所有畢業(yè)生的選擇，都應(yīng)該著眼于未來(lái)，而不是出于名聲之類的。家長(zhǎng)要在選擇上，多聽(tīng)聽(tīng)孩子的意見(jiàn)。尊重孩子們的選擇。選擇普高，還是選擇職校，重點(diǎn)還是看學(xué)生本身適應(yīng)的程度。

陜西涇陽(yáng)職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校專業(yè)特色

涇陽(yáng)職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校是涇陽(yáng)縣唯一一所集“中職學(xué)歷教育”、“社會(huì)培訓(xùn)”和“學(xué)歷提升”于一體的公辦全日制中職學(xué)校。學(xué)校創(chuàng)建于1984年，現(xiàn)有學(xué)歷教育在校生1460人，各類培訓(xùn)年均1萬(wàn)人次。學(xué)校開(kāi)設(shè)機(jī)械加工、電子電工、電子商務(wù)、汽車(chē)應(yīng)用與維修等8個(gè)學(xué)歷教育專業(yè)，及家政服務(wù)、種植養(yǎng)殖、電子商務(wù)、茶藝等短期技能培訓(xùn)專業(yè)。

學(xué)校立足縣域經(jīng)濟(jì)社會(huì)改革發(fā)展需求和立德樹(shù)人根本任務(wù)，以“崇德尚能”為校訓(xùn)，堅(jiān)持“以學(xué)生為本位，以技能為本位”的指導(dǎo)思想和“育人為根本，市場(chǎng)為導(dǎo)向，需求為目標(biāo)”的辦學(xué)宗旨，努力達(dá)成有健全人格、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有熟練技能、有責(zé)任擔(dān)當(dāng)、有進(jìn)取精神、有感恩情懷的“五有”人才成長(zhǎng)目標(biāo)，為涇陽(yáng)職業(yè)教育贏得了良好社會(huì)聲譽(yù)。

陜西涇陽(yáng)職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校硬件發(fā)展

為改善學(xué)校的辦學(xué)條件，我們先后積極爭(zhēng)取中省市的扶持資金和項(xiàng)目，深入開(kāi)展了基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)和設(shè)備更新添置工作：一是投資350萬(wàn)元的綜合培訓(xùn)樓已經(jīng)交付使用;二是投資20萬(wàn)元添置了電焊和電子電工的實(shí)習(xí)設(shè)備，投資30萬(wàn)元新建高標(biāo)準(zhǔn)計(jì)算機(jī)房，投資13萬(wàn)元增容變壓器和完成改造線路工程;三是通過(guò)信貸等方式籌措資金73萬(wàn)元，完成了學(xué)校擴(kuò)校一期征地工作;四是推進(jìn)后勤服務(wù)社會(huì)化，引進(jìn)資金400萬(wàn)元，新建一棟學(xué)生公寓樓已經(jīng)投入使用，餐廳和兩棟實(shí)訓(xùn)廠已經(jīng)開(kāi)工建設(shè)，到暑期即可投入使用;五是省級(jí)精品專業(yè)機(jī)械加工專業(yè)已獲省級(jí)立項(xiàng)，省市投入建設(shè)資金150萬(wàn)元已經(jīng)到位，年內(nèi)將開(kāi)始設(shè)備采購(gòu);六是投資100萬(wàn)元的電子電工省級(jí)示范專業(yè)設(shè)施，已基本安裝到位;七是二期征地33畝工作正在緊張有序地進(jìn)行。

陜西涇陽(yáng)職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校就業(yè)安置

為切實(shí)做好學(xué)生的就業(yè)安置工作，我們堅(jiān)決貫徹“三不安置”原則：沒(méi)有實(shí)地考察的企業(yè)堅(jiān)決不能安置;工作環(huán)境和管理不規(guī)范的堅(jiān)決不安置;不利于學(xué)生身心發(fā)展的企業(yè)不安置。學(xué)校指派專人負(fù)責(zé)就業(yè)后的跟蹤服務(wù)工作。每月通過(guò)電話采訪或?qū)嵉鼗卦L的形式，對(duì)學(xué)生的就業(yè)情況進(jìn)行追蹤調(diào)查，加強(qiáng)與就業(yè)單位的合作，盡量做到學(xué)生工作舒心，家長(zhǎng)放心，用工單位稱心。

兩年來(lái)，我校先后安置就業(yè)學(xué)生1500名余，各專業(yè)畢業(yè)生在不同的城市、不同的企業(yè)、不同的崗位上，敬業(yè)奉獻(xiàn)，創(chuàng)造佳績(jī)，涌現(xiàn)出一大批創(chuàng)業(yè)典型。在青島海爾公司就業(yè)的16名學(xué)生中，張靜同學(xué)以精湛的專業(yè)技能被公司提升為質(zhì)檢員;程冬、劉茜同學(xué)以出眾的口才和扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)從一線工人成為銷售部業(yè)務(wù)骨干。在華碩公司就業(yè)的45名學(xué)生中，李瑩、魏娜等5名同學(xué)被提拔為車(chē)間技術(shù)員，20名同學(xué)成為技術(shù)骨干。在浙江科寶公司就業(yè)的43名學(xué)生，憑著良好的職業(yè)道德、嚴(yán)格的職業(yè)紀(jì)律和吃苦耐勞的素質(zhì)，在實(shí)習(xí)期滿后，全部被公司聘用，月薪達(dá)2600余元。在國(guó)家應(yīng)對(duì)金融危機(jī)加大力度拉動(dòng)內(nèi)需的有利形勢(shì)下，上述公司及沿海企業(yè)紛紛與我校達(dá)成用工意向，鼓舞我校搶抓機(jī)遇，更多更好地培養(yǎng)實(shí)用型人才，為農(nóng)民子女成才提供優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境，拓寬更好的就業(yè)創(chuàng)業(yè)渠道。

小編總結(jié)

相比于大學(xué)生的困難就業(yè)的狀況，在基層工作的中職學(xué)生就業(yè)率很高，供不應(yīng)求。企業(yè)與很多中職學(xué)校都有合作協(xié)議，學(xué)生可以邊學(xué)習(xí)，邊到企業(yè)實(shí)習(xí)。畢業(yè)了，中職生也會(huì)成為各類實(shí)體企業(yè)的搶手貨，每年畢業(yè)后就業(yè)率高。