四川能讀中藥專業(yè)的中職學(xué)校有：綿陽(yáng)衛(wèi)校、達(dá)州中醫(yī)學(xué)校、四川省食品藥品學(xué)校、廣元廣播電視大學(xué)、成都中醫(yī)藥大學(xué)附院針灸學(xué)校龍泉校區(qū)、成都中醫(yī)藥大學(xué)附屬醫(yī)院針灸學(xué)校等中職學(xué)校。

一、四川能讀中藥專業(yè)的中職學(xué)校名單匯總

二、四川能讀中藥專業(yè)的部分中職學(xué)校簡(jiǎn)介

1、四川省食品藥品學(xué)校

四川省食品藥品學(xué)校簡(jiǎn)介

四川省食品藥品學(xué)校[1] 坐落在風(fēng)景秀麗的峨眉山市，始建于1958年，其前身為全國(guó)最早建立的全日制中藥中專——四川省中藥學(xué)校，現(xiàn)隸屬于四川省食品藥品監(jiān)督管理局，是一所歷史悠久、特色鮮明、實(shí)力雄厚的國(guó)家級(jí)重點(diǎn)醫(yī)藥學(xué)府，西部地區(qū)醫(yī)藥和食品行業(yè)的人才供應(yīng)庫(kù)和重要的科技支撐單位，有“西南藥學(xué)人才搖籃”之美稱。

四川省食品藥品學(xué)校占地面積

環(huán)境優(yōu)美 設(shè)施優(yōu)良 學(xué)院位于著名的旅游勝地、佛教名山、世界自然和文化遺產(chǎn)---峨眉山南麓，校園占地300余畝，綠樹成蔭、環(huán)境優(yōu)美，系園林式單位;擁有多媒體教學(xué)大樓、綜合實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)大樓、圖書館、電子閱覽室、計(jì)算機(jī)中心、科研所、訪問(wèn)學(xué)者公寓、后勤服務(wù)中心、標(biāo)準(zhǔn)田徑運(yùn)動(dòng)場(chǎng)和游泳池等完備的教學(xué)生活設(shè)施，擁有中藥材 GAP科研苑、藥用植物蠟葉標(biāo)本館、藥用植物標(biāo)本園、中藥樣品館等獨(dú)具特色的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)設(shè)施以及藥物種植場(chǎng)、醫(yī)貿(mào)公司、醫(yī)院、中藥材GAP教學(xué)科研示范基地等優(yōu)良的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所。

四川省食品藥品學(xué)校師資力量

專業(yè)特色鮮明 現(xiàn)有教職員工275名，享受國(guó)務(wù)院特殊津貼專家1名，省級(jí)專家3名，博士生導(dǎo)師1名，碩士生導(dǎo)師1名，教授、副教授35名，學(xué)科帶頭人16名，“雙師型” 教師28名。學(xué)院堅(jiān)持“立足西部，輻射全國(guó)，以中醫(yī)藥為主，培養(yǎng)實(shí)用人才”的辦學(xué)思想，以培養(yǎng)“素質(zhì)高、技能強(qiáng)、德智體美勞全面發(fā)展”的醫(yī)藥食品專業(yè)人才為目標(biāo)，開(kāi)設(shè)有中藥學(xué)、中藥栽培、中藥資源開(kāi)發(fā)與利用、中藥制藥、中藥炮制、醫(yī)藥營(yíng)銷、藥品經(jīng)營(yíng)與管理、食品藥品監(jiān)督管理、食品質(zhì)量安全與檢測(cè)等特色專業(yè) 10余個(gè)，其中中藥專業(yè)為省重點(diǎn)專業(yè)。在校學(xué)生3000余人。

四川省食品藥品學(xué)校教學(xué)設(shè)施

學(xué)院在舉辦學(xué)歷教育的同時(shí)，還承擔(dān)著“四川省醫(yī)藥行業(yè)工人技術(shù)等級(jí)培訓(xùn)中心”、“四川省食品藥品監(jiān)督管理局國(guó)家公務(wù)員培訓(xùn)施教機(jī)構(gòu)”、“四川省食品藥品監(jiān)督管理系統(tǒng)培訓(xùn)中心”等職能，現(xiàn)已形成擁有五年制高職、成人本科、成人大專、普通中專、培訓(xùn)等多種辦學(xué)層次，專業(yè)設(shè)置涵蓋食品藥品的生產(chǎn)制造、經(jīng)營(yíng)管理、質(zhì)量檢驗(yàn)、市場(chǎng)銷售，生產(chǎn)、教學(xué)、科研協(xié)調(diào)發(fā)展，多元化、多層次、全方位并進(jìn)的開(kāi)放型辦學(xué)格局。

四川省食品藥品學(xué)校特色辦學(xué)

