鐵路學(xué)校好找工作嗎?鐵路學(xué)校是很好就找工作的，高鐵、地鐵的建設(shè)將使每個(gè)城市向國(guó)際化城市標(biāo)準(zhǔn)邁進(jìn)一步。到時(shí)地鐵，城鐵人力資源的配置將全面實(shí)現(xiàn)高層次，專業(yè)化，立體化的提升。地鐵和高鐵設(shè)計(jì)人員、運(yùn)營(yíng)管理、實(shí)際操作人員、票務(wù)安檢人員在行業(yè)未來(lái)發(fā)展中將存在很大人才缺口。本篇小編為大家推薦一些鐵路學(xué)校，僅供參考。

一、四川城市技師學(xué)院

四川城市技師學(xué)院位于四川省省會(huì)成都市，是經(jīng)四川省人民政府批準(zhǔn)的技師學(xué)院。學(xué)院辦學(xué)類型為全日制預(yù)備技師、高級(jí)技工教育、中級(jí)技工教育和短期職業(yè)技能培訓(xùn)。學(xué)院全面貫徹黨的教育方針，實(shí)行學(xué)制教育與職業(yè)培訓(xùn)并舉、學(xué)校教育與企業(yè)培養(yǎng)相結(jié)合的辦學(xué)模式，重點(diǎn)培養(yǎng)適應(yīng)四川省和成都市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要的中、高級(jí)技工和預(yù)備技師。

四川城市技師學(xué)院辦學(xué)規(guī)模

學(xué)院地址為成都市洪河中路351號(hào)，位置優(yōu)越，交通方便，設(shè)施齊全，布局合理，環(huán)境優(yōu)美，條件優(yōu)良。學(xué)院占地面積500余畝，校舍建筑總面積30余萬(wàn)平方米。學(xué)院建有與各專業(yè)配套的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室，實(shí)踐場(chǎng)所面積共計(jì)2.6萬(wàn)余平方米，學(xué)院共有價(jià)值10億多元的優(yōu)質(zhì)辦學(xué)資產(chǎn)。其中教學(xué)科研儀器設(shè)備、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)設(shè)備總值達(dá)到1.2億人民幣，校內(nèi)建有與各專業(yè)配套的各類實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室140多個(gè)，其中有中央財(cái)政支持的職業(yè)教育實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地、四川省建設(shè)廳支持的四川省建筑工種實(shí)訓(xùn)基地，以及校企聯(lián)建的工程實(shí)訓(xùn)中心、汽車實(shí)訓(xùn)中心、服裝裁剪與制作實(shí)訓(xùn)基地等。學(xué)院圖書館建筑面積12600平方米，擁有藏書140余萬(wàn)冊(cè)。

二、成都交通高級(jí)技工學(xué)校

成都交通高級(jí)技工學(xué)校建于1978年，是直屬于成都市勞動(dòng)和社會(huì)保障局的一所國(guó)家級(jí)重點(diǎn)高級(jí)技工學(xué)校，是國(guó)務(wù)院七部委聯(lián)合授予的"全國(guó)職業(yè)教育先進(jìn)單位"，是成都市政府確立的市屬"國(guó)家級(jí)高技能人才培養(yǎng)基地"，是人力資源和社會(huì)保障部高技能培訓(xùn)聯(lián)合委員會(huì)成員單位。先后被國(guó)家、省、市人民政府和行業(yè)主管部門授予多項(xiàng)榮譽(yù)稱號(hào)。

成都交通技校辦學(xué)規(guī)模

學(xué)校在成都市勞動(dòng)和社會(huì)保障局的直接領(lǐng)導(dǎo)下，在省市各級(jí)政府部門的大力支持下，經(jīng)過(guò)近三年的努力，不斷充實(shí)教學(xué)設(shè)備，完善辦學(xué)條件，目前學(xué)校使用土地面積240畝，其中聯(lián)合辦學(xué)駕駛實(shí)驗(yàn)場(chǎng)地200畝，建筑面積21490平方米，教職工159人，固定資產(chǎn)2757萬(wàn)元，在校學(xué)生2135人，其中：高級(jí)技工和預(yù)備技師班學(xué)生860人，占40%;開(kāi)展各類職業(yè)培訓(xùn)每年達(dá)5000人次，其中高級(jí)工、技師的培訓(xùn)每年不少于600人次，近三年畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)到98%以上。

