大家都知道讀職業(yè)學(xué)校都是一些比較實(shí)用性的專業(yè)，現(xiàn)在也有很多同學(xué)想讀武術(shù)學(xué)校的，想強(qiáng)身健體鍛煉自己的身體，但是大家不知道武術(shù)學(xué)校有什么專業(yè)。有的同學(xué)在問河南信陽雞公山少林武術(shù)學(xué)校有什么專業(yè)，那么該校有什么專業(yè)呢?我們一起來看看吧。

河南信陽雞公山少林武術(shù)學(xué)校招生專業(yè)

河南信陽雞公山少林武術(shù)學(xué)校專業(yè)介紹

武術(shù)隊：主要學(xué)習(xí)武術(shù)與藝術(shù)相結(jié)合的表演技能、表演手法及舞蹈編排，刀、槍、劍、棍、兵器的單練與對練，太極拳、南拳、少林拳及國家規(guī)定的競賽套路等。

拳擊隊：主要學(xué)習(xí)拳擊的基本拳法、點(diǎn)法與攻、防實(shí)戰(zhàn)技術(shù)，少林傳統(tǒng)拳等。

跆拳道隊：主要學(xué)習(xí)跆拳道的基本技術(shù)、實(shí)戰(zhàn)技術(shù)和自衛(wèi)術(shù)，少林傳統(tǒng)拳，可優(yōu)先參加各種大、小型表演活動及影視拍攝。

散打隊：特色專業(yè)，也是現(xiàn)代體育運(yùn)動項(xiàng)目，主要學(xué)習(xí)武術(shù)散打基本技術(shù)，防守與進(jìn)攻，摔法、打法、攻、防、實(shí)戰(zhàn)和格斗對抗技術(shù)，兼學(xué)少林傳統(tǒng)套路等。

特訓(xùn)班：主要傳授各種軟、硬氣功等傳統(tǒng)攻法，散打、格斗、自由搏擊、拳法、腿法、攻、防、對抗的實(shí)戰(zhàn)技能等。

河南信陽雞公山少林武術(shù)學(xué)校師資力量

學(xué)校發(fā)展，教師是關(guān)鍵。只有加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，建立一支工作責(zé)任理性化、課堂教學(xué)藝術(shù)化，教育過程人性化、專業(yè)發(fā)展現(xiàn)代化的骨干教師隊伍，才能促進(jìn)學(xué)校科學(xué)可持續(xù)的向前發(fā)展。

雞公山武校注重師資隊伍的培養(yǎng)與建設(shè)，經(jīng)過多年的努力，師資隊伍的結(jié)構(gòu)明顯改善，整體水平顯著提高，隊伍相對穩(wěn)定，后備學(xué)術(shù)帶頭人和學(xué)術(shù)骨干隊伍已經(jīng)形成良好的發(fā)展態(tài)勢。

學(xué)校管理機(jī)構(gòu)：二級機(jī)構(gòu)有辦公室、教務(wù)處、招生處;三級機(jī)構(gòu)有訓(xùn)練科、文教科、后勤科、保衛(wèi)科。學(xué)校有行管人員28人，全校有教師120人，教練員110人，后勤人員45人。各機(jī)構(gòu)制度健全，運(yùn)轉(zhuǎn)良好。

教師隊伍質(zhì)量，是決定教育教學(xué)成敗的關(guān)鍵。陳校長明確要求教師樹立三種形象：一是“學(xué)高為師”的形象，要有廣博的知識，用知識的魅力打動學(xué)生;二是“德高為范”的形象，忠于職守，刻苦鉆研，愛生如子，不甘人后，為人師表，不計得失，用優(yōu)良的道德品質(zhì)感染學(xué)生;三是美好的外在形象，用健康的體魄、高雅的氣質(zhì)影響學(xué)生，用優(yōu)美的言行、文明的舉止熏陶學(xué)生，用大方得體的服飾、現(xiàn)代人的風(fēng)采引導(dǎo)學(xué)生。由于陳校長的大力倡導(dǎo)身體力行，教師隊伍敬業(yè)愛生已成風(fēng)氣。文化課教師學(xué)歷合格率達(dá)百分之百，平均年齡28歲，學(xué)科、知識結(jié)構(gòu)合理;武術(shù)課教練最高學(xué)歷達(dá)到研究生程度。

看了上面的文章，大家可以清楚的看到河南信陽雞公山少林武術(shù)學(xué)校招生的專業(yè)是很少的，所以對該校有意向的同學(xué)可以盡早聯(lián)系學(xué)校報名了，不要錯過了報名的時間。練武術(shù)是一個長期的過程，并不是一蹴而就通過幾天的訓(xùn)練立馬就能成為一名高手，但是通過循序漸進(jìn)的訓(xùn)練，卻能讓學(xué)生清晰地感受到自己在成為高手的路上不斷前進(jìn)!