當(dāng)同學(xué)們對一所學(xué)校非常滿意的時候，但不滿足學(xué)校的招生要求，那之前所了解的信息都是沒有用的，所以當(dāng)同學(xué)們對一所學(xué)校有興趣時，一定要去了解學(xué)校的招生要求，看自己是否是否要求。。

河源技師學(xué)院招生對象：應(yīng)、往屆初中畢業(yè)生。

河源技師學(xué)院報(bào)名手續(xù)：提供本人身份證、戶口本、畢業(yè)證。

河源技師學(xué)院拓展閱讀

河源技師學(xué)院創(chuàng)辦于1988年，2005年遷入新校區(qū)辦學(xué)。學(xué)院開設(shè)數(shù)控加工技術(shù)、模具制造、汽車檢測與維修等25個專業(yè)，全日制在校生6405人，教職工401人，占地面積21.9萬平方米，建筑面積13.2萬平方米，建有數(shù)控、模具、汽車維修、電氣自動化、電腦美工、會計(jì)電算化、服裝等實(shí)訓(xùn)場所92個，校園繁花似錦、綠樹成蔭，建筑物依山而建、錯落有致，是名副其實(shí)的園林式學(xué)院。

近年來，我院緊緊圍繞省委省政府“四個走在全國前列”的發(fā)展定位，圍繞市委市政府“努力建設(shè)全省綠色發(fā)展示范區(qū)，爭當(dāng)融入粵港澳大灣區(qū)的生態(tài)排頭兵，走出生態(tài)河源、現(xiàn)代河源相得益彰的發(fā)展新路”的戰(zhàn)略部署，堅(jiān)定打造一流技師學(xué)院校園的發(fā)展目標(biāo)，秉承“立德•允能”校訓(xùn)，明確“圍繞產(chǎn)業(yè)設(shè)置專業(yè)，服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展”辦學(xué)定位，貫徹“以就業(yè)為導(dǎo)向，與生產(chǎn)實(shí)踐相結(jié)合”教學(xué)理念，實(shí)施“產(chǎn)教融合，校企雙制”辦學(xué)模式，運(yùn)行IS09001教育精細(xì)化管理，打造“文化塑心，活動育人”的德育特色品牌，推進(jìn)學(xué)院事業(yè)內(nèi)涵發(fā)展，辦學(xué)水平不斷躍上新臺階。

學(xué)院2006年從省二類技工學(xué)校晉升到省一類技工學(xué)校; 2007年晉升為省重點(diǎn)技工學(xué)校;2009年順利通過國家重點(diǎn)技工學(xué)校評估;2011年晉升為高級技工學(xué)校;2013年成為廣東省首批“校企雙制”示范創(chuàng)建院校;2014年晉升為技師學(xué)院，成為河源技工教育的最高學(xué)府，結(jié)束了河源沒有技師學(xué)院的歷史;2014年建成國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校，于2015年10月通過國家三部委驗(yàn)收并正式掛牌，學(xué)院辦學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升，吸引力和美譽(yù)度不斷提高。

河源技師學(xué)院在招生方面是還是比較嚴(yán)格的，通過面試才能報(bào)讀學(xué)校，符合條件的同學(xué)們可以結(jié)合自身情況來報(bào)讀該校。他們應(yīng)該把自己的興趣和未來的就業(yè)結(jié)合起來。他們將來學(xué)習(xí)的專業(yè)技能應(yīng)該符合他們自己的興趣和愛好，這樣他們才能有更多的學(xué)習(xí)熱情。熱門專業(yè)更容易找到工作，這也是我們學(xué)習(xí)技能的初衷。但現(xiàn)在很多人更注重專業(yè)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。希望小編整理的資料對同學(xué)們有所幫助。