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銅仁交通學校2021年有哪些專業(yè)

發(fā)布日期:11-24   來源:銅仁交通學校   作者:zl  瀏覽次數(shù):625

讀書的過程是比較漫長,可最后的結果總是好的吧。現(xiàn)在有很多學生選擇讀職業(yè)學校,其實無論讀什么學校,大家最關心的還是讀什么專業(yè),選對了專業(yè),以后畢業(yè)了就業(yè)也容易,就業(yè)范圍也廣。接下來邦博爾小編就來和大家介紹一下銅仁交通學校及其專業(yè),僅供大家參考。

銅仁交通學校專業(yè)介紹

1、汽車運用與維修

開設機械識圖、汽車電工電子技術基礎、汽車構造、汽車維護與故障排除、生產實習等課程,本專業(yè)是我校的骨干專業(yè),培養(yǎng)綜合素質強,專業(yè)理論基礎扎實,實操技術過硬的復合人才。

2、汽車美容與裝潢

主要開設焊接、切割、機器的調節(jié)、汽車車身結構、鈑金修復、汽車鈑金修理基本工藝、轎車車身檢查、測量和矯正、車身及板件損傷的維修等專業(yè)課程。培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的職業(yè)素養(yǎng)和行為習慣,能熟練進行現(xiàn)代化汽車拆裝與維護、車身修復工藝和噴漆技術、全面掌握各種焊接工藝。

3、工程機械運用與維修

開設機械原理、機械零部件、起重機、挖掘機、裝載機等實操與理論相結合的專業(yè)課程。

4、美發(fā)與形象設計

主要開設美發(fā)與造型、美容與造型、服飾與搭配、美容化妝等專業(yè)課程。培養(yǎng)社會急需具有較強的理論與實操相結合的綜合型技能人才。

銅仁交通學校2020年有哪些專業(yè)

5、服裝設計與工藝

主要開設服裝設計基礎、服裝畫技法、服裝結構制圖、服裝縫制技藝、立體裁剪等專業(yè)課程。培養(yǎng)當今社會短缺技術人才,主要面向服裝企事業(yè)單位,擁有較強的實際工作能力和職業(yè)素養(yǎng)的服裝制作與設計能力的綜合型專業(yè)技能人才。

6、學前教育

本專業(yè)與銅仁幼兒師范高等??茖W校聯(lián)辦,畢業(yè)頒發(fā)銅仁幼兒師范高等專科學校畢業(yè)證書,同時可推薦或參加高考到銅仁幼兒師范高等??茖W校及其他高職院校繼續(xù)深造,獲取更高學歷。

7、護理

本專業(yè)與銅仁職院聯(lián)辦,畢業(yè)頒發(fā)銅仁職院中專畢業(yè)證書,同時可推薦或參加高考到銅仁職院及其他高職院校繼續(xù)深造,獲取更高學歷。

8、美容美體

本專業(yè)融和醫(yī)學知識和時尚美容美妝技術為一體的教育,培養(yǎng)適合市場發(fā)展需要,德、智、體、美、勞全面發(fā)展,掌握醫(yī)學美容理論知識、傳統(tǒng)中醫(yī)美容方法和現(xiàn)代生活美容技術,從事美容行業(yè)的中、高級技術型專門人才。本專業(yè)學生主要學習美容學的基本理論知識和美容基本技能,掌握一定的現(xiàn)代自然科學和現(xiàn)代醫(yī)學等方面知識,接受醫(yī)學美容和現(xiàn)代生活美容的基本訓練,掌握中醫(yī)美容技能、現(xiàn)代生活美容的基本技術以及美容院經營與管理等方面知識。本專業(yè)主要為美妝公司、美妝連鎖、美容美體機構、化妝品專柜、婚紗攝影中心、廣告影視媒體等崗位培養(yǎng)具有皮膚護理、保健養(yǎng)生、芳香理療、化妝、形象設計、化妝品銷售及行業(yè)管理等技能的實用型人才。

9、汽車整車與配件營銷

本專業(yè)領域方向面向汽車服務業(yè),培養(yǎng)面向生產、服務、管理第一線,具有良好的職業(yè)道德,掌握汽車營銷策劃、企業(yè)經營管理等專業(yè)理論知識,具有較強的實踐能力,能對汽車(配件)市場信息進行搜集,整理、分析、預測,從事汽車(配件)的采購、銷售和售后服務管理及在汽車企業(yè)從事管理工作的高等技術應用性專門人才。主要面向汽車配件市場信息分析、預測,整車銷售、配件供應與管理、維修服務、公司前臺接待、信息反饋、汽車市場調查及分析預測、營銷策劃、汽車租賃、汽車精品、舊機動車交易等工作。

10、城市軌道交通運營管理

本專業(yè)主要為城市軌道交通運輸企業(yè)(城市地下鐵路、輕軌)培養(yǎng)掌握地鐵和輕軌運營設備基本概況、行車組織、客運組織、站場設計、綜合控制、票務管理及服務等實用專業(yè)知識,具有良好職業(yè)素質和職業(yè)道德的具備行車組織、調度指揮操作技能和綜合控制及處理突發(fā)事件的基本能力的高級應用型人才,并兼顧為國有鐵路、地方鐵路培養(yǎng)運營管理方面的高素質技能型專門人才。

以上是邦博爾小編為同學們推薦的關于銅仁交通學校的專業(yè)基本介紹,希望對同學們有所幫助,想要了解更多技術類的詳情,請就關注邦博爾技校網(wǎng)。

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