了解學(xué)校怎么樣，可以從學(xué)校的教學(xué)資質(zhì)、師資力量、設(shè)施設(shè)備、專業(yè)就業(yè)前景等幾個(gè)方面來了解。由此，本網(wǎng)老師為大家整理了桂東縣中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校怎么樣、好不好的相關(guān)內(nèi)容，后期若有變化，一切以官方發(fā)布為準(zhǔn)。
桂東縣中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校簡(jiǎn)介
桂東縣中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校(湖南省桂東縣職業(yè)教育中心)創(chuàng)辦于1995年，是郴州市第一所集全日制中職教育、學(xué)歷教育、教師培訓(xùn)、技能培訓(xùn)、社區(qū)教育于-體的綜合性學(xué)校。
一流的實(shí)訓(xùn)設(shè)備，配有單片機(jī)實(shí)訓(xùn)室、PLC實(shí)訓(xùn)室、PCB實(shí)訓(xùn)室、電工技術(shù)實(shí)訓(xùn)室、智能家居實(shí)訓(xùn)室、光伏發(fā)電實(shí)訓(xùn)室、智能機(jī)器人實(shí)訓(xùn)室、計(jì)算機(jī)組裝與數(shù)據(jù)恢復(fù)實(shí)訓(xùn)室、網(wǎng)絡(luò)搭建實(shí)訓(xùn)室、電腦組裝與維修實(shí)訓(xùn)室、旅游與酒店實(shí)訓(xùn)室、電子商務(wù)理實(shí)一體化實(shí)訓(xùn)室、汽車維修與檢測(cè)實(shí)訓(xùn)室等，另配有舞蹈房、視唱房、錄播房、電子琴房、普通話測(cè)試房、電子閱覽室、畫室、茶藝技能室、刺繡剪紙技能室、陶藝技能室等特長(zhǎng)功能室。
桂東縣中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校辦學(xué)成績(jī)
學(xué)校專業(yè)結(jié)構(gòu)合理，師資力量雄厚，現(xiàn)有教職工138人，在籍學(xué)生1746人，電大在籍學(xué)生(專本科) 628人，其中農(nóng)民大學(xué)生343人。開設(shè)了電子技術(shù)應(yīng)用(智能機(jī)器人)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用(網(wǎng)絡(luò)技術(shù))、汽車運(yùn)用與維修、旅游與酒店管理等就業(yè)專業(yè);電子類、計(jì)算機(jī)類、師范類等對(duì)口高考專業(yè)。
近年來，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和社會(huì)各界人士的支持下，學(xué)校以辦人民滿意的現(xiàn)代職業(yè)教育為總目標(biāo)，以“服務(wù)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、助推精準(zhǔn)脫貧”為辦學(xué)宗旨，堅(jiān)持“一體三翼，中職創(chuàng)特色、培訓(xùn)求質(zhì)量”的辦學(xué)思路，先后于2012年被評(píng)為“郴州市示范性職業(yè)學(xué)校”; 2014年被評(píng)為“郴州市優(yōu)秀學(xué)校”; 2015年在全省“兩項(xiàng)督導(dǎo)評(píng)估考核”中被評(píng)為“優(yōu)秀”等次;
2016年在郴州市“中職學(xué)校三項(xiàng)視導(dǎo)”中被評(píng)為“全優(yōu)”，并被評(píng)為“湖南省示范性縣級(jí)職教中心”; 2017年在郴州市“中職學(xué)校四項(xiàng)視導(dǎo)”中被評(píng)為“全優(yōu)”，并被評(píng)為“湖南省農(nóng)村中等職業(yè)教育攻堅(jiān)項(xiàng)目示范校”、“國(guó)家級(jí)國(guó) 防教育特色學(xué)校”、“國(guó)家級(jí)零犯罪學(xué)校” 。
桂東縣中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校就讀好處
1、桂東職校是我們自己的學(xué)校，更有家一樣的溫馨， 實(shí)現(xiàn)家校共管共育。在學(xué)習(xí)、生活、發(fā)展等方面都更有近水樓臺(tái)的優(yōu)勢(shì);
2、桂東職校辦學(xué)條件、設(shè)備設(shè)施是全市及周邊一流的學(xué)校。這里是學(xué)生勵(lì)志求學(xué)的“樂園”、溫馨激進(jìn)的“家園”、騰飛向往的“校園”;
3、桂東職校是是外地學(xué)生青睞的學(xué)校，讀桂東職校成本低、前景好，不少到外地打工及因受誤導(dǎo)去了外地求學(xué)的學(xué)生返回桂東職校就讀。
一般而言，對(duì)于初中畢業(yè)生，會(huì)對(duì)中專的定義不太理解。事實(shí)上，大家必須知道的是，中專教學(xué)對(duì)技術(shù)師更偏向的。事實(shí)上，幾年的工作經(jīng)驗(yàn)比一個(gè)文憑好的多。初中畢業(yè)后，若沒有繼續(xù)讀高中的想法，報(bào)名中專學(xué)技術(shù)也是不錯(cuò)的。
