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在市場經濟條件下,人才的需求是多樣化和高質量的,進一步轉換辦學機制,確定符合市場經濟需要的具有開放性、靈活性、適應性和多樣性的專業(yè)目標人才規(guī)格,到2005年,專業(yè)數(shù)將發(fā)展到16個,并逐步形成"專業(yè)庫";開展雙學歷教育,以素質教育為主導,一線應用人才需求為導向,把培養(yǎng)具有創(chuàng)造精神和創(chuàng)新能力的高素質人才放在首位,多層次、多形式辦學,力爭到2005年學校教育規(guī)模達到2600人,并積極建立和拓展學生就業(yè)的新機制。逐步確立以高等職業(yè)技術教育為主的育人新格局。緊抓西部大開發(fā)的良好機遇,創(chuàng)辦一流學校,加快人才培養(yǎng),服務社會,是蘭州氣象學校不懈的追求。學校熱忱歡迎有志于參與職業(yè)教育的單位和個人共同攜手,聯(lián)合、聯(lián)辦,為西部開發(fā)培養(yǎng)高素質人才。學校的后山綜合開發(fā)區(qū)地理條件優(yōu)越,環(huán)境幽雅,是假日休閑度假的好去處,學校已把此項目列入學校"十五"發(fā)展規(guī)劃。誠邀有興趣投資開發(fā)的公司和各界朋友共同參與。
高空氣象探測專業(yè) 要掌握大氣中的天氣變化,首先要探測大氣中的各種要素。高空探測學是運用各種儀器設備,探測大氣層30公里以內垂直分布的物理狀態(tài)和性質,對所得資料進行分析應用并研究大氣探測技術方法和理論的科學。該專業(yè)是全國唯一專業(yè)。本專業(yè)開設的主要課程有氣象學基礎、大氣探測、天氣學、電子線路、雷達原理、雷達氣象、測風雷達原理與維修、微機原理與應用等。并安排有大氣濕度、溫度、氣壓、風向、風速等綜合探測教學實習。
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