不管是學(xué)習(xí)還是在社會(huì)中摸爬滾打，不可能一帆風(fēng)順，因?yàn)槲覀冊(cè)诤芏嗟胤蕉际且粋€(gè)學(xué)習(xí)的狀況，但學(xué)生要學(xué)會(huì)直面問(wèn)題，當(dāng)你擁有了知識(shí)體系解決問(wèn)題也就變得容易，現(xiàn)在是學(xué)習(xí)的最佳的時(shí)機(jī)，因?yàn)楝F(xiàn)在我們更加的年輕，實(shí)在犯了錯(cuò)誤也是有反悔的余地。那么，我們一起來(lái)了解下江蘇贛榆中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校的招生計(jì)劃。

學(xué)生應(yīng)該多讀書(shū)，有自己獨(dú)立的思想和思維方式，不要被周?chē)沫h(huán)境影響了學(xué)習(xí)的熱情。對(duì)于學(xué)習(xí)家長(zhǎng)要做好引導(dǎo)的工作，不要讓他們存在學(xué)習(xí)的僥幸心理，一些投機(jī)取巧的學(xué)習(xí)方式是可以提升學(xué)習(xí)的速度，但長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)是需要你腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)知識(shí)的。那么，一起來(lái)了解下江蘇贛榆中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校的招生計(jì)劃。

江蘇贛榆中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校招生專(zhuān)業(yè)

五年制高職專(zhuān)業(yè)：汽車(chē)檢測(cè)與維修技術(shù)、建筑工程技術(shù)。

“3+3”分段培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)：工程造價(jià)、建筑裝飾、數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、電子商務(wù)、會(huì)計(jì)。

對(duì)口高考專(zhuān)業(yè)：汽車(chē)運(yùn)用與維修、機(jī)電技術(shù)應(yīng)用、電子技術(shù)應(yīng)用、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、會(huì)計(jì)、工藝美術(shù)、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)。

建筑工程類(lèi)：建筑工程施工(施工工藝與安全管理方向)、建筑工程施工(工程監(jiān)理方向)。

交通運(yùn)輸類(lèi)：汽車(chē)運(yùn)用與維修、汽車(chē)運(yùn)用與維修(中德諾浩國(guó)際班)、汽車(chē)車(chē)身修復(fù)、城市軌道交通運(yùn)營(yíng)管理。

財(cái)經(jīng)商貿(mào)類(lèi)：電子商務(wù)、會(huì)計(jì)。

加工制造類(lèi)：機(jī)電技術(shù)應(yīng)用(機(jī)電設(shè)備安裝與調(diào)試方向)。

信息技術(shù)類(lèi)：計(jì)算機(jī)應(yīng)用(網(wǎng)絡(luò)技術(shù)方向)、計(jì)算應(yīng)用(平面設(shè)計(jì)方向)、電子技術(shù)應(yīng)用。

教育藝術(shù)類(lèi)：幼兒保育。

江蘇贛榆中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校招生計(jì)劃

江蘇贛榆中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校報(bào)名條件

1、熱愛(ài)祖國(guó)、遵紀(jì)守法。

2、身體健康、五官端正、無(wú)斜視、口齒清楚、智力正常、形體正常、體表無(wú)明顯疤痕。

3、具有本市正式戶口或外省市戶口(符合相關(guān)條件)的應(yīng)屆初中畢業(yè)生。

江蘇贛榆中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校簡(jiǎn)介

江蘇省贛榆中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校成立于2003年8月，學(xué)校占地面積358.1畝，建筑面積100590.47平方米，實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所建筑面積34419平方米，實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)設(shè)備總值3722.22萬(wàn)元;建校以來(lái)，學(xué)校始終以“服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)”為辦學(xué)方向，立足贛榆、服務(wù)周邊，積極對(duì)接地方支柱產(chǎn)業(yè)、特色產(chǎn)業(yè)和戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)，構(gòu)建“半工半讀、校企耦合”的人才培養(yǎng)模式，近年來(lái)，學(xué)校不斷優(yōu)化辦學(xué)結(jié)構(gòu)，著力加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)建設(shè)，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，力爭(zhēng)建成定位準(zhǔn)確、特色鮮明、蘇北領(lǐng)先、以中職教育為主，中高職銜接為輔，兼顧繼續(xù)教育、技能培訓(xùn)于一體的多層次、綜合性的職業(yè)學(xué)校。

經(jīng)過(guò)十余年的積淀，學(xué)校形成了“崇德尚能、臻于至善”的校訓(xùn)、“求真務(wù)實(shí)、協(xié)同創(chuàng)新”的校風(fēng)、“愛(ài)生敬業(yè)、博學(xué)垂范”的教風(fēng)、“樂(lè)學(xué)善問(wèn)、慎思敏行”的學(xué)風(fēng)。學(xué)?，F(xiàn)有全日制在校學(xué)生4100人，教職工341人，其中專(zhuān)任教師267人，長(zhǎng)期外聘教師52人;研究生、碩士學(xué)位39人;省中心組成員3人、市中心組成員15人;市“333”骨干教師13人，市新“333”港城名師3人、骨干教師28人、區(qū)名師2人，市省“兩課”評(píng)比示范課4人、研究課18人;省信息化教學(xué)大賽一等獎(jiǎng)2個(gè)，二等獎(jiǎng)6個(gè);2019年江蘇省職業(yè)院校教學(xué)大賽(中職組)二等獎(jiǎng)1個(gè);學(xué)生參加技能大賽共獲國(guó)家金牌2個(gè)、銀牌1個(gè)、銅牌2個(gè)，省一等獎(jiǎng)6個(gè)、二等獎(jiǎng)50個(gè)、三等獎(jiǎng)115個(gè)。

學(xué)校的招生是有一定的限制，所以學(xué)生可以趁早進(jìn)行規(guī)劃，有些學(xué)校的名額是有限的，你越早報(bào)考你被錄取的幾率就越大，學(xué)生要從長(zhǎng)遠(yuǎn)的學(xué)習(xí)出發(fā)，找一個(gè)對(duì)自己有提升的學(xué)校，最后你學(xué)習(xí)也更有動(dòng)力。