科研成績(jī)突出 辦學(xué)成果顯著 學(xué)院始終堅(jiān)持“特色辦學(xué)、科研強(qiáng)院”的辦學(xué)理念，充分發(fā)揮地處峨眉山的地理優(yōu)勢(shì)，多年來(lái)一直堅(jiān)持中藥材的種植和開(kāi)發(fā)研究，在中藥品種及質(zhì)量鑒定、藥用植物分類、中藥教育、中藥材GAP等領(lǐng)域均取得了重要成果。學(xué)院系國(guó)家科技部“十五”課題專家驗(yàn)收組成員和四川省中藥現(xiàn)代化科技產(chǎn)業(yè)基地專家(種植)單位，先后承擔(dān)了國(guó)家科技部“九五”、“十五”、“十一五”和“863”課題以及國(guó)家中醫(yī)藥管理局、四川省科技廳等重大研究課題30多項(xiàng)，現(xiàn)校內(nèi)建有中醫(yī)藥科研實(shí)驗(yàn)室—中藥品種品質(zhì)實(shí)驗(yàn)室、中藥組織培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)室、分子生藥實(shí)驗(yàn)室等科研實(shí)驗(yàn)室，在四川省10多個(gè)縣市建立了中藥材規(guī)范化種植示范基地，共接待了美、日、英、加等30余個(gè)國(guó)家和地區(qū)的2000多名外賓及港、澳、臺(tái)同胞來(lái)院參觀考察和學(xué)術(shù)交流。

四川省食品藥品學(xué)校所受榮譽(yù)

勵(lì)精圖治 榮獲多項(xiàng)殊榮 自創(chuàng)建以來(lái)，學(xué)校勵(lì)精圖治，致力于中醫(yī)藥食品教育事業(yè)，為國(guó)家大力培養(yǎng)中藥行業(yè)專業(yè)優(yōu)秀人才，得到了包括朱德、姚依林同志等老一輩黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人與各級(jí)各界的關(guān)懷和支持。五十年來(lái)，學(xué)院辦學(xué)規(guī)模不斷擴(kuò)大，辦學(xué)水平顯著提高，社會(huì)影響和學(xué)術(shù)聲譽(yù)與日俱增，取得了突出的辦學(xué)成就，為國(guó)家建設(shè)和中醫(yī)藥事業(yè)的發(fā)展作出了重要貢獻(xiàn)。1980年、2000年、2004年學(xué)校先后三次被國(guó)家教育部評(píng)為“國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中專”，1998年被國(guó)家中醫(yī)藥管理局評(píng)為“局級(jí)重點(diǎn)中醫(yī)藥學(xué)校”，并多次榮獲“四川省中等職業(yè)技術(shù)教育先進(jìn)單位”、“全省醫(yī)藥教育先進(jìn)集體”、“全國(guó)醫(yī)藥教育先進(jìn)集體”、“ 樂(lè)山市國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校教育質(zhì)量一等獎(jiǎng)”、 “四川省大中專學(xué)生志愿者暑期文化科技衛(wèi)生‘三下鄉(xiāng)’社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)先進(jìn)學(xué)校”等榮譽(yù)稱號(hào)。此外，學(xué)校還多次榮獲國(guó)家級(jí)、省級(jí)“先進(jìn)班集體”、校團(tuán)委多次榮獲省級(jí)、市級(jí)“先進(jìn)團(tuán)委”等榮譽(yù)稱號(hào)。

食品藥品行業(yè)關(guān)乎人民的生活與健康，被譽(yù)為永恒的朝陽(yáng)產(chǎn)業(yè)。學(xué)院將牢記弘揚(yáng)中華文化、振興中醫(yī)藥事業(yè)的歷史使命，進(jìn)一步弘揚(yáng)嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)、團(tuán)結(jié)創(chuàng)新的優(yōu)良傳統(tǒng)，堅(jiān)持“明德、誠(chéng)信、和諧、創(chuàng)新”的辦學(xué)理念，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展，著力改革創(chuàng)新，勵(lì)精圖治，趕超一流，為國(guó)家食品藥品事業(yè)的發(fā)展做出更大貢獻(xiàn)!

2、廣元廣播電視大學(xué)

廣元廣播電視大學(xué)辦學(xué)特色

廣播電視大學(xué)的定位，就是運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)施現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的開(kāi)放大學(xué);發(fā)揮在當(dāng)?shù)噩F(xiàn)代遠(yuǎn)程教育公共服務(wù)體系中的龍頭作用;成為當(dāng)?shù)貙?shí)驗(yàn)性、示范性的遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)中心和教學(xué)支持服務(wù)中心。

在不偏離電大系統(tǒng)辦學(xué)整體定位的前提下，探索自己的辦學(xué)特色，這是廣元電大歷屆同仁繼往開(kāi)來(lái)的追求目標(biāo)?；厥锥哪甑霓k學(xué)歷程，學(xué)校始終把"特色興校、文化育人"作為辦學(xué)理念，堅(jiān)持面向基層、面向農(nóng)村、面向弱勢(shì)群體辦學(xué)，把培養(yǎng)職業(yè)人作為自己的培養(yǎng)目標(biāo)，進(jìn)行了一系列探索與實(shí)踐。

