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邢臺職業(yè)技術學院地址

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邢臺職業(yè)技術學院拓展閱讀

為了規(guī)范我院教學管理工作，明確教學管理工作的性質(zhì)、任務、目標、職責，促進教學管理工作的科學化、規(guī)范化，提高教學管理工作的水平，培養(yǎng)適應生產(chǎn)、建設、管理、服務第一線需要的高等技術應用性專門人才，根據(jù)教育部和省教育廳有關文件精神，結(jié)合我校實際，特制定如下教學管理制度。

第一章 總則

1.人才培養(yǎng)是高等職業(yè)教育的根本任務，教學工作是經(jīng)常性的中心工作，教學改革是各項改革的核心，教學管理在學校管理中占有極其重要的地位，應切實加強教學管理工作，不斷提高教學管理水平。

2.高職教學管理要遵循職業(yè)教育人才培養(yǎng)模式的基本規(guī)律：以培養(yǎng)高等技術應用性專門人才為根本任務;以適應社會需要為目標、以培養(yǎng)技術應用能力為主線設計學生的知識、能力、素質(zhì)結(jié)構(gòu)和培養(yǎng)方案，畢業(yè)生應具有基礎理論知識適度、技術應用能力強、知識面較寬、素質(zhì)高等特點;以“應用”為主旨和特征構(gòu)建課程和教學內(nèi)容體系：基礎課教學以應用為目的，以必需夠用為度，專業(yè)課教學加強針對性和實用性，實踐課教學培養(yǎng)學生的技術應用能力，并在教學計劃中占有較大比重;“雙師型”師資隊伍建設是提高高職教學質(zhì)量的關鍵;產(chǎn)學結(jié)合、校企合作是人才培養(yǎng)的基本途徑。

3.高職教學管理的基本任務是：研究高等技術應用性人才的培養(yǎng)規(guī)律和教學管理規(guī)律，改進教學管理工作，提高教學管理水平;調(diào)動教師和學生教與學的積極性、主動性和創(chuàng)造性;建立穩(wěn)定的教學秩序，保證教學工作的正常運行;研究并組織實施教學改革和教學基本建設;研究建立充滿生機與活力的教學運行機制，形成高職特色，提高教學質(zhì)量。

4.高職教學管理的基本內(nèi)容是：教學計劃管理、教學運行管理、理論教學管理、實踐教學管理、教學質(zhì)量管理與評價、師資隊伍管理、教學基本建設、教學管理研究、考核與學籍管理。

每個職業(yè)技術學校都希望自己的學生以后一個好的發(fā)展，學校都會研討出最好的教學模式，所以請不要懷疑自己的學校，想了解更多招生資訊，請繼續(xù)關注我們網(wǎng)站的欄目更新，本網(wǎng)免費為廣大考生提供相應學校的詳細招生信息。