往往錄取分數線的高低就能決定大家的去留問題?？荚囀俏覀兩龑W的必經之路，我們在選學校的同時學校也在選擇我們，考試過后，相信同學和家長們除了擔心自身分數以外就是目標院校的分數線了。鑒于學校的招生錄取線會參照當地的高中錄取分數線，小編今天就為大家?guī)?020年杭州市普高的錄取分數線。
杭州市普高錄取最低分數線：420分

杭州建設職業(yè)學校拓展閱讀——專業(yè)動態(tài)調整

近年來學校深化教育教學改革堅持以“育人為本，需求為導向，能力為核心”的辦學理念，打造“弘揚魯班精神，培育魯班傳人”為核心的校園文化品牌，以“就好業(yè)，升好學 ”為辦學目標，通過“精致化、低重心”管理模式和“理實一體”教學模式，不斷調整人才培養(yǎng)規(guī)格。

我校在專業(yè)整體結構不發(fā)生重大變革的前提下，在各個專業(yè)開展現代學徒制試點工作，進行專業(yè)細分結構調整。學校根據企業(yè)需求，主動求變，在相關專業(yè)中推進五年一貫現代學徒制的試點工作。從現代學徒制走“三五”兩條線。即三年制和五年制的現代學徒制，除了在三年制普通專業(yè)現代學徒制之外，還在建筑裝飾專業(yè)、建筑工程施工、工程造價專業(yè)上實施五年一貫現代學徒制試點。

以滿足不同層層次企業(yè)和學生的需求，把提高職業(yè)技能和培養(yǎng)職業(yè)精神高度融合，培養(yǎng)學生實踐能力和提高學歷層次的高度融合。近一年的努力，逐步摸索出一條構建現代學徒制培養(yǎng)體系，全面提升技術技能人才的培養(yǎng)能力和水平。

學校針對本年度重點推進的五年一貫現代學徒制，對校企協(xié)作、產學研一體化等方面做出了探索，積極制訂符合五年一貫現代學徒制要求的人才培養(yǎng)方案，發(fā)揮企業(yè)在人才培養(yǎng)中的作用。為此，我校與合作的高職院校及相關企業(yè)召開聯(lián)席會議多次磋商，重新制定人才培養(yǎng)方案，專業(yè)理論上教師和企業(yè)技術人員共同授課。

在實踐操作上以師徒制形式學習技能，加大實踐操作教學課時總量，以充足的課時分配來保障實踐能力的有效養(yǎng)成;合理構建教學體系使學生所學知識、應用能力更符合企業(yè)職業(yè)崗位需求，將職業(yè)教育和相關企業(yè)崗位專項知識與能力需求有機地結合，更符合企業(yè)需求，從而大大提高學生的就業(yè)競爭力。

好了，關于杭州建設職業(yè)學校2021年的招生錄取線就介紹到這里了。滿足學校的報名條件，分數達到學校的錄取要求，你才能填報學校，有資格進入學校學習?？吹叫【幷淼膬热?，相信大家心里早已有了自己的想法吧，分數才是硬道理，希望大家能好好報考，順利進入目標院校。