問(wèn)：商水第二職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校怎么樣、好不好?

答：商水第二職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校是一所非常不錯(cuò)的學(xué)校，該校是經(jīng)省教育廳批準(zhǔn)設(shè)立、市縣教育局直屬的一所 公辦、全日制中等職業(yè)學(xué)校，省示范性學(xué)校。

商水第二職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校辦學(xué)歷史

1997年以來(lái)，已往深圳、東莞等地安置學(xué) 生四千多人、遍及全縣20多個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，他們的月收入除去食宿均在千元 以上。每年為商水帶來(lái)四千多萬(wàn)元的經(jīng)濟(jì)收入，取得了“安置一個(gè)學(xué) 生，富裕一個(gè)家庭”的良好經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益。 學(xué)校占地48畝，建有現(xiàn)代化的教學(xué)樓和實(shí)驗(yàn)樓，裝配有先進(jìn)的實(shí)驗(yàn)實(shí) 習(xí)設(shè)備，擁有完美的生活設(shè)施。

商水第二職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校師資力量

學(xué)校開設(shè)有電子電器、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、建筑工程設(shè)計(jì)、機(jī)械制造與機(jī)電 一體化等四個(gè)長(zhǎng)班專業(yè)及計(jì)算機(jī)操作、電子產(chǎn)品維修與焊接技術(shù)三個(gè) 短班專業(yè)。實(shí)行學(xué)歷教育與職業(yè)培訓(xùn)相結(jié)合的辦學(xué)模式。接受學(xué)歷教 育的學(xué)生可以參加全國(guó)統(tǒng)一的對(duì)口招生考試，升入高等院校;參加職 業(yè)培訓(xùn)的學(xué)員結(jié)業(yè)后，由學(xué)校安置到經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)(深圳、東莞、上 海、蘇州)的外資企業(yè)中就業(yè)。學(xué)校現(xiàn)有升學(xué)辦14個(gè)，就業(yè)班6個(gè)， 在校生1300多人。學(xué)校擁有一支勤奮敬業(yè)，朝氣蓬勃的教師 隊(duì)伍。63名教師中，本科學(xué)歷34名，中高級(jí)職稱者23名，學(xué)校始終不 渝的堅(jiān)持教學(xué)質(zhì)量第一、人才質(zhì)量第一的原則，大力支持教職工進(jìn)行 教學(xué)研究。

商水第二職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校辦學(xué)成果

2000年至今，對(duì)口招生升學(xué)率均在89.3%以上，在 全市職業(yè)學(xué)校中名列前茅。迄今為止，已涌現(xiàn)出26名省、市級(jí)優(yōu)質(zhì)課教師。出版6部 教學(xué)專著，發(fā)表和交流183篇教學(xué)論文。 學(xué)校不斷深化教育教學(xué)改革，大力推行素質(zhì)教育，注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行綜 合素質(zhì)、創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)。堅(jiān)持雙證畢業(yè)制，培養(yǎng)學(xué)生一專多能，使學(xué)生不僅能掌握一定的理論知識(shí)，而且具有較強(qiáng)的動(dòng)手能力。2001年 至今，已有27名學(xué)生在省、市專業(yè)技能大賽中獎(jiǎng)。

 學(xué)校連年被評(píng)為市縣“高招工作先進(jìn)學(xué)校”、“學(xué)校管理工作先進(jìn)單 位”，并被上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)贊譽(yù)為“農(nóng)村職業(yè)教育的一面旗幟”。

商水第二職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校地理位置優(yōu)越，學(xué)校環(huán)境好綠樹成蔭，學(xué)校設(shè)施設(shè)備齊全，想讀職業(yè)學(xué)校的同學(xué)選擇該校是非常不錯(cuò)的。讀書一定要用心要好好讀書，在學(xué)習(xí)的年紀(jì)就要好好學(xué)習(xí)，把思想和時(shí)間放在學(xué)習(xí)上，不要辜負(fù)自己也不要辜負(fù)別人。