同學(xué)們比較喜歡某個(gè)專業(yè)的話，可以根據(jù)專業(yè)去了解學(xué)校信息，然后在對(duì)應(yīng)的去查詢學(xué)校的招生計(jì)劃。由此，本網(wǎng)老師為大家整理了湖南岳陽(yáng)縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校招生計(jì)劃的相關(guān)內(nèi)容。同學(xué)們接下來(lái)應(yīng)該做的，就是調(diào)整心態(tài)、努力學(xué)習(xí)專業(yè)技能知識(shí)，除了學(xué)校的付出以外，同學(xué)們自身總得付出一定的時(shí)間，才能獲得想要的回報(bào)。

湖南岳陽(yáng)縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校參考招生計(jì)劃

湖南岳陽(yáng)縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校辦學(xué)條件

學(xué)校堅(jiān)持以“創(chuàng)名牌學(xué)校，育專長(zhǎng)人才”為目標(biāo)，以就業(yè)為導(dǎo)向，以服務(wù)為宗旨，以學(xué)生發(fā)展為根本，以實(shí)踐能力培養(yǎng)為重點(diǎn)的辦學(xué)理念，構(gòu)建了“三三一體”的育人體系，形成了學(xué)歷教育與社會(huì)培訓(xùn)并舉的多層次辦學(xué)格局，營(yíng)造了“團(tuán)結(jié)創(chuàng)業(yè)，科學(xué)進(jìn)取”的良好校風(fēng)。

學(xué)校現(xiàn)有十個(gè)專業(yè)，基本形成了以電子電器應(yīng)用與維修、服裝制作與營(yíng)銷為主干的加工制造和以計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、電算會(huì)計(jì)為主干的信息服務(wù)兩大類專業(yè)群，其中電子電器應(yīng)用與維修專業(yè)為“湖南省重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)”，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、服裝制作與營(yíng)銷、電算會(huì)計(jì)專業(yè)已入圍市級(jí)精品建設(shè)專業(yè)。

學(xué)校依托中國(guó)職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會(huì)科研規(guī)劃課題《中職“大專業(yè)·小工種”課程開(kāi)發(fā)與實(shí)踐》的研究，率先開(kāi)展了課程改革與校本教材研發(fā)。重點(diǎn)對(duì)電子電器應(yīng)用與維修專業(yè)的原有三段式課程體系進(jìn)行了改革，開(kāi)發(fā)了以職業(yè)崗位能力為本位的二階段模塊式課程體系和一整套校本教材。學(xué)校傾心打造一支“數(shù)量足夠、學(xué)歷合格、結(jié)構(gòu)合理、師德高尚、業(yè)務(wù)精湛”的教師隊(duì)伍?，F(xiàn)有專任教師139人，本科以上學(xué)歷教師占90%，其中碩士研究生4人，特級(jí)教師1人，高級(jí)教師48人。專業(yè)教師中有3名教師赴德進(jìn)修，10名教師參加國(guó)家級(jí)師資培訓(xùn)，23名教師參加省級(jí)骨干教師培訓(xùn)，40余名教師參加市縣級(jí)骨干教師培訓(xùn),雙師型教師占專業(yè)教師的62%。

一所辦學(xué)成熟的學(xué)校，能帶給同學(xué)們的不止是技能知識(shí)的學(xué)校，還是一個(gè)未來(lái)發(fā)展的機(jī)會(huì)。因此，同學(xué)們?cè)谶x擇學(xué)校時(shí)，一定要選擇一所自己所能報(bào)讀的最好的學(xué)校。上學(xué)的最高境界就是吧你所學(xué)到專業(yè)知識(shí)的應(yīng)用到實(shí)際工作里去，這是最好的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)目標(biāo)，也是職業(yè)學(xué)校與別的學(xué)校的最大的區(qū)別。