學生選擇了中專學校不要止步于此,要有升入更高學府的想法。初中畢業(yè)生也是可以有升入大專學習的,所以還沒選好學校的同學要注意,如果是初中畢業(yè)的同學,一定要慎重,選一個三加二模式的學校,這樣方便自己拿大專文憑。那么,小編給大家介紹下江蘇省金山中等專業(yè)學校的招生計劃。
江蘇省金山中等專業(yè)學校招生專業(yè)
“3+3”招生專業(yè):美術(shù)設(shè)計與制作、酒店服務與管理、計算機應用、市場營銷、農(nóng)村經(jīng)濟綜合管理、服裝設(shè)計與工藝、農(nóng)業(yè)機械使用與維護、現(xiàn)代農(nóng)藝技術(shù)、畜禽生產(chǎn)與疾病防治等。
中專招生專業(yè):現(xiàn)代農(nóng)藝技術(shù)、園林綠化、畜禽生產(chǎn)與疾病防治、農(nóng)業(yè)機械使用與維護、農(nóng)村電氣技術(shù)、農(nóng)村經(jīng)濟綜合管理、機電技術(shù)應用、計算機應用、市場營銷、酒店服務與管理、美術(shù)設(shè)計與制作、服裝設(shè)計與工藝、現(xiàn)代農(nóng)藝技術(shù)、園林綠化、畜禽生產(chǎn)與疾病防治、農(nóng)業(yè)機械使用與維護、農(nóng)村電氣技術(shù)、農(nóng)村經(jīng)濟綜合管理等。
江蘇省金山中等專業(yè)學校招生計劃
專業(yè)名稱 | 學制 | 計劃人數(shù) | 學習形式 |
美術(shù)設(shè)計與制作 | 3+3 | 40 | 全日制 |
酒店服務與管理 | 3+3 | 40 | 全日制 |
計算機應用 | 3+3 | 40 | 全日制 |
市場營銷 | 3+3 | 40 | 全日制 |
農(nóng)村經(jīng)濟綜合管理 | 3+3 | 30 | 全日制 |
服裝設(shè)計與工藝 | 3+3 | 30 | 全日制 |
農(nóng)業(yè)機械使用與維護 | 3+3 | 40 | 全日制 |
現(xiàn)代農(nóng)藝技術(shù) | 3+3 | 30 | 全日制 |
畜禽生產(chǎn)與疾病防治 | 3+3 | 30 | 全日制 |
現(xiàn)代農(nóng)藝技術(shù) | 3 | 45 | 全日制 |
園林綠化 | 3 | 45 | 全日制 |
畜禽生產(chǎn)與疾病防治 | 3 | 45 | 全日制 |
農(nóng)業(yè)機械使用與維護 | 3 | 70 | 全日制 |
農(nóng)村電氣技術(shù) | 3 | 45 | 全日制 |
農(nóng)村經(jīng)濟綜合管理 | 3 | 40 | 全日制 |
機電技術(shù)應用 | 3 | 90 | 全日制 |
計算機應用 | 3 | 80 | 全日制 |
市場營銷 | 3 | 40 | 全日制 |
酒店服務與管理 | 3 | 40 | 全日制 |
美術(shù)設(shè)計與制作 | 3 | 40 | 全日制 |
服裝設(shè)計與工藝 | 3 | 40 | 全日制 |
現(xiàn)代農(nóng)藝技術(shù) | 3 | 50 | 非全日制 |
園林綠化 | 3 | 50 | 非全日制 |
畜禽生產(chǎn)與疾病防治 | 3 | 50 | 非全日制 |
農(nóng)業(yè)機械使用與維護 | 3 | 50 | 非全日制 |
農(nóng)村電氣技術(shù) | 3 | 50 | 非全日制 |
農(nóng)村經(jīng)濟綜合管理 | 3 | 50 | 非全日制 |
江蘇省金山中等專業(yè)學校報名條件
1、無志愿不錄取。中考結(jié)束后志愿必須填報學校,根據(jù)成績擇優(yōu)錄取。
2、身體健康,無傳染性疾病或潛伏性疾病或潛伏性疾病等。
3、吃苦耐勞、作風正派、無紋身、無奇裝異服。
4、酒店專業(yè)招生需面試。
5、所有住校生學生均安排車輛接送。
江蘇省金山中等專業(yè)學校簡介
連云港金山中等專業(yè)學校,是國家級重點中等職業(yè)學校,建有教學辦公綜合樓、實習培訓樓、多功能教室、微機室、運動場等現(xiàn)代化教學設(shè)施。
學校設(shè)有現(xiàn)代農(nóng)藝技術(shù)、蓄牧獸醫(yī)、園林、農(nóng)機修理等特色專業(yè)。建成省級農(nóng)業(yè)實訓基地兩處,其中有機茶葉生產(chǎn)實訓基地被國家環(huán)??偩质称氛J證中心認證為有機茶生產(chǎn)基地。學校的計算機應用、焊接、機械加工、旅游、服裝等專業(yè)建設(shè)水平均得到了明顯的提升。培養(yǎng)和造就了一大批適應現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、農(nóng)產(chǎn)品加工和服務業(yè)等一線急需的技能型緊缺人才。
多年來,學校堅持走“以人為本,技術(shù)立校,質(zhì)量強校”的內(nèi)涵發(fā)展之路,秉承“崇德、尚技、自強、自立”的校訓,緊扣為“農(nóng)”服務的辦學宗旨,形成了“團結(jié)、奮進、求實、創(chuàng)新”的校風,“嚴謹、扎實、科學、探索”的教風和“自主、勤奮、合作、苦練”的學風。
社會的發(fā)展讓我們不得不學習,不管是學生還是老師,都是需要不斷學習的,這樣才能夠獲得更多的機會。學校里的競爭也存在,同學們在選擇的時候就應該了解到學校的就業(yè)率,也是保障畢業(yè)后有工作的一種方式。