成都交通技校專業(yè)設(shè)置

學(xué)校堅(jiān)持"立足交通、面向社會(huì)、服務(wù)就業(yè)、深化改革、全面發(fā)展"的辦學(xué)理念，緊密結(jié)合區(qū)域經(jīng)濟(jì)和產(chǎn)業(yè)(行業(yè))發(fā)展對(duì)高技能人才的需求，加強(qiáng)校企合作，采用 "一校多企"、"校辦企業(yè)"、"專業(yè)共建"等方式，緊緊依靠交通、物流行業(yè)協(xié)會(huì)，緊密結(jié)合行業(yè)需求開(kāi)展在職職工培訓(xùn)，共建生產(chǎn)實(shí)訓(xùn)基地，在專業(yè)設(shè)置上逐漸形成了為區(qū)域經(jīng)濟(jì)和產(chǎn)業(yè)(行業(yè))服務(wù)的鮮明特色，目前常設(shè)專業(yè)有汽車維修(三中、五高)、汽車檢測(cè)、汽車裝飾與美容、交通客運(yùn)服務(wù)(三中、五高)、多媒體制作(三中、五高)、國(guó)際貿(mào)易(三中、五高)、現(xiàn)代物流(三中、五高)等專業(yè)，其中高級(jí)工、預(yù)備技師層次的專業(yè)有汽車維修、多媒體制作和國(guó)際貿(mào)易、現(xiàn)代物流四大專業(yè)。

成都交通技校師資情況

學(xué)校目前具有一支與高技能人才培養(yǎng)目標(biāo)、專業(yè)設(shè)置和教學(xué)要求相適應(yīng)的以專職為主、兼職為輔的教師隊(duì)伍。

學(xué)?，F(xiàn)有教職工159人，其中外聘教師25人。文化、技術(shù)理論課教師中具有高級(jí)講師職務(wù)的占22%，高級(jí)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師、技師和高級(jí)技師占實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師總數(shù)的31%，理論實(shí)習(xí)教學(xué)一體化教師占專業(yè)課教師總數(shù)的65%。

成都交通技校教學(xué)管理

學(xué)校堅(jiān)持 "以服務(wù)為宗旨，就業(yè)為導(dǎo)向"的辦學(xué)方針，遵循"為了明天的需求，培養(yǎng)今天的人才"的辦學(xué)理念，制定了《成都交通學(xué)校教學(xué)管理規(guī)范實(shí)施細(xì)則》，圍繞學(xué)生的道德品質(zhì)、行為規(guī)范、文化基礎(chǔ)和專業(yè)技能展開(kāi)素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生個(gè)體發(fā)展，充分提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)和就業(yè)能力。多年來(lái)在省、市職教部門、勞動(dòng)部門和交通行業(yè)組織的"成都市汽車應(yīng)用維修競(jìng)賽"、"嬌子杯汽車維修百萬(wàn)職工技能競(jìng)賽" 、"中職類學(xué)校汽車運(yùn)用與維修技能大賽"等各類專業(yè)技能比賽中屢獲團(tuán)體一等獎(jiǎng)和個(gè)人一等獎(jiǎng)。特別是我校組隊(duì)代表四川省參加"全國(guó)第二屆技工院校技能大賽全國(guó)總決賽"，我校選手分獲汽車修理高級(jí)組全國(guó)第二名、第十名的優(yōu)異成績(jī)，榮獲國(guó)家"雛鷹獎(jiǎng)"和 "全國(guó)優(yōu)秀教學(xué)組織獎(jiǎng)"。2010年我校教師代表四川省參加人力資源和社會(huì)保障部組織的勞動(dòng)圣智杯《全國(guó)技工院校新模式英語(yǔ)教學(xué)比賽》獲得全國(guó)一等獎(jiǎng)，受到了省市領(lǐng)導(dǎo)的表彰。

成都交通高級(jí)技工學(xué)校就業(yè)體系我校的就業(yè)體系完善，新生入校后即與學(xué)校簽訂《就業(yè)協(xié)議》，確保學(xué)生就業(yè)，解除學(xué)生和家長(zhǎng)的后顧之憂。歷年來(lái)學(xué)校的畢業(yè)生供不應(yīng)求，就業(yè)推薦率達(dá)98%以上。

成都交通技校學(xué)生管理

我們從教育規(guī)律和學(xué)生生理、心理特點(diǎn)出發(fā)，制定了《成都交通學(xué)校學(xué)生學(xué)籍管理規(guī)范實(shí)施細(xì)則》立了在不同階段德育工作的主題，提出了學(xué)校德育工作的"三步曲"：一是通過(guò)開(kāi)展價(jià)值觀教育，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的人生目標(biāo)。二是通過(guò)開(kāi)展就業(yè)觀教育，培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)精神。三是通過(guò)開(kāi)展企業(yè)文化教育，幫助學(xué)生畢業(yè)后盡快從學(xué)生過(guò)渡到"企業(yè)人"。

在對(duì)鐵路學(xué)校的就業(yè)問(wèn)題所進(jìn)行了解后，學(xué)生和家長(zhǎng)也就會(huì)了解到自己是否考慮好去對(duì)鐵路學(xué)校進(jìn)行報(bào)讀。其實(shí)對(duì)于成績(jī)不是那么理想的學(xué)生來(lái)說(shuō)，在鐵路學(xué)校中培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力是比較好的，畢竟各個(gè)行業(yè)間對(duì)于技術(shù)類的人才是比較稀缺的。