溫州財(cái)稅會計(jì)學(xué)校開設(shè)專業(yè)
| 開設(shè)專業(yè) | 學(xué)年制 |
| 會計(jì)（稅務(wù)會計(jì)） | 3 |
| 會計(jì)（高考班） | 3 |
| 電子商務(wù) | 3 |
| 電子商務(wù) | 3 |
溫州財(cái)稅會計(jì)學(xué)校拓展閱讀
智慧型教育一直是教師探討的話題之一，其中的一個(gè)難點(diǎn)就在于如何教育問題學(xué)生。問題學(xué)生的類型多種多樣，難以針對性地提出有效的方案。10月17日中午，我校青年教師們就《問題學(xué)生診療手冊》一書中提到的有關(guān)問題學(xué)生類型和如何教育的話題，開展了19學(xué)年第一學(xué)期第一次青年教師成長沙龍活動。參加本次活動的有黃成光校長、朱忠安副校長、鄭海云副校長、教務(wù)處副主任董書，以及各學(xué)科青年教師。
作為本次活動的主持人，蔡普杰老師首先發(fā)言。蔡老師有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，在如何發(fā)現(xiàn)并對待問題學(xué)生的事情上也有著自己的獨(dú)到見解，盡管作為代理班主任，但也從學(xué)生身上發(fā)現(xiàn)了不少問題并提出供大家探討。接著陳雅老師講述了自己班級里遇到的問題，并提出了初步的解決方案，希望能在讀書沙龍中獲得大家的建議。陳婷婷老師已經(jīng)擔(dān)任了一年的班主任，她提供了一個(gè)幫助問題學(xué)生的完整案例供大家學(xué)習(xí)及提出修改意見。胡京京老師講述了自己班級里遇到的兩個(gè)問題學(xué)生：一個(gè)是行為習(xí)慣型問題生，常常破壞班級的紀(jì)律;一個(gè)是好學(xué)生型問題生，會突然表現(xiàn)出駭人的情況，以具體的案例向在座的教師咨詢建議。
鄭海云副校長作為分管德育的副校長，對這次讀書沙龍的開展給予了高度的評價(jià)。她指出，問題學(xué)生的引導(dǎo)是一個(gè)漫長而充滿挑戰(zhàn)的過程，期間學(xué)生會出現(xiàn)什么樣的狀況誰也無法預(yù)料，因此教師在指導(dǎo)過程中要時(shí)時(shí)刻刻關(guān)注學(xué)生的心理健康，讓學(xué)生相信教師，愿意配合教師的引導(dǎo)，這樣的方法才能將問題真正地解決。
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