初中未畢業(yè)能讀什么職業(yè)學(xué)校
初中未畢業(yè)能讀什么職業(yè)學(xué)校?首先職業(yè)學(xué)校是培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才的學(xué)校，很多普通高中、大學(xué)學(xué)習(xí)一般的文化知識(shí)，沒(méi)有專(zhuān)業(yè)技術(shù)，難以就業(yè)，而職業(yè)技術(shù)學(xué)校學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)技能，很容易就業(yè)，特別是一些職業(yè)學(xué)校和一些企業(yè)簽有合作協(xié)議，保障了每位學(xué)子的就業(yè)問(wèn)題，所以很多的初高中生選擇報(bào)讀職業(yè)學(xué)校。
推薦院校：成都市工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)校
成都市工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)校致力于中職、高職二個(gè)學(xué)歷層次的培養(yǎng)。初中后學(xué)生以“3+2”五年一貫制高職、“3+3”對(duì)口高職方式在學(xué)院完成全日制普通大專(zhuān)學(xué)歷教育，在培養(yǎng)的不同階段，學(xué)院實(shí)行分校區(qū)教學(xué)。其中，前3年中專(zhuān)階段在財(cái)貿(mào)校區(qū)和新都校區(qū)完成基礎(chǔ)理論及基礎(chǔ)實(shí)訓(xùn)學(xué)習(xí)、在天府校區(qū)完成專(zhuān)業(yè)實(shí)訓(xùn)學(xué)習(xí);大專(zhuān)階段在天府校區(qū)完成專(zhuān)業(yè)理論及實(shí)訓(xùn)的學(xué)習(xí)。
建筑裝飾專(zhuān)業(yè)介紹
建筑裝飾專(zhuān)業(yè)是設(shè)計(jì)系優(yōu)質(zhì)核心專(zhuān)業(yè)，傳承于成都市建設(shè)學(xué)校。該專(zhuān)業(yè)師資隊(duì)伍力量雄厚，其中國(guó)家級(jí)職教名師1人，省、市教學(xué)名師1人，副教授10人，高級(jí)工程師3人，具有碩士學(xué)位的教師8人。裝飾專(zhuān)業(yè)學(xué)生2013年獲全國(guó)技能大賽三等獎(jiǎng);多名教師參加全國(guó)教師比賽獲獎(jiǎng)。校內(nèi)專(zhuān)業(yè)實(shí)訓(xùn)設(shè)備總值一千多萬(wàn)元。
就業(yè)方向：培養(yǎng)從事各類(lèi)住宅、公共建筑的裝飾設(shè)計(jì)、軟裝飾設(shè)計(jì)、施工、預(yù)算，建筑模型制作和小型景觀工程設(shè)計(jì)等工作的技能型專(zhuān)門(mén)人才。
主要推薦就業(yè)企業(yè)：家禾裝飾有限公司、美家堂裝飾有限公司、成都新空間裝飾公司、瑞和居裝飾有限公司、成都瑞昱裝飾工程公司等知名企業(yè)。
就業(yè)保障
成都市工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)校以集團(tuán)化、現(xiàn)代化、國(guó)際化為教學(xué)和發(fā)展目標(biāo)。我校牽頭和領(lǐng)辦了成都市汽車(chē)專(zhuān)業(yè)職教集團(tuán)、現(xiàn)代物流專(zhuān)業(yè)職教集團(tuán)、財(cái)經(jīng)商貿(mào)專(zhuān)業(yè)職教集團(tuán)、建筑專(zhuān)業(yè)職教集團(tuán)，學(xué)校與成都鐵路局、成都地鐵公司、中國(guó)中鐵、中國(guó)鐵建、建國(guó)汽貿(mào)、廣匯申蓉、中航成都集團(tuán)、南車(chē)集團(tuán)、一汽大眾集團(tuán)、成都建工集團(tuán)、華西建筑集團(tuán)、成都銀行、申通物流、DHL(德國(guó)郵政)等100余家中外知名大中型企業(yè)建立了長(zhǎng)期合作關(guān)系，使培養(yǎng)具有了很強(qiáng)的針對(duì)性、實(shí)效性，為學(xué)生構(gòu)筑起密實(shí)的就業(yè)網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校分別與美國(guó)、英國(guó)、德國(guó)、奧地利、澳大利亞、新加坡等國(guó)建立了廣泛的聯(lián)系，開(kāi)展了實(shí)質(zhì)性合作，為學(xué)生提供了國(guó)際培訓(xùn)平臺(tái)、國(guó)際證書(shū)和出國(guó)服務(wù)，增強(qiáng)了學(xué)生的專(zhuān)業(yè)水平和就業(yè)能力。
小編總結(jié)
其實(shí)報(bào)讀職業(yè)學(xué)校一方面可以在真實(shí)的環(huán)境中培養(yǎng)工作能力，一方面也可以獨(dú)立地生活，減輕家庭的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，更可以為擇業(yè)就業(yè)與職業(yè)發(fā)展提供基礎(chǔ)。
