2024廣西能讀制冷和空調(diào)設(shè)備運用與維修專業(yè)的中職學校有：南寧第一職業(yè)技術(shù)學校、玉林龍池汽車工程職業(yè)技術(shù)學校、河池職業(yè)教育中心學校、南寧第六職業(yè)技術(shù)學校、南寧商貿(mào)學校、浦北第一職業(yè)技術(shù)學校、廣西第一工業(yè)學校、廣西機電工業(yè)學校、廣西機電技工學校等中職學校。

一、2024廣西能讀制冷和空調(diào)設(shè)備運用與維修專業(yè)的中職學校名單匯總

序號	中職學校名稱
1	南寧第一職業(yè)技術(shù)學校
2	玉林龍池汽車工程職業(yè)技術(shù)學校
3	河池職業(yè)教育中心學校
4	南寧第六職業(yè)技術(shù)學校
5	南寧商貿(mào)學校
6	浦北第一職業(yè)技術(shù)學校
7	廣西第一工業(yè)學校
8	廣西機電工業(yè)學校
9	廣西機電技工學校

二、2024廣西能讀制冷和空調(diào)設(shè)備運用與維修專業(yè)的部分中職學校簡介

1、河池職業(yè)教育中心學校

河池職業(yè)教育中心學校簡介

河池市職業(yè)教育中心學校是2008年8月由河池市委市政府整合河池機電工程學校、河池財經(jīng)學校等4所發(fā)展十分艱難、面臨困境的中職學校組建成立的。在自治區(qū)教育廳、市委市政府的堅強領(lǐng)導和大力支持下，學校僅一年時間完成實質(zhì)性整合;兩年實現(xiàn)“三級跳”，成為自治區(qū)重點、自治區(qū)示范和國家重點中職學校;三年實現(xiàn)“四級跳”，成為國家改革發(fā)展示范學校，今年又被評為自治區(qū)第一批五星級學校，創(chuàng)造了民族地區(qū)職業(yè)學?？缭桨l(fā)展的奇跡!學校先后成為自治區(qū)衛(wèi)生優(yōu)秀學校、教育部首批信息化試點單位、全國中職學校德育活動課示范學校、全國國防教育特色學校。先后評為自治區(qū)先進基層黨組織、全區(qū)職教攻堅先進單位、全區(qū)扶貧培訓先進單位、自治區(qū)文明單位。2014年，學校校長被國家六部委授予“全國職業(yè)教育先進個人”榮譽稱號。2016年9月，教育部陳寶生部長到學校檢查指導工作時對學校的發(fā)展及取得的成績給予高度評價。

河池職業(yè)教育中心學校師資力量

學?，F(xiàn)有教職工368人，其中，高級職稱94人，在2018年廣西首次開展中職學校正高級講師評審中就有3人通過，正高級職稱通過人數(shù)全區(qū)第一;培養(yǎng)高級技師25人，廣西名師2人，國家考評員48人，河池市技術(shù)能手2人，經(jīng)教育廳認定的雙師型教師124人，入選自治區(qū)各類專家?guī)旖處?人。目前全日制在校生近7200多人。學校設(shè)有5個教學部，開設(shè)22個專業(yè)，其中自治區(qū)示范專業(yè)5個，自治區(qū)示范實訓基地5個，教學設(shè)備價值達9000多萬元，辦學實力全區(qū)前列。

河池職業(yè)教育中心學校辦學發(fā)展

幾年來，學校教學科研成績突出。教師承擔自治區(qū)級以上課題70項，發(fā)表論文616篇，主編出版教材39本、專著2部，榮獲自治區(qū)級以上教學成果獎7項;教師參加全國信息化教學大賽獲一等獎3項、二等獎32項、三等獎22項，參加全區(qū)信息化教學設(shè)計大賽獲一等獎56項、二等獎77項、三等獎111項;參加全區(qū)廣西中職學校教師職業(yè)技能大賽、文化課教學技能比賽、班主任基本功比賽榮獲14個一等獎、20個二等獎、33個三等獎。教師教研能力和教學水平居全區(qū)前列。

2、廣西機電技工學校

學校簡介

廣西機電技工學校創(chuàng)辦于1979年，隸屬自治區(qū)自然資源廳。學校辦學歷史悠久，師資力量雄厚，管理規(guī)范嚴格，先后被認定為國家級重點中等職業(yè)學校、國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學校、廣西中等職業(yè)教育示范特色學校、廣西職業(yè)教育先進單位、廣西文明單位、廣西四星級中等職業(yè)學校，辦學綜合實力位居廣西同類中職學校的前列。

學校師資

現(xiàn)有東葛、友愛、建政三個校區(qū)，學生近4500人，教職工273人，其中正高級職稱6人、副高級職稱53人。有雙師型教師92人，技術(shù)能手4人，全國優(yōu)秀教師1人，廣西優(yōu)秀高技能人才2人,技術(shù)能手5人，有國家級技能大師工作室1個，廣西中等職業(yè)學校名師工作坊1個。

學校辦學

學校堅持立德樹人，本著“扎根行業(yè),突出育人,強化技能”的辦學宗旨和“品質(zhì)辦學、品牌發(fā)展”的辦學追求，圍繞“培育工匠精神、打造技術(shù)能手、服務(wù)行業(yè)、服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟”的辦學目標，為地方經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展培養(yǎng)技能人才。以“崇德健行，強能至善”為校訓，形成了“厚德善技，敬業(yè)樂學”的校風、“厚生雅正，博學善導”的教風、“尊師重道，敏學善思”的學風。

學校就業(yè)

學校辦學理念先進，教學設(shè)備完善，師資力量雄厚，注重學生職業(yè)素養(yǎng)和技能培訓，辦學成績突出，畢業(yè)生素質(zhì)高。近年來，畢業(yè)生初次就業(yè)率超98%，用人單位滿意率達95%，畢業(yè)生供不應(yīng)求。