陜西普高錄取分數(shù)線
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地區(qū) |
普高錄取分數(shù)線 |
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榆林 |
488 |
榆林東方職業(yè)技術學校專業(yè)動態(tài)調整
學校牢固樹立“質量立校”的理想，確立了以專業(yè)建設為引領，注重質量建設和品牌發(fā)展，以地方用人為依托，打造特色專業(yè)的專業(yè)介紹方向，形成了面向社會，精選專業(yè)，貼近需求的專業(yè)體系，現(xiàn)設專業(yè)四個，有學前教育、印刷技術、廣告平面設計、計算機應用。
榆林東方職業(yè)技術學校辦學目標
學校始終堅持以教學為中心，以質量為生命，注重思路引領，優(yōu)化育人環(huán)境，在育人理念上強化“人人能成才，行行出狀元”的成才觀，在育人目標上更加突出實踐操作能力。2018年，學校下大決心創(chuàng)新教育教學管理，花大力氣提升育人質量，使得教育教學水平邁上新的臺階，真正實現(xiàn)了“就業(yè)有門，升學有路”的辦學目標。
榆林東方職業(yè)技術學校德育工作
落實立德樹人根本任務。把社會主義核心價值觀體系融入職業(yè)教育全過程，突出誠信、敬業(yè)，增強學校德育工作的針對性和實效性。學校按照“全員育人”理念來構建德育管理機制，突出全體教職工的德育職責，積極發(fā)揮政教、班主任、黨、團員干部等德育隊伍的主力軍作用。
小編總結
我們不能說一個學生的成績好就是好學生，也不能說一個學生的成績不好就是壞學生，這個其實沒有什么不然的聯(lián)系，只是說在這個應試教育的大環(huán)境下，分數(shù)高的你能進好的學校，享受優(yōu)質的資源，那么將來的路能更寬闊一些。
