學習不能代表了你的人生，但知識能夠決定你的發(fā)展，你要在學校里好好學習，爭取學好一門技術，進入社會就可以有更多的選擇機會，機會都是留給有能力有魄力的人。一點一滴的努力匯成知識的體系，你將駛向更遠的遠方，去尋找屬于自己的一方天空。那么，小編給大家介紹下江蘇南通普通高中錄取分數(shù)線。

江蘇南通普通高中錄取分數(shù)線

江蘇南通中等專業(yè)學校簡介

江蘇省南通中等專業(yè)學校(原名“南通市中等專業(yè)學校”，簡稱“南通中專”)初創(chuàng)于上世紀六十年代。1995年，經(jīng)市政府批準，原江蘇省南通職業(yè)高級中學、南通工業(yè)管理干部學院、南通市紡織技校和南通市虹橋一中四校合并重組，成為南通地區(qū)一所綜合性的主體職業(yè)學校。2010年5月，學校更名為“江蘇省南通中等專業(yè)學校”。2014年5月，學校成為“江蘇聯(lián)合職業(yè)技術學院南通分院”。

學校歷經(jīng)數(shù)十載，先后被確定為國家重點中等職業(yè)學校、江蘇省四星級中等職業(yè)學校暨江蘇省高水平示范性職業(yè)學校。2013年，成為首批國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學校，率先進入全國職業(yè)教育先進行列。2014年，學校榮獲全國職業(yè)教育最高獎——第四屆黃炎培職業(yè)教育優(yōu)秀學校獎。2015年，學校被確定為首批江蘇省高水平現(xiàn)代化職業(yè)學校。2017年，學校成為首批江蘇省現(xiàn)代化示范性職業(yè)學校。

1995年以來，學校的改革發(fā)展大致歷經(jīng)了四個階段：一是“九五”期間的調(diào)整階段。學校初步實現(xiàn)了資源整合并形成了辦學模式的基本框架;二是“十五”期間的發(fā)展階段。學校推進改革，在內(nèi)涵建設與新校區(qū)整體規(guī)劃方面取得了新的突破;三是“十一五”期間的提升階段。投資1.5億元的實訓基地全面建成，學校成為江蘇省四星級中等職業(yè)學校暨江蘇省高水平示范學校;四是“十二五”期間的轉(zhuǎn)型發(fā)展階段。學校創(chuàng)新發(fā)展，蓄勢提升，在辦學層次、體系建構、服務功能以及現(xiàn)代化建設等方面實現(xiàn)了歷史性跨躍。

江蘇南通中等專業(yè)學校師資力量

學校坐落于南通市區(qū)北翼新城，占地240畝。擁有120多個高水平、現(xiàn)代化的與專業(yè)教學匹配的實訓場所和高標準的室內(nèi)體育館。學校有一支結構合理、素質(zhì)優(yōu)良的師資隊伍。專任教師中，“雙師型”教師占86%，碩士研究生占38%，高級職稱教師占半數(shù)以上;有國家名師、教授級高級講師以及省、市特級教師、勞動模范、領軍人物、骨干教師等40余名。學校開設與地方產(chǎn)業(yè)結構相吻合的信息工程、機械工程、機電技術、藝術設計、財經(jīng)商貿(mào)等五大類二十多個專門化方向的主干專業(yè)和特色專業(yè)。目前，學校擁有七個省級品牌專業(yè)，一個省級特色專業(yè)，兩個省級現(xiàn)代化專業(yè)群、兩個省級現(xiàn)代化實訓基地，三個“3+4”、八個“3+3”現(xiàn)代職教體系建設試點項目。學校眾多專業(yè)和基地先后被確定為省示范專業(yè)、省高水平實訓基地、省職業(yè)教育技能教學研究基地、省職業(yè)教育課程改革實驗基地、國家級服裝人才培養(yǎng)基地、國家緊缺人才培養(yǎng)基地、全國職業(yè)院校數(shù)字校園建設實驗基地、省和國家技能大賽賽點基地、技能鑒定中心、市職業(yè)教育公共實訓中心等 。

學校與100多家企業(yè)、多所國內(nèi)外院校和教育機構建立了友好合作關系，形成了以南通為中心、輻射長三角的學生就業(yè)網(wǎng)絡。學生“雙證率”達95.6%，就業(yè)、創(chuàng)業(yè)和升學率達98%以上。

履行南通主體職校使命，辦社會和人民滿意的學校，是中專人一直不懈的追求。長期以來，學校堅持以立德樹人為根本、以服務發(fā)展為宗旨、以促進就業(yè)為導向的辦學理念，突出人本發(fā)展的辦學目標，注重內(nèi)涵建設的辦學思路，強化特色發(fā)展的辦學方略，培育可持續(xù)發(fā)展的辦學機制，勵精圖治，改革創(chuàng)新。把“一切為了學生發(fā)展”的育人理念和“致力于經(jīng)濟社會發(fā)展”的服務理念與探索現(xiàn)代職業(yè)教育辦學規(guī)律統(tǒng)一起來，不斷推動學校發(fā)展向著更深層次、更好水平、更高階段邁進。

學校堅持規(guī)模發(fā)展與特色發(fā)展并重，中職教育與高職教育并存，學歷教育與社會培訓并舉，區(qū)域發(fā)展與國際交流并進，著力提升學校發(fā)展的軟實力，不斷提高辦學綜合效益和社會的貢獻力，努力把學校打造成高素質(zhì)應用型現(xiàn)代職業(yè)人的培育基地、服務經(jīng)濟社會發(fā)展的培訓基地、全國省市職業(yè)教育的技能大賽基地、校企合作產(chǎn)學研一體的實訓基地以及面向中小學基礎教育素質(zhì)教育的實驗基地。

學校“十三五”發(fā)展目標：加快學校結構調(diào)整和轉(zhuǎn)型升級，推進江蘇省南通高等職業(yè)學校創(chuàng)建工作，努力提升辦學水平、教育質(zhì)量與服務經(jīng)濟社會發(fā)展能力。成為在省內(nèi)外影響力較大、內(nèi)涵發(fā)展水平較高、核心競爭力較強、文化品質(zhì)和職教特質(zhì)較鮮明的職業(yè)學校。

想要成為符合社會發(fā)展的青年不是一件容易的事情，學生要從起點出發(fā)，從基礎的知識學起，向更多的人學習優(yōu)點的東西，人就是要不斷的完善自我的，學生也一樣，不要停止腳步。