學(xué)生需要去了解有關(guān)學(xué)校的分?jǐn)?shù)線，因?yàn)閷W(xué)生需要知道這所學(xué)?？梢凿浫W(xué)生的范圍在哪里，從而自己自己適合選擇哪些適合自己的學(xué)校。這就是需要學(xué)生去了解有關(guān)于南寧市南山藝術(shù)職業(yè)技術(shù)學(xué)校的分?jǐn)?shù)線，需要的學(xué)生是可以參考咨詢。
2024年南寧市市區(qū)高中錄取分?jǐn)?shù)線
| 序號(hào) | 學(xué)校名稱 | 指令非定向 | 指令定向 | 定向空余 | 指導(dǎo) | 特長(zhǎng)生 | 合計(jì) | |||||||||||
| 計(jì)劃 人數(shù) | 實(shí)際 人數(shù) | 最低成績(jī) | 計(jì)劃人數(shù) | 實(shí)際人數(shù) | 最低成績(jī) | 空余名額 | 實(shí)際人數(shù) | 最低成績(jī) | 計(jì)劃人數(shù) | 實(shí)際人數(shù) | 最低成績(jī) | 計(jì)劃人數(shù) | 實(shí)際人數(shù) | 最低成績(jī) | 計(jì)劃人數(shù) | 實(shí)際人數(shù) | ||
| 1 | 二中 | 640 | 665 | A+(3A+3A) | 681 | 680 | A(1A+4A1B+) | 1 | 5 | A+(3A+3A) | 151 | 151 | A(2A+3A1B+) | 40 | 40 | A(3A3B+) | 1512 | 1541 |
| 2 | 三中 (青山) | 457 | 460 | A+(4A+1A1B+) | 486 | 483 | A(1A+3A2B+) | 3 | 3 | A+(4A+2B+) | 108 | 108 | A+ (2A+2A2B+) | 29 | 29 | A(3A2B+1B) | 1080 | 1083 |
| 3 | 三中 (五象) | 556 | 556 | A(3A+2A1B+) | 583 | 477 | A(1A5B+) | 106 | 109 | A(2A+3A1B+) | 130 | 132 | A+(6A) | 27 | 27 | A(2A3B+1B) | 1296 | 1301 |
| 合計(jì) | 1653 | 1681 | 1750 | 1640 | 110 | 117 | 389 | 391 | 96 | 96 | 3888 | 3925 | ||||||
南寧市南山藝術(shù)職業(yè)技術(shù)學(xué)校辦學(xué)擴(kuò)展
為做好學(xué)校的心理健康工作，提升教師的工作幸福感，及時(shí)緩解心理壓力。5月20日下午，我校組織教職工開(kāi)展教師心理團(tuán)輔活動(dòng)。
本次活動(dòng)的主題是“知你知我，同心合作”，在學(xué)校心理健康老師林員園的帶領(lǐng)下，老師們進(jìn)行了多項(xiàng)趣味減壓小游戲。同時(shí)，學(xué)校貼心地為老師們準(zhǔn)備了水果、飲料、零食等食物，讓老師們一邊玩游戲一邊享受美味~
“馬蘭開(kāi)花開(kāi)幾朵”、搶零食大戰(zhàn)、團(tuán)體作畫(huà)……有趣的小游戲讓老師們重拾童年記憶，玩得不亦樂(lè)乎，場(chǎng)面迅速活躍起來(lái)。
整個(gè)活動(dòng)氣氛輕松、和諧、愉悅，讓老師們?cè)诰o張繁忙的工作中得以放松身心，架起了彼此間情感溝通的橋梁，增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)凝聚力和合作意識(shí)?；顒?dòng)在大家的歡聲笑語(yǔ)中圓滿結(jié)束。
通過(guò)這樣一場(chǎng)特殊的團(tuán)體心理輔導(dǎo)活動(dòng)，幫助老師們?cè)诿β档墓ぷ髦芯徑鈮毫?，放松心情，從而更好地投入到教育教學(xué)工作，更好地享受當(dāng)下的幸福生活。
教育是用生命影響生命，用靈魂塑造靈魂的過(guò)程。每位教師的自我關(guān)懷、適度舒壓，在保證自身身心健康的同時(shí)，也能有益于助力學(xué)生學(xué)有所獲、健康成長(zhǎng)。
學(xué)生在了解了學(xué)校的信息后，就知道每年學(xué)校的分?jǐn)?shù)線都是不同的，而且還可以依據(jù)自己的情況去選擇。如果想要了解更多有關(guān)于南寧市南山藝術(shù)職業(yè)技術(shù)學(xué)校的招生分?jǐn)?shù)線，學(xué)生是可以繼續(xù)咨詢和關(guān)注有關(guān)網(wǎng)站信息的。