1991年，學(xué)校抓住建市發(fā)展的黃金時(shí)期，提出"抓住機(jī)遇，加快發(fā)展"的工作思路，將四川干函廣元分院與市成教中心合并到電大，并與正在創(chuàng)建的廣元地方高校聯(lián)合辦學(xué)，壯大了辦學(xué)實(shí)力，夯實(shí)了學(xué)?；A(chǔ)，提升了學(xué)校地位。

緊接著，配合學(xué)校體制改革，將分校升格為廣元廣播電視大學(xué)，并相繼在縣、區(qū)建立了2個(gè)電大分校和4個(gè)電大工作站，初步形成了覆蓋城鄉(xiāng)的電大辦學(xué)網(wǎng)絡(luò)。配備了衛(wèi)星地面接收裝置、閉路電視傳輸系統(tǒng)、計(jì)算機(jī)寬帶傳輸系統(tǒng)、雙向視頻教學(xué)系統(tǒng)、多媒體教室、教學(xué)用計(jì)算機(jī)房、語(yǔ)音實(shí)驗(yàn)室、圖書閱覽室等夠用、實(shí)用的教學(xué)設(shè)施。

相繼開(kāi)設(shè)了文法、理工、財(cái)經(jīng)、管理等6大類近30多個(gè)專業(yè)的大專學(xué)歷教育及非學(xué)歷職業(yè)技能培訓(xùn)，同時(shí)對(duì)電視中專辦學(xué)規(guī)模及管理體制進(jìn)行了規(guī)范與整頓，電大系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)基本建成。

廣元廣播電視大學(xué)再造輝煌

為了抓住重建的難得機(jī)遇，促進(jìn)電大的科學(xué)發(fā)展，學(xué)校提出了"以人為本，科學(xué)重建"的指導(dǎo)思想，確立了"一校兩點(diǎn)"的發(fā)展目標(biāo)和"新理念、高起點(diǎn)、全功能、優(yōu)質(zhì)量"的重建原則。

一校兩點(diǎn)的發(fā)展目標(biāo)是：在校本部建現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育中心，在教育園區(qū)建職業(yè)教育中心，用5年時(shí)間建成廣元現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育大學(xué)，實(shí)現(xiàn)市級(jí)一流電大的目標(biāo)。

所謂"新理念"指用創(chuàng)新思維和全新理念規(guī)劃重建方案。一是要充分利用好校本部的地域優(yōu)勢(shì)，重新規(guī)劃建筑布局，建好"大樓";二是要在隊(duì)伍建設(shè)和管理體制和運(yùn)行機(jī)制上進(jìn)行大膽改革，建好"電大文化"。

"高起點(diǎn)"指用發(fā)展的眼光高標(biāo)準(zhǔn)重建新電大。即把校本部建成與今后終身教育和學(xué)習(xí)型社會(huì)相適應(yīng)的現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育陣地，同時(shí)在教育園區(qū)新征150畝地，建職業(yè)教育中心，實(shí)現(xiàn)成教與職教的有機(jī)對(duì)接。

"全功能"指將廣元電大現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育、成人高等教育、中等職業(yè)教育和繼續(xù)教育四種職能統(tǒng)籌規(guī)劃，多元發(fā)展，形成功能完備的教育體系，為不同層次求學(xué)者提供教學(xué)服務(wù)。

"優(yōu)質(zhì)量"指在硬件設(shè)施上嚴(yán)格遵照國(guó)家最新標(biāo)準(zhǔn)，適度超前，使之成為全體社會(huì)成員終身求學(xué)的精神家園和城市的避難場(chǎng)所;軟件上堅(jiān)持大學(xué)文化標(biāo)準(zhǔn)，緊密結(jié)合地域文化特征，著力提升電大文化軟實(shí)力。

回首往昔，廣元電大走過(guò)了二十四個(gè)春夏秋冬，那一段段激情燃燒的火紅歲月，令人心潮澎湃;展望未來(lái)，廣元電大又被推向了新的起點(diǎn)，那一幅幅亮點(diǎn)閃爍的壯麗藍(lán)圖，令人信心倍增。

中央電大"十一五"發(fā)展規(guī)劃綱要中指出"廣播電視大學(xué)是我國(guó)發(fā)展遠(yuǎn)程教育和繼續(xù)教育的主要力量"，新時(shí)期，電大教育已經(jīng)完成了補(bǔ)償性學(xué)歷教育的歷史使命，將肩負(fù)起服務(wù)終身教育，促進(jìn)教育公平的主要任務(wù)。在這教育轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵時(shí)期，廣元電大又提出"第二次創(chuàng)業(yè)"的口號(hào)，正以昂揚(yáng)的斗志，求實(shí)的作風(fēng)，創(chuàng)新的精神，把昨日的成功和"5.12"的陣痛化為今日的起點(diǎn)，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，走向復(fù)興。