特色的發(fā)展模式。

廣東對外貿易職業(yè)技術學校辦學模式

學校積極推進辦學模式改革，牽頭成立了“廣東外貿職教集團”，現有成員單位達到95家。與多家企業(yè)合作開辦“企業(yè)冠名班”、“創(chuàng)新班”、“校企共建班”，與深圳市貝希恩商貿有限公司合作創(chuàng)辦“家商城”產學園，與廣州西黛爾首飾有限公司共建 “西黛爾首飾設計班”(珠寶玉石加工與營銷專業(yè))，搭建學生進入企業(yè)的直通車，實現了教學與企業(yè)業(yè)務無縫鏈接，學生獲得了真實的崗位實踐體驗，技能水平明顯提升，畢業(yè)生供不應求，每年就業(yè)率達98%以上。

2、揭陽綜合中等專業(yè)學校

揭陽市綜合中等專業(yè)學校創(chuàng)辦于1998年，是由揭陽市人民政府領導、市教育局直接管理的公辦全日制中專學校，廣東省重點中等職業(yè)學校，廣東省學前教育專業(yè)首批通過備案的中職學校，國家星火計劃農民培訓學校，學校實訓中心是“廣東省中等職業(yè)教育實訓中心”。多年來，畢業(yè)生初次就業(yè)率均達98%以上。

揭陽綜合中等專業(yè)學校設備設施

學校占地面積131.01畝，建筑總面積5.59萬平方米，固定資產總投資1億2千5百萬元，在校生3千多人。學校辦學硬件條件優(yōu)越，有三座教學大樓，兩座實訓大樓，一座行政樓，四座學生宿舍。學校有1000兆校園網，300米田徑場及足球 場。配置教學用計算機650臺，56座語音室2間，多媒體教室6間，有數字通信實驗室、單片機實驗室、電子電工實訓室、數控實訓室、汽車維修實訓室等實驗(訓)室31間等。教學樓和宿舍均有供熱水和開水設施，為學生提供優(yōu)越的學習、生活和課余活動的條件。

揭陽綜合中等專業(yè)學校辦學理念

我校在辦學中注重德育、智育和美育的“有機融合”，全面推行“公共藝術教育”，對文化類專業(yè)的學生開展“藝術教育進課堂”，對技能類專業(yè)的學生進行藝術興趣教學。為確保每一個學生都能接受到良好的藝術教育，我校近年來大力完善藝術教育設備設施，擁有5個大型舞蹈教學室、2個大型合唱教室、高規(guī)格單人鋼琴室、大型鋼琴琴房等專業(yè)教學設備設施，搭建起師生展示風采、鍛煉自我、提升素質的平臺，滿足了學生個性化、多層次、高品位的藝術教育需求。

揭陽綜合中等專業(yè)學校校園文化

近年來，在藝術教育方面，市綜合中專積極打造優(yōu)質學生藝術社團，每個社團均配置專業(yè)指導老師。我?，F有藝術教師十余人，教育教學能力突出，參加各級比賽頻頻獲獎，如黃志強在省第七屆中小學音樂教師基本功比賽中獲得全能二等獎，聲樂第三名，鋼琴彈唱第二名。在老師們的悉心指導下，各藝術社團努力營造聯(lián)合、開發(fā)、活力、創(chuàng)新的社團工作氛圍，充分發(fā)揮“激發(fā)潛能、發(fā)展個性、培養(yǎng)能力、提高素質”的功能，成為學生拓展興趣愛好、擴大求職領域、陶冶思想情操、展示智慧才華的舞臺，在繁榮校園文化、豐富學生第二課堂、培養(yǎng)學生團隊合作精神、促進學生成才就業(yè)等方面發(fā)揮了重要的作用。