學生的宿舍只是學校的一項建設指標，學生可以多方面進行了解，選擇學校是一個綜合的考量。硬件設施是會損耗的，而教學科研的成果是可以造福學校師生的，因此，學生不要太過關注學校的宿舍條件，學習好了有好工作才是最重要的。那么，接下來給大家介紹下江蘇省太倉中等專業(yè)學校的宿舍條件。
江蘇省太倉中等專業(yè)學校宿舍條件
學校宿舍環(huán)境很好，宿舍分為、6-8人間，設有獨立衛(wèi)生間、陽臺、洗澡間、空調(diào)、衣柜、熱水器、洗衣機，住宿條件不錯，給學生提供了一個舒適、安全的學習和生活環(huán)境。
江蘇省太倉中等專業(yè)學校景點推薦
1、蘇州園林(蘇州古典園林)：蘇州園林從總體上說，具有三個特點，一是造園圖景摹仿自然：以自然山水為主題，因地制宜地利用人工去仿造自然景致，沿阜壘山，洼地建池，巧建亭榭，點綴樹木，講求詩情畫意。二是造園注重淡雅幽靜：造園圖景小中見大，內(nèi)外借景，畫中有畫，布局自然，秀麗莊重。三是建園突出民族風格：園中的古代建筑用繪畫、書法、詩文等藝術手法將其綜合在一起，景中有詩，詩中有畫，為我國古代文化藝術的結晶。蘇州園林是中國南方古典園林的典型代表，園林中以拙政園、滄浪亭、獅子林、留園為著名，被譽為蘇州四大古代名園。
2、金雞湖：金雞報曉。城市東邊的金雞湖早早的醒來。比杭州西湖大1.8平方公里的金雞湖，原先只是萬傾太湖的一個支脈。可機遇的垂青讓它在蘇州工業(yè)園區(qū)的快速升級里也有無與倫比的明媚：目前中國最大的城市湖泊公園，堪稱二十一世紀蘇州“人間新天堂”的象征，好大的頭銜，好高的榮譽。
3、沙家浜·虞山尚湖旅游區(qū)：沙家浜·虞山尚湖旅游區(qū)以江南山水文化為依托，融人文、生態(tài)、休閑為一體。虞山是國家森林公園，中國吳文化的重要發(fā)源地。尚湖與虞山相依，湖內(nèi)濕地遍布，為中國最佳生態(tài)休閑旅游湖泊。沙家浜的紅色教育游、綠色生態(tài)游、金色美食游、影視文化游享譽國內(nèi)外。
4、同里古鎮(zhèn)：同里鎮(zhèn)位于太湖之畔古運河之東，距蘇州市18公里，距上海80公里，江南六大著名水鄉(xiāng)之一，面積33公頃，為五個湖泊環(huán)抱，由網(wǎng)狀河流將鎮(zhèn)區(qū)分割成七個島。2005年被中央電視臺評為“2005中國魅力名鎮(zhèn)前10佳”。
江蘇省太倉中等專業(yè)學校拓展閱讀
江蘇省太倉中等專業(yè)學校是一所公辦全日制中等職業(yè)學校，地處江海之通津，東方之巨港，融匯東西方文化的長三角港口城市——蘇州太倉。學校創(chuàng)建于1984年，原名太倉工業(yè)學校，先后經(jīng)歷了1997年與江蘇省太倉職業(yè)高級中學組建太倉職教集團，2002年與太倉市廣播電視大學合署辦公，2004年與太倉師范學校組建健雄職業(yè)技術學院，職教中心暫停運作;2006年與健雄職業(yè)技術學院中高職分離，太倉職教中心恢復獨立運作。2010年3月更名為江蘇省太倉中等專業(yè)學校。學校是江蘇省四星級中等職業(yè)學校、江蘇省高水平現(xiàn)代化職業(yè)學校、教育部現(xiàn)代學徒制試點單位、江蘇省現(xiàn)代學徒制試點單位、江蘇省現(xiàn)代化示范性職業(yè)學校、江蘇省中等職業(yè)學校領航計劃建設單位。
學校東倉路校區(qū)，占地123.1畝，建筑面積6.64萬平方米，教學儀器設備總值1億多元。設有行政事務處、教學管理處、學生工作處、繼續(xù)教育處、技術裝備室、質量控制與督導室、科研與信息處7個職能部門;有機械工程系、電氣與汽車工程系、藝術傳媒系、經(jīng)貿(mào)管理系和單招專業(yè)部5個教學單位。港城校區(qū)，規(guī)劃占地面積248畝，一期計劃投資3.557億元,正在建設中,預計2021年秋季投入使用。
江蘇省太倉中等專業(yè)學校辦學條件
學?，F(xiàn)有全日制學生3448人，非學歷教育近5000人次/年。在編教職工280人，其中專任教師267人，現(xiàn)有全國職教先進個人1人，江蘇省正高級教師2人，江蘇省特級教師1人，江蘇省“333工程”培養(yǎng)對象2人，江蘇省職教領軍人才等名師骨干5人，蘇州市“優(yōu)秀雙師型”教師7人，蘇州市級學科帶頭人等名師骨干32人，江蘇省名師工作室1個，蘇州市級名師工作室4個。學校獲國家教學成果獎二等獎3項，江蘇省教學成果獎一等獎3項，江蘇聯(lián)合職業(yè)技術學院教學成果獎一等獎2項，蘇州市教育教學成果獎特等獎1項，一等獎1項，二等獎2項。
學校以“學生是未來，將他育成才;學生是未來，一定能成才”為核心教育理念，把“培養(yǎng)具有良好人格，較全面的專業(yè)知識和較強職業(yè)能力、與國際接軌的技能人才”作為根本辦學任務，把“為你的就業(yè)提供教育”作為使命，把“合格的現(xiàn)代社會人”作為基本培養(yǎng)目標。
學習的收獲和你的努力程度是不成正比的，盡管如此，你還是要努力學習的，因為機會要留給有儲備的人，如果你沒有任何的知識能力，別人為什么會選擇你，你又不能給別人帶來更大的價值